《地震安全》大班教案

《地震安全》大班教案

《地震平安》大班教案1

活动目标：

1、通过演习，训练老师和幼儿在地震的状况下依据幼儿园的环境有序地通过平安疏散通道。

2、训练幼儿遇到地震时能听从老师的指挥，做出基本的自救行为。

3、培育幼儿防震减灾的平安意识和自我爱护力量。

4、加强幼儿的平安意识。

5、增加平安意识，克制自己的奇怪   心，不去危急的地方玩耍。

活动预备：

1、幼儿、家长和老师共同收集报刊、杂志中有关汶川地震的资料或图片、

2、了解地震中自救的基本常识、

活动过程：

一、观看图片，感受地震给人类带来的灾难、

1、结合图片叙述地震来临时的状况、

老师：老师出示图片，引导幼儿观看，说说"图片里面发生了什么事情？"幼儿：略老师：地震给人们带来了哪些灾难？

幼儿：略老师小结：地震时，使建筑物受到了很大的破坏，如：房屋倒塌、桥梁断裂……所以给我们生命和财产带来了极其严峻的损害。地震还可能引发火灾、水灾、瘟疫。

2、小伴侣听了以后有什么感觉？（可怕、担忧）引导幼儿说说自己的见识和感受、知道遇到地震时不要慌，要听从老师的指挥，有序地撤离可以避开危害的发生、

二、通过嬉戏训练幼儿在发生地震时，怎么样爱护自己。

（一）与幼儿争论地震发生时如何爱护自己。

老师：当地震来临时，我们应当怎么样爱护自己呢？怎么样做才是平安的呢？

幼儿：略现在，咱们一起看看其他的小伴侣是怎么爱护自己的？

（二）师幼小结1、当你在室内的时候，可以躲在墙角、厕所等简单构成三角支撑的地方以及结识结实的家具底下或旁边。用身边的坐垫、枕头等松软物爱护头部。选好隐藏处后，正确的避震自姿态为；蹲下，低头，闭眼或用手爱护头部。还可以用湿毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰尘和毒气。千万不要跑到阳台或窗户旁边，要远离玻璃门窗，或是悬挂物物下。

2、假如是在室外，应当尽快跑到开阔的地方。要远离楼房、围墙、树木、广告牌等，更不要躲到地下通道中或高架桥下面。不要坐在汽车里，要到空旷的广场避难。

3、千万不能跳楼或者进电梯。

4、假如被埋，不要慌张，要想方法爱护自己。可以设法敲击能发出声响的物体，向外发出求救信号。

（三）教幼儿平安有效的撤离

1、学习正确的撤离动作。

提问：我们撤离的时候如何在运动的过程中爱护自己？幼儿争论查找最有效的爱护方法、（双手抱头、上身向前弯曲，快速撤离）

2、出示班级撤离图，带幼儿观看并找出班级在紧急状况下撤离的路径和位置。引导幼儿争论：为什么撤离时要走图中标注的路径？使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外平安地带最近的一条通道。

3、启发幼儿叙述撤离方法和留意事项、如按挨次，不拥挤；听老师的指挥等。

三、组织幼儿"实战演习"演练室内避震及紧急撤离。如幼儿在撤离状况下消失拥挤、用时过长等状况，老师带幼儿查找缘由，再次演习，使幼儿把握正确、快捷的撤离方法。

四、训练幼儿在发生地震时，不惊慌，准时躲避，运用逃命技巧。

师："地震虽然很厉害，但是小伴侣不能惊慌。在地震发生时，地面开头摇动后，还是有一小段时间可以用来躲避，假如在这段时间内躲到平安的地方，就不会受到损害。"

活动反思：

通过本节内容的学习和实际演练，让全班幼儿知道了，地震虽然目前是人类无法避开和掌握的，但只要把握一些技巧，也可以从灾难中将损害降到最低，遇到困难不要退缩，遇到危急不要惊慌，要学会冷静对待天灾，小伴侣之间要从小培育互帮互助的情感友情，树立一方有难，八方支援的爱心巢屋。

《地震平安》大班教案2

设计背景：

依据《纲要》的要求——“幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”这一提法具有深刻的理论依据和深远的实践意义。当前全球气候特别，灾难频发。灾难来临时并不行怕，可怕的是我们对它的毫无防备。现在资讯发达，孩子们通过不同的媒介知道了“地震”，也对“地震”感到生疏和奇怪   。我抓住这一训练契机，设计了本次活动。

教学目标：

1、让幼儿知道地震中的自救方法：就近躲避。

2、在情景演练中，幼儿将自救学问转化为自我爱护力量。

3、能乐观参与活动，并学会自我爱护。

4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

教学预备：

1、布置日常生活场景。

2、课件：地震来了、地震中自救方法的视频、沙画“为玉树祈福”。

教学过程：

一、引入课题：

出示捐款图片，引出话题：由于玉树发生地震了。地震是一种破坏性很强的灾难。地震会造成哪些灾难呢？我们一起来看视频。

二、播放视频：地震来了

小结：房屋倒塌、森林着火、海啸、山体滑坡、人员伤亡。（定格画面：人员伤亡。）

提问：“人被倒塌的房子压住了，小伴侣你们知道地震时，房子是怎么倒的么？

三、演示房屋倒塌：

提问：“房屋是哪一层先倒？想想看。”

老师试验。（结果是一楼先倒塌）

老师：“小伴侣来亲自体验下。”幼儿试验。

小结：“经过我们的试验，地震时，一楼最先倒塌。假如发生地震时，我们在一楼，应以最快的速度冲向室外，向空旷的地方跑。假如在一楼跑不出去的人和住在楼上的人应怎么办？”

