《图形创意设计》课程教学大纲

《图形创意设计》课程教学大纲《图形创意设计》课程教学大纲

一、课程说明

（一）课程的性质、目的与任务

图形创意设计是艺术设计专业的必修课。

图形创意设计是艺术设计专业的重要课程之一。它是一门综合性的课程。要求同学把握图形创意设计的基本概念、原理、用途以及设计的基本内容和要求。

图形作为各项设计活动中的基本元素之一，体现着设计的本质属性和表现技能，并在各项设计中发挥着重要作用。基于教材的基础上，系统地讲授图形设计的有关概念、设计方法、表现形式、课程操作等方面的学问，使同学在学习的过程中能够充分了解图形设计的方法和技巧，从而为以后的设计打下坚实的基础。

（二）教学基本要求

针对国内图形设计的教学现状，较为系统地阐述了图形设计的方法和设计理念。本课程从教学方法：在授课形式上，注意基本理论与现代设计相结合的方式，为便于同学理解，采纳大量图例的形式，将基本的观点视觉化。同时，针对性地增加习题的趣味性，将各种新观点融入详细的设计范例当中，对同学有肯定的启发性。

（三）学时安排

教学内容与时间支配表

二、教学内容

第一章图形的历史

本章重点、难点

重点、难点是图形设计的进展与其它艺术门类的关系。

练习：谈谈你能想到的不同媒介的图形表达形式。

教学目的要求

本章节为理论教学，要求同学对图形创意有一个整体了解，熟悉图形创意在设计中的意义。

1、教学内容(或试验内容)

1．1图形的基本概念

1．2图形的起源与进展

其次章图形的特点及分类

本章重点、难点

重点、难点是具象灯图形和抽象类图形的区分。

练习与思索题：选择你认为优秀的图形进行分析，指出它们的设计特点和类型。为什么说“共识性”是图形设计的重要特征之一？重点是图形设计的思维方式；创意思维的方法。

思索与练习题：谈谈你对“意——思——形——思——意”创意思维过程的理解。

汉字图形有哪些特点？

教学目的要求

本章采纳课内教学和课外自学的方法。使同学了解图形创意的思维方法、形式语言及表现形式与技法。

1、教学内容(或试验内容)

2．1图形作为设计的元素

2．2图形的特点

2．3图形的分类

2．4优秀图形具备的特征

2、教学基本要求

本章节为理论教学。要求同学对图形设计的特点及分类特征有较深化的了解。

第三章图形的创意思维与表现形式

1、教学内容(或试验内容)

3．1图形创意的思维方法

3．2图形创意的形式语言

3．3图形的表现形式与技法

第四章图形设计实例解析

本章重点、难点：

重点是把握图形设计的设计程序。

思索题：谈谈你在图形设计中有什么收获？

练习题：象征图形训练——依据所供应的场所（码蚁养殖场、养鸡场、靶场、火车站），做出该场所的指示路标。要求简洁明白，图形有肯定的概括力和说服力，适当增加趣味性。

1、教学内容(或试验内容)

4．1图形设计程序

4．2实例解析

2、教学基本要求

本章采纳课内讲授与课内辅导的教学方法。

第五章图形的综合练习

本章重点、难点

重点是了解各部分的创作方法和技巧。

思索题：现代绘画与摄影对图形设计分别有何影响？

通过与不同风格流派与设计艺术大师的了解与风格的仿照，谈谈你的心得。

教学目的要求

本章采纳课内讲授与课内辅导的教学方法。

1、教学内容(或试验内容)

5．1对不同风格流派与设计艺术大师的仿照

5．2对潜意识的表达——梦与超现实主义

5．3空间的多重维度

5．4汉字与图形

5．5摄影与设计

第六章图形在平面设计中的应用

本章重点、难点

重点是图形在平面设计中的应用有什么区分。

思索题：图形设计在包装设计中有哪些特别要求？

举例说明图形设计在标志设计中的运用。

教学目的要求

本章采纳讲授与观赏相结合的教学方法。深化了解图形在各种设计形式中的应用。

1、教学内容(或试验内容)

6．1图形在标志设计中的应用

6．2图形在书籍装帧设计中的应用

6．3创意图形在招贴中的运用

6．4创意图形在包装中的应用

第七章作品观赏

本章重点、难点

课题要求：通过影子给你的启发，利用附影和仿影的方法，做2—5个练习。

教学目的要求

本章采纳观赏与课题练习相结合的教学方法。

1、教学内容(或试验内容)

7．1大师作品观赏

7．2同学作品观赏

六、作业

本课程每章结束后布置若干思索题。提倡并鼓舞与同学争论思索题，但需要最终提交的作业必需是独立完成的。

成果考核方式

本课程通过平常考核、期中