四、播放室内自救视频；

小结：地震发生时，楼上的人千万不能往楼下跑和乘电梯，还不能跳窗。

提问：我们应当怎么做？

幼儿回答

五、情境演练：地震中的自救

（一）室内自救：

放置房屋、墙角、卫生间等。

（二）室外自救：

1、提问：假如地震发生时，我们在室外，又怎么办？（幼儿争论）

2、请看视频，学习室外自救学问。

小结：原离建筑物、躲在空旷的地方、爱护好头部。

六、为玉树祈福，结束活动。

老师：“今日我们学习了这么多的自救学问，当地震来时不用怕！我们只有多学习和演练自救的方法，来爱护自己。小伴侣们，记得把我们今日学到的自救方法与家人、伴侣共享，好吗？”

老师：请小伴侣们系上黄丝带。观赏沙画作品：“玉树祁福”。

老师：“每一条黄色的丝带里代表了我们对玉树同胞的哀悼、思念、盼望。

祁福表达了小伴侣们对灾区人民的良好祝福，让我们面对西北方向。（这是玉树发生地震的方向）悄悄地祈福吧！”

教学反思：

地震是一种破坏性很强的自然灾难，如何培育孩子的防灾意识，必需通过多媒体中的图片、视频让孩子如临其境，感受到地震来临时的可怕！并且懂得一些自救的方法。活动中，以上目标已达到。在组织演示房屋倒塌环节中，我借鉴了日本防灾训练专家的试验。让孩子通过试验，知道地震时，房屋是从一楼最先倒塌。假如发生地震时，我们在一楼，应以最快的速度冲向室外，向空旷的地方跑。假如在一楼跑不出去的人和住在楼上的人应怎么办？”自然导入下个环节。这个试验脱离了说教，是活动的亮点。在结束环节，我通过观赏沙画作品：“玉树祁福”，让孩子们为玉树祈福使大家情感得到升华！活动各个环节，连接紧凑。不足的是自救环节中场景不够真实，要是能有一个象日本的地震讨论所的模拟地震场景中去体验效果更好！

《地震平安》大班教案3

教学目标

1、让幼儿初步了解地震给人类带来的的危害。

2、学习并把握在地震中自救与逃命的基本方法。

3、加强幼儿的平安意识。核心阅历了解地震给人类带来的危害;学会在地震中自救与逃命的基本方法。

4、知道危急来临时如何爱护自己，如何逃命

5、能乐观参与嬉戏活动，并学会自我爱护。

教学预备

1、有关地震的录像，如：玉树地震、汶川地震等

2、有关地震的图片、地震中平安逃命的相关PPT活动过程

一、开头环节：组织幼儿观看录像：玉树地震、汶川地震或日本地震。学习吹画的基本方法，能够运用手教导画、彩笔添画等帮助手段表现腊梅花的基本特征。看完后大家谈话：在录像中看到哪些场景，这是怎么回事?自己有何感想?

二、老师一边出示有关地震的图片一边向幼儿叙述地震的特点与危害：地面猛烈震惊、房屋倒塌、建筑物被毁、很多人在地震中受伤或丢失生命等等。

三、基本环节：地震中如何逃命?

四、1、请幼儿争论并说说如何在地震中逃命?

2、组织幼儿观看地震中平安逃命的相关视频。

3、老师总结：在地震中逃命的方法。

五、

①当地震发生时，(在睡房)小伴侣马上抱着头趴到床底下，可用被子、枕头包着头，但不能堵住鼻子，避开呼吸不顺畅;(在教室)小伴侣可抱住头躲到桌子下面，或抱住头贴墙站好(老师示范);(在家中)小伴侣可躲到沙发或床底下，茶几或厨房柜子里;(在户外)尽量远离建筑物，跑到空旷的地方蹲好，假如没有空旷的场地可以躲到街道的柱子下或无窗的墙下。

②地震停止，小伴侣马上跑到外面空旷的地方(远离建筑物、大树等)，并抱着头蹲下，不要处处乱跑，避开余震造成再次损害。

③训练小伴侣：灾难中，逃命最重要，不要想着带走自己喜爱的东西，不要把时间铺张在穿戴方面等等。

六、结束环节：(平安演练)让幼儿练习在地震中逃命、疏散演练，通过演练熟识在地震中逃命的方法及疏散路线。老师在演练前介绍演练方法和要求，并提示幼儿在演练嬉戏中不惊慌，不推不挤，要相互关怀，关心同伴。在地震逃命演练过程中，要请班上老师协作，避开幼儿在演练过程中消失意外事故。

七、延长环节：让幼儿收集有关地震学问的资料，开设"地震学问展览"角。

活动反思:

汶川大地震就像发生在昨天一样令我们记忆深刻。这让我们意识到对幼儿进行地震训练的重要性。

幼儿只有通过各种感官才能印象深刻地了解地震的有关常识，懂得自救的方法。

在本节课中，通过视频、图片的观看极大地调动了幼儿的阅历争论和演习活动幼儿能乐观地参加，获得了真实的体验，急救箱的小嬉戏又让幼儿懂得在生活当中应提前预备好急救物品，达到了很好的效果。

《地震平安》大班教案4

活动目标：

1、引导幼儿知道发生地震时应当如何应变，把握好逃命的技巧。

2、把握好躲、爬、钻、跑的技能，提高身体运动质素。

3、培育幼儿相互关怀的情感，增加幼儿的平安意识。

活动预备：

课件《地震发生时，该如何应变》；发生地震的影片一张；桌子、椅子、脸盆、床、锅炉、衣柜等各7份；公共汽车3辆；商店一个（用KT板制作一个大门和两面墙。

活动过程：

一、谈话：

1、小伴侣，最近在四川汶川发生了一件大事，是什么？说说你了解的状况。

2、为什么会发生地震呢？

2、老师小结地震的可怕性，讲解会发生地震的缘由。

3、提问

幼儿发生地震的时候，我们应当怎样做？开发幼儿的思维和想像力量。

四、观看课件《发生地震时，该如何应变》。

五、围绕课件内容与幼儿绽开争论：

1、发生地震时，故事里面的小伴侣是怎么逃命的？

2、我们还可以有其他的逃命方法吗？

3、老师小结发生地震时该如何应变。

（1）地震发生时，千万不要慌张，要冷静。

（2）赶快跑到空旷的地方。

（3）假如你在家里的时候，要赶快把煤气、电、水龙头等关掉，然后把脸盘或是锅等东西罩在自己头上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起来，以免被天花板上的掉灯或其他东西掉下来砸伤自己。

（4）不行以躲在招牌处或玻璃处，以免它们掉下来摔伤你。

（5）假如在车上，要赶快把车熄火，停靠在空旷的地方，走出车外。

六、幼儿与家长们一起进行地震逃命演习。

1、场地布置：摆放好桌子、椅子、床、衣柜、脸盘、锅炉等；有商店；支配一些幼儿和家长坐在车子上；

2、引导孩子们要留意别慌张，要留意把握躲、闪、钻、爬的技能，别撞倒别人，要相互关怀同伴是否脱离危急，相互扶持。家长们要留意引导关心孩子们把握好逃命技能。

活动评价：

1幼儿们是第一次感受地震的`感觉，也是第一次进行地震演习活动，感觉特别新颖、好玩，每一个幼儿都表现得很热闹。

2、幼儿对发生地震时应当如何应变，毫无阅历可言，大部分幼儿都不知道该如何应变和逃命，但经过这一次活动之后，幼儿都把握了发生地震该如何逃命的平安学问和技能。

3、个别幼儿的应变力量有待提高，机灵性不高，力量未能达到预期的水平。此外，个别幼儿钻的技能较低，今后需加强熬炼。

《地震平安》大班教案5

活动目标:

1。通过演习,训练老师和幼儿在地震的状况下依据幼儿园的环境有序地通过平安疏散通道。

2。训练幼儿遇到地震时能听从老师的指挥,做出基本的自救行为。

3。培育幼儿防震减灾的平安意识和自我爱护力量。

4。考验小伴侣们的反应力量，熬炼他们的个人力量。

5。培育幼儿对自然灾难的推断力量。

活动预备：

1．幼儿、家长和老师共同收集报刊、杂志中有关汶川地震的资料或图片。

2．了解地震中自救的基本常识。

活动过程：

一、观看图片,感受地震给人类带来的灾难。

1．结合图片叙述地震来临时的状况。

老师：老师出示图片，引导幼儿观看，说说"图片里面发生了什么事情？"幼儿：略老师：地震给人们带来了哪些灾难？

幼儿：略老师小结：地震时，使建筑物受到了很大的破坏，如：房屋倒塌、桥梁断裂……所以给我们生命和财产带来了极其严峻的损害。地震还可能引发火灾、水灾、瘟疫。

2．小伴侣听了以后有什么感觉?（可怕、担忧）引导幼儿说说自己的见识和感受。知道遇到地震时不要慌,要听从老师的指挥,有序地撤离可以避开危害的发生。

二、通过嬉戏训练幼儿在发生地震时，怎么样爱护自己。

（一）与幼儿争论地震发生时如何爱护自己。

老师：当地震来临时，我们应当怎么样爱护自己呢？怎么样做才是平安的呢？

幼儿：略现在，咱们一起看看其他的小伴侣是怎么爱护自己的？

（二）师幼小结1。当你在室内的时候，可以躲在墙角、厕所等简单构成三角支撑的地方以及结识结实的家具底下或旁边。用身边的坐垫、枕头等松软物爱护头部。选好隐藏处后，正确的避震自姿态为;蹲下，低头，闭眼或用手爱护头部。还可以用湿毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰尘和毒气。千万不要跑到阳台或窗户旁边，要远离玻璃门窗，或是悬挂物物下。

2。假如是在室外，应当尽快跑到开阔的地方。要远离楼房、围墙、树木、广告牌等，更不要躲到地下通道中或高架桥下面。不要坐在汽车里，要到空旷的广场避难。

3。千万不能跳楼或者进电梯。

4．假如被埋，不要慌张，要想方法爱护自己。可以设法敲击能发出声响的物体，向外发出求救信号。

（三）教幼儿平安有效的撤离1．学习正确的撤离动作。

提问：我们撤离的时候如何在运动的过程中爱护自己?幼儿争论查找最有效的爱护方法。（双手抱头、上身向前弯曲,快速撤离）2．出示班级撤离图,带幼儿观看并找出班级在紧急状况下撤离的路径和位置。引导幼儿争论：为什么撤离时要走图中标注的路径?使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外平安地带最近的一条通道。

3．启发幼儿叙述撤离方法和留意事项。如按挨次,不拥挤；听老师的指挥等。

三、组织幼儿"实战演习"演练室内避震及紧急撤离。如幼儿在撤离状况下消失拥挤、用时过长等状况,老师带幼儿查找缘由,再次演习,使幼儿把握正确、快捷的撤离方法。

四、训练幼儿在发生地震时，不惊慌，准时躲避,运用逃命技巧。

师："地震虽然很厉害，但是小伴侣不能惊慌。在地震发生时，地面开头摇动后，还是有一小段时间可以用来躲避，假如在这段时间内躲到平安的地方，就不会受到损害。"

《地震平安》大班教案6

1.让幼儿把握一些地震的基本学问。训练幼儿发生地震时不惊慌，到平安的地方躲避。

2.通过这次四川的地震，让幼儿知道地震给人民带来的严峻灾难。

3.培育幼儿富有怜悯心等良好品德。

4.初步懂得做事要当心，遇到意外不惊慌，并设法解决。

5.能说出不易玩耍的地方存在什么样的平安隐患。

有关地震学问的电教设备

一、播放"5·12"汶川地震的新闻及地震是的录像片段，引起幼儿的爱好及留意。提问：刚才新闻里说了什么?查找生活中的数字，初步了解数字在不同物品中表示的含义(地震)哪儿发生了地震?(四川省的汶川县)四川省是哪个国家的领土?(我国的领土)地震时，地面怎么样呀?(猛烈震惊)二、放地震的片断图片，让幼儿了解地震造成的危害。

师：下面我们来看看地震会给我们带来哪些危害?

逐一出示图片，引导幼儿理解图片内容师小结：地震时，地面猛烈震惊，房屋倒塌，地面裂开大缝。大路扭弯断裂，汽车被砸扁了，房屋倒了后，家里的东西都被压坏了，有时我们的生命也受到威逼。

三、放地震形成录像，让幼儿初步了解地震的形成师：现在，看看地震是怎样形成的师领读：地震的形成观看后提问：地震是什么发生变化形成的?(地壳)师小结录像内容四、地震避难小常识1.出示幻灯片并提问，要求幼儿推断发生地震时，怎样做是平安的?怎样做是担心全的?(幼儿争论。看幻灯，老师关心幼儿理解哪些平安，哪些担心全)2.出示幻灯片，幼儿看图师逐一讲解发生地震时，什么地方是平安的?发生地震时应当怎么办?(为了自己人身平安请躲在桌子等结实家具的下面;摇摆时马上关火，失火时马上灭火;不要惊慌地向户外跑;将门打开，确保出口;户外的场合，要爱护好头部，避开危急之处;在发生地震、火灾时，不能使用电梯;为了不阻碍避难疏散的人和紧急车辆的通行，要让出道路的中间部分;避难时要徒步，携带物品应在最少限度。)五、爱心训练师：这次地震给我国四川人民带来了严峻的灾难，这是一次很剧烈的地震，大部分房屋倒塌，还有很多人民无家可归，有些小伴侣没有教室上课，你感觉怎么样?(幼儿争论)你们说得真好，我们来看看当时有哪些人关心了他们?

出示幻灯片，提问关心幼儿理解图片内容，通过新，老汶川的对比，使幼儿明白地震并不行怕，只要我们相互关心，每个人都献出自己的爱心，一切都会好起来的!

活动反思：

孩子们是第一次感受地震的感觉，也是第一次进行地震演习活动，感觉特别新颖、好玩，每一个幼儿都表现得很热闹。他们对发生地震时应当如何应变，毫无阅历可言，大部分幼儿都不知道该如何应变和逃命，但经过这一次活动之后，幼儿都把握了发生地震该如何逃命的平安学问和技能。个别幼儿的应变力量有待提高，机灵性不高，力量未能达到预期的水平。此外，个别幼儿钻的技能较低，今后需加强熬炼。

《地震平安》大班教案7

1、让幼儿把握一些地震的基本学问。训练幼儿发生地震时不惊慌，到平安的地方躲避。

2、透过这次四川的地震，让幼儿明白地震给人民带来的严峻灾难。

3、培育幼儿富有怜悯心等良好品德。

有关地震学问的电教设备

一、播放”512″汶川地震的新闻及地震是的录像片段，引起幼儿的爱好及留意。提问：刚才新闻里说了什么(地震)哪儿发生了地震(四川省的汶川县)四川省是哪个国家的领土(我国的领土)地震时，地面怎样样呀(猛烈震惊)

二、放地震的片断图片，让幼儿了解地震造成的危害。

师：下面我们来看看地震会给我们带来哪些危害

逐一出示图片，引导幼儿理解图片资料师小结：地震时，地面猛烈震惊，房屋倒塌，地面裂开大缝。大路扭弯断裂，汽车被砸扁了，房屋倒了后，家里的东西都被压坏了，有时我们的生命也受到威逼。三、放地震构成录像，让幼儿初步了解地震的构成师：此刻，看看地震是怎样构成的师领读：地震的构成观看后提问：地震是什么发生变化构成的(地壳)师小结录像资料

四、地震避难小常识

1、出示幻灯片并提问，要求幼儿打算发生地震时，怎样做是平安的怎样做是担心全的(幼儿争论。看幻灯，老师帮忙幼儿理解哪些平安，哪些担心全)

2、出示幻灯片，幼儿看图师逐一讲解发生地震时，什么地方是平安的发生地震时就应怎样办(为了自己人身平安请躲在桌子等结实家具的下面;摇摆时马上关火，失火时马上灭火;不要惊慌地向户外跑;将门打开，确保出口;户外的场合，要爱护好头部，避开危急之处;在发生地震、火灾时，不能使用电梯;为了不阻碍避难疏散的人和紧急车辆的通行，要让出道路的中间部分;避难时要徒步，携带物品应在最少限度。)

五、爱心训练师：这次地震给我国四川人民带来了严峻的灾难，这是一次很剧烈的地震，大部分房屋倒塌，还有很多人民无家可归，有些小伴侣没有教室上课，你感觉怎样样(幼儿争论)你们说得真好，我们来看看当时有哪些人帮忙了他们。

出示幻灯片，提问帮忙幼儿理解图片资料，透过新，老汶川的比较，使幼儿明白地震并不行怕，只要我们相互帮忙，每个人都献出自己的爱心，一切都会好起来的!

《地震平安》大班教案8

活动目标：

1、引导幼儿知道发生地震时应当如何应变，把握好逃命的技巧。

2、把握好躲、爬、钻、跑的技能，提高身体运动质素。

3、培育幼儿相互关怀的情感，增加幼儿的平安意识。

活动预备：

课件《地震发生时，该如何应变》;发生地震的影片一张;桌子、椅子、脸盆、床、锅炉、衣柜等各7份;公共汽车3辆;活动过程：

一、活动的导入：孩子们随着《小红军》的音乐，跳着舞进入场地。

二、观看发生地震的立体影片。小伴侣们，今日除了我们这些小红军之外，还来了很多红军叔叔呢，现在，我们一起来看看。

三、围绕影片与幼儿绽开争论：

1、提问：

(1)、刚才的故事里有哪些人物?发生在什么时候、地点?

(2)、发生什么事情啦(地震)?发生地震的时候，是什么感觉?

(3)、为什么会发生地震呢?

2、老师小结地震的可怕性，讲解会发生地震的缘由。

3、提问幼儿发生地震的时候，我们应当怎样做?开发幼儿的思维和想像力量。

四、观看课件《发生地震时，该如何应变》。

五、围绕课件内容与幼儿绽开争论：

1、发生地震时，故事里面的曾漂亮、小帅哥他们是怎么逃命的?

2、我们还可以有其他的逃命方法吗?

3、老师小结发生地震时该如何应变。

(1)地震发生时，千万不要慌张，要冷静。

(2)赶快跑到空旷的地方。

(3)假如你在家里的时候，要赶快把煤气、电、水龙头等关掉，然后把脸盘或是锅等东西罩在自己头上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起来，以免被天花板上的掉灯或其他东西掉下来砸伤自己。

(4)不行以躲在招牌处或玻璃处，以免它们掉下来摔伤你。

(5)假如在车上，要赶快把车熄火，停靠在空旷的地方，走出车外。

六、幼儿进行地震逃命演习。

1、场地布置：摆放好桌子、椅子、床、衣柜、脸盘、锅炉等;支配一些幼儿坐在车子上;

2、引导孩子们要留意别慌张，要留意把握躲、闪、钻、爬的技能，别撞倒别人，要相互关怀同伴是否脱离危急，相互扶持。老师要留意引导关心孩子们把握好逃命技能。

《地震平安》大班教案9

活动目标:

1.了解地震的有关常识，把握正确的自救方法。

2.能镇静、冷静面对危急情景，乐观想方法解决问题。

3.激发幼儿观看四周环境的爱好。

4.知道危急来临时如何爱护自己，如何逃命。

5.考验小伴侣们的反应力量，熬炼他们的个人力量。

活动预备:

1.课件、泡沫板。

2.急救箱及物品：手电筒、饼干、水、跳绳、书、玩具、收音机、手套、口罩、哨子。

活动过程:

一、地震的危害

1.孩子们，老师搜集到一段录像，让我们看看发生了什么事情。(播放视频)

提问：录像上发生了什么事情?你看到了什么?(幼儿发言)

小结：是啊!刚才录像中大楼在摇摆，地面发出了猛烈的声响，这就是地震。

2.地震对我们来说是一个很大的灾难，究竟给我们带来了什么危害?让我们来看一看。小伴侣，可以把你看到的和旁边的小伙伴说说。(老师走下去，听一听，问一问)再请个别幼儿起来说一说。

小结：地震发生后，消失房屋倒塌、大桥断裂、山体滑坡，给我们的生命、生活带来了很大的危害。地震实在是太可怕了。

二、地震来了怎么办

1.假如地震就发生在我们的身边，怎么办?

2.地面消失猛烈的震惊，我们躲在哪里平安些?请个别幼儿说。老师出示图片，请幼儿推断谁做的对，老师用泡沫板演示形成的三角区，让幼儿明白什么地方平安。

3.假如在这个教室里发生地震，该怎么办?请小伴侣找个地方躲起来，看看谁找的地方最平安，保持的姿态最正确。老师一边指导一边给做对的小伴侣贴上一个小标志。小结幼儿躲的状况。什么时候往外跑?逃跑时应当留意什么?(有秩序，沿墙角跑，爱护头部。)可以用什么来护住我们的头?

小伴侣，听!是谁的声音?(放图片)他没有跑出去，被困在了里面，他用什么方法让别人知道被困在里面?什么时候喊?(有人时喊)为什么没人时不要喊?(保持体力)没有劲喊了怎么办?(哨子、敲击、查找食物、想方法自救)

小结：假如地震发生在我们身边，我们要先躲后跑，假如被困住好几天了，都没有人来救你，不要灰心，相信确定会有人来救我们。

三、地震的预防

1.日本是一个多震的国家，他们的家里预备了一个地震急救箱，以备急用。里面有很多物品，你可以和小伴侣商议 应当选什么物品，用它来干什么?然后放到你们组的急救箱里。选好了吗?把你们组的急救箱送到老师这，然后回到座位上。让我们一起来看一看急救箱都有些什么?(提问：水和饼干我们需要它吗?手电筒能派上什么用场?收音机也能关心到我们吗?小小的哨子有什么用?手套能有什么用处?)

小结：有了急救箱里的这些东西，我们就可以利用它来帮我们渡过难关了。

2.地震很可怕，假如我们能提前知道地震何时发生该有多好?但现在我们还无法猜测地震的发生。假如我们认真观看，会发觉在地震发生的前一两天或几个小时内常常会发生一些常的现象，让我们看一看。(请幼儿看课件)

小结：这些现象都是通过认真观看才能发觉的，小伴侣发觉后可以告知四周的人

四、地震演习

今日，小伴侣知道了这么多关于地震的学问，让我们来进行一次地震演习，看看小伴侣会不会爱护自己。

活动反思:

汶川大地震就像发生在昨天一样令我们记忆深刻。这让我们意识到对幼儿进行地震训练的重要性。

幼儿只有通过各种感官才能印象深刻地了解地震的有关常识，懂得自救的方法。

在本节课中，通过视频、图片的观看极大地调动了幼儿的阅历争论和演习活动幼儿能乐观地参加，获得了真实的体验，急救箱的小嬉戏又让幼儿懂得在生活当中应提前预备好急救物品，达到了很好的效果。

不足是在不同的场地，如何敏捷自救，对于幼儿来说是一个难点，也是今后工作中的重点。

小百科：地震（英文名称:earthquake）又称地动、地振动，是地壳快速释放能量过程中造成的振动，期间会产生地震波的一种自然现象。地球上板块与板块之间相互挤压碰撞，造成板块边沿及板块内部产生错动和裂开，是引起地震的主要缘由。

《地震平安》大班教案10

活动目标：

1、了解地震产生的缘由。

2、如何躲避地震的方法。

3、地震的预防。

4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。

5、加强幼儿的平安意识。

活动过程：

一、地震的由来

我们的地球是个大大的圆球,(师实物演示)我们生活在这个球的表面,为什么人不掉下来呢?由于地球中心有很强的地心引力.那么在这个球的中心有些什么呢?有岩石和岩浆有厚厚的地层.这些东西始终都在运动一刻不停.为了让他们正常运动不爆发出来引起地平面的一些才难，人类就想了个好方法,处处种树.我们都知道树有很长很密的根须,这些根须就像许很多多的手一样把泥土岩石牢牢抓住.这样就平安多了.

可是现在很多人由于要盖高楼大厦,为了要开采石油和矿产都把树拔了,把山开了.这样地球表面就受伤了,所以就会产生了地震.所以会发生地震都是人类破坏环境造成的.

二、地震的躲避方法

地震时地面会晃动,严峻时墙面会倒塌,但是我们也不要可怕,只要宁静地听从大人的话,记住躲避的方法就好了.

假如在家里发生了地震我们要听爸爸妈妈的话,地晃动的厉害时我们不能朝外面跑,因该要先把门打开,然后找结实的家具底下,并且要爱护好头部.怎么爱护呢?用书包顶在头上,用被子坐垫盖上,实在没有软的东西爱护时,可以用手护住脑后部.然后蹲下紧缩身体,这样你的膝盖就能爱护好肚子了.

假如地震时我们在公路上行走,那就尽量跑到开阔的地方去,电线杆玻璃窗招牌等都是危急物品,肯定要远离.

地震时不能做电梯,不能搭乘任何工具.

地震一般时间很短,震惊时不能转移,要等地震过后才能转移到平安的地方去.

学习地震自我爱护姿态

三、地震的预防

我们要多留心广播电视,一旦有预报就要立刻转移.平常我们要爱护大自然,多种树,不乱砍乱伐.让我们人类和大自然和平共处.

四、我们能为地震地区的伴侣做什么

争论如何尽自己的力为灾区的伴侣做什么。

《地震平安》大班教案11

活动目标：

1、让幼儿了解一些地震的基本学问。

2、训练幼儿发生地震时不惊慌，到平安的地方躲避，知道必要的逃命技巧。

3、培育幼儿相互关怀的情感，增加幼儿的平安意识。

4、培育幼儿动脑思索问题、解决问题的力量。

5、考验小伴侣们的反应力量，熬炼他们的个人力量。

活动预备：

1、《地震现场》影像资料、《小蟾童》防震减灾科普动画片、《地震生存手册》漫画版图片6张。

2、一些小道具：枕头、书包、脸盆、毛巾等。

活动过程：

一、谈话引入，引起幼儿的留意。

师：“小伴侣们，在5月12日四川汶川发生一件很可怕、很凄惨的事情，我们一起去看一看是什么事情这么严峻。”

二、播放一段“512“汶川大地震的录象，采纳触目惊心的地震情景引入课题。

三、围绕录像与幼儿绽开争论：

1、刚才你看到了什么？（告知幼儿这个就是地震。）

2、师小结：地震时，地面猛烈震惊，房屋倒塌，地面裂开大缝。大路扭弯了，汽车被砸扁了，房屋倒了后，家里的东西都被压坏了，有时我们的生命也受到威逼。

四、播放课件《地震生存手册》（漫画版），训练幼儿在发生地震时，不惊慌，准时隐藏。

师：“小伴侣，地震虽然很厉害，但是小伴侣不能惊慌，在地震发生时，地面开头摇动后，有很短的时间可以用来躲避，假如在这短时间内躲到平安的地方，就不会被砸伤。”

引导幼儿逐一观看课件，并向幼儿说明地震来了，该如何应变才是平安的。

1.摇摆时马上关火，失火时马上灭火。

2.不要惊慌地向户外跑。

3.将门打开，确保出口。

4.户外的场合，要爱护好头部，避开危急之处。

5.在百货公司、剧场时依工作人员的指示行动。

6.汽车靠路边停车，管制区域禁止行驶。

7.务必留意山崩、断崖落石或海啸。

8.避难时要徒步，携带物品应在最少限度。

9.不要听信谣言，不要轻举妄动。

五、让幼儿观看地震专题动画《小蟾童》,通过动画的形式让幼儿了解地震，巩固防震、避震的方法。

六、地震演练。

七、活动延长：

学习儿歌《震前动物有预兆》，利用简洁、清晰的动物形象让幼儿知道一些震前的预兆。

活动反思：

孩子们是第一次感受地震的感觉，也是第一次进行地震演习活动，感觉特别新颖、好玩，每一个幼儿都表现得很热闹。他们对发生地震时应当如何应变，毫无阅历可言，大部分幼儿都不知道该如何应变和逃命，但经过这一次活动之后，幼儿都把握了发生地震该如何逃命的平安学问和技能。个别幼儿的应变力量有待提高，机灵性不高，力量未能达到预期的水平。此外，个别幼儿钻的技能较低，今后需加强熬炼。

小百科：地震开头发生的地点称为震源，震源正上方的地面称为震中。破坏性地震的地面振动最烈处称为极震区，极震区往往也就是震中所在的地区。地震经常造成严峻人员伤亡，能引起火灾、水灾、有毒气体泄漏、细菌及放射性物质集中，还可能造成海啸、滑坡、倒塌、地裂缝等次生灾难。

《地震平安》大班教案12

活动目标：

1、引导幼儿知道发生地震时应当如何应变，把握好逃命的技巧。

2、把握好躲、爬、钻、跑的技能，提高身体运动质素。

3、培育幼儿相互关怀的情感，增加幼儿的平安意识。

4、初步懂得做事要当心，遇到意外不惊慌，并设法解决。

5、加强幼儿的平安意识。

活动预备：

课件《地震发生时，该如何应变》；发生地震的影片一张；桌子、椅子、脸盆、床、锅炉、衣柜等各7份；公共汽车3辆；商店一个（用kt板制作一个大门和两面墙。

活动过程：

一、活动的导入：孩子们随着《小红军》的音乐，跳着舞进入场地。

二、观看发生地震的立体影片。小伴侣们，今日除了我们这些小红军之外，还来了很多红军叔叔呢，现在，我们一起来看看。

三、围绕影片与幼儿绽开争论：

1、提问幼儿：

（1）、刚才的故事里有哪些人物？发生在什么时候、地点？

（2）、发生什么事情啦（地震）？发生地震的时候，是什么感觉？

（3）、为什么会发生地震呢？

2、老师小结地震的可怕性，讲解会发生地震的缘由。

3、提问幼儿发生地震的时候，我们应当怎样做？开发幼儿的思维和想像力量。

四、观看课件《发生地震时，该如何应变》。

五、围绕课件内容与幼儿绽开争论：

1、发生地震时，故事里面的曾漂亮、小帅哥他们是怎么逃命的？

2、我们还可以有其他的逃命方法吗？

3、老师小结发生地震时该如何应变。

（1）地震发生时，千万不要慌张，要冷静。

（2）赶快跑到空旷的地方。

（3）假如你在家里的时候，要赶快把煤气、电、水龙头等关掉，然后把脸盘或是锅等东西罩在自己头上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起来，以免被天花板上的掉灯或其他东西掉下来砸伤自己。

（4）不行以躲在招牌处或玻璃处，以免它们掉下来摔伤你。

（5）假如在车上，要赶快把车熄火，停靠在空旷的地方，走出车外。

六、幼儿与家长们一起进行地震逃命演习。

1、场地布置：摆放好桌子、椅子、床、衣柜、脸盘、锅炉等；有商店；支配一些幼儿和家长坐在车子上；2、引导孩子们要留意别慌张，要留意把握躲、闪、钻、爬的技能，别撞倒别人，要相互关怀同伴是否脱离危急，相互扶持。家长们要留意引导关心孩子们把握好逃命技能。

活动评价：

1、幼儿们是第一次感受地震的感觉，也是第一次进行地震演习活动，感觉特别新颖、好玩，每一个幼儿都表现得很热闹。

2、幼儿对发生地震时应当如何应变，毫无阅历可言，大部分幼儿都不知道该如何应变和逃命，但经过这一次活动之后，幼儿都把握了发生地震该如何逃命的平安学问和技能。

活动结束：

个别幼儿的应变力量有待提高，机灵性不高，力量未能达到预期的水平。此外，个别幼儿钻的技能较低，今后需加强熬炼。

活动反思:

汶川大地震就像发生在昨天一样令我们记忆深刻。这让我们意识到对幼儿进行地震训练的重要性。

幼儿只有通过各种感官才能印象深刻地了解地震的有关常识，懂得自救的方法。

在本节课中，通过视频、图片的观看极大地调动了幼儿的阅历争论和演习活动幼儿能乐观地参加，获得了真实的体验，急救箱的小嬉戏又让幼儿懂得在生活当中应提前预备好急救物品，达到了很好的效果。

不足是在不同的场地，如何敏捷自救，对于幼儿来说是一个难点，也是今后工作中的重点。

《地震平安》大班教案13

活动目标：

1、了解地震产生的缘由。

2、如何躲避地震的方法。

3、地震的预防。

4、知道危急来临时如何爱护自己，如何逃命。

5、初步培育幼儿的平安意识，提高自我爱护力量。

活动过程：

一、地震的由来

我们的地球是个大大的圆球，（师实物演示）我们生活在这个球的表面，为什么人不掉下来呢？由于地球中心有很强的地心引力。那么在这个球的中心有些什么呢？有岩石和岩浆有厚厚的地层。这些东西始终都在运动一刻不停。为了让他们正常运动不爆发出来引起地平面的一些才难，人类就想了个好方法，处处种树。我们都知道树有很长很密的根须，这些根须就像许很多多的手一样把泥土岩石牢牢抓住。这样就平安多了。

可是现在很多人由于要盖高楼大厦，为了要开采石油和矿产都把树拔了，把山开了。这样地球表面就受伤了，所以就会产生了地震。所以会发生地震都是人类破坏环境造成的。

二、地震的躲避方法

地震时地面会晃动，严峻时墙面会倒塌，但是我们也不要可怕，只要宁静地听从大人的话，记住躲避的方法就好了。

假如在家里发生了地震我们要听爸爸妈妈的话，地晃动的厉害时我们不能朝外面跑，因该要先把门打开，然后找结实的家具底下，并且要爱护好头部。怎么爱护呢？用书包顶在头上，用被子坐垫盖上，实在没有软的东西爱护时，可以用手护住脑后部。然后蹲下紧缩身体，这样你的膝盖就能爱护好肚子了。

假如地震时我们在公路上行走，那就尽量跑到开阔的地方去，电线杆玻璃窗招牌等都是危急物品，肯定要远离。

地震时不能做电梯，不能搭乘任何工具。

地震一般时间很短，震惊时不能转移，要等地震过后才能转移到平安的地方去。

学习地震自我爱护姿态

三、地震的预防

我们要多留心广播电视，一旦有预报就要立刻转移。平常我们要爱护大自然，多种树，不乱砍乱伐。让我们人类和大自然和平共处。

四、我们能为地震地区的伴侣做什么

争论如何尽自己的力为灾区的伴侣做什么。

活动反思：

新《纲要》明确指出：“幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”，基础训练的目标是让幼儿学会生存、学会做人、学会学习。幼儿平安自救训练实践突出训练的实践性，重在模拟、练习及嬉戏，学习自然灾难应急避险技能。设计这节课的主要意图就是要给孩子们讲解有关的地震学问，加强幼儿的平安训练意识，知道灾难来临时不要慌张，要学会正确的自救，要有战胜困难的自信，树立不怕苦，顽强、英勇的信念。

这节课总体上是胜利的，许多幼儿没有亲身经受过地震，它比较宏观，离幼儿的基础学问、生活实际都比较远。假如采纳传统的方法教学，幼儿会枯燥乏味，也不简单被幼儿理解和接受。为了突破这个难点，并引起幼儿的认知共鸣，我利用网络收集了大量有关地震的素材，制作了地震相关课件，幼儿通过看、听、读、想、玩来了解地震。这样的教学，真正解决了无法跨越的时间和空间的限制，通过幼儿观看和讨论，从而来达到活动目标。教学中，当孩子们看到那些多媒体视频及图片的时候，孩子们对地震都感觉到可怕，感觉到难过，他们的心和我一样是沉痛的。在收集资料的过程中孩子们也学习到了地震的相关学问，在争论的时候，他们能够很乐观的参加，嬉戏演习的时候也能够开心的参与，孩子们在嬉戏中再次学习到自救、救援等学问，这个过程有理有序，孩子很快就把握了所教内容。

小百科：地震又称地动、地振动，是地壳快速释放能量过程中造成的振动，期间会产生地震波的一种自然现象。地球上板块与板块之间相互挤压碰撞，造成板块边沿及板块内部产生错动和裂开，是引起地震的主要缘由。

《地震平安》大班教案14

设计意图：

依据《纲要》的要求——“幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”这一提法具有深刻的理论依据和深远的实践意义。

当前全球气候特别，灾难频发。面对频频发生的地震，学会如何在地震中自救是多么重要！幼儿的年龄比较小，生活阅历比较缺乏，对一些突发大事不能做出正确处理。为了让幼儿对地震有初步的熟悉，增加自我爱护的意识，针对幼儿的年龄特点与生活阅历，我设计了本节活动。

活动目标:

1、让幼儿了解地震的基本学问及地震的形成，在发生地震时，能够从容面对，采纳正确的方法爱护自己。

2、让幼儿感受地震灾区的严峻灾情，鼓舞幼儿为灾区献上一份爱心。

3、培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。

4、考验小伴侣们的反应力量，熬炼他们的个人力量。

5、加强幼儿的平安意识。

活动预备：

灾区受灾幻灯片、地震学问课件、自救幻灯片。

活动过程：

（一）播放地震相关的图片，让幼儿了解地震的危害。

老师：老师出示图片，引导幼儿观看，说说“图片里面发生了什么事情？”

幼儿：略

老师：地震给人们带来了哪些灾难？

幼儿：略

老师小结：地震时，使建筑物受到了很大的破坏，如：房屋倒塌、桥梁断裂……所以给我们生命和财产带来了极其严峻的损害。地震还可能引发火灾、水灾、瘟疫。

（二）看课件，了解地震的形成过程。

老师：小伴侣知道了地震给我们带来了很大的灾难，那么地震是怎么样形成的呢？接下来请小伴侣看一部短片，看谁能在短片里找到答案。

幼儿：略

老师小结：地震是地球表面的震惊，在地球表面有很多的板块，这些板快不停的运动，当板块与板块之间挤压太紧，造成了板块的滑动就引起地震。

（三）通过嬉戏训练幼儿在发生地震时，怎么样爱护自己。

1、与幼儿争论地震发生时如何爱护自己。

老师：当地震来临时，我们应当怎么样爱护自己呢？怎么样做才是平安的呢？

幼儿：略

现在，咱们一起看看其他的小伴侣是怎么爱护自己的？

⑴、有序地快速地跑到空旷的地方。

⑵、暂避到洗手间、厨房等空间小的地方。

⑶、躲在桌子、床铺等结实的物体下面。

⑷、不行从二楼往下跳。

老师：假如在高层建筑居住，我们应当怎么逃命？（乘坐电梯还是自己徒步从楼梯下？）

幼儿：略

老师：我们切记不行乘坐电梯。由于地震可能使线路短路，造成停电，地震也可能使电梯门变形而无法打开，这样我们就会被困在电梯里面，无法逃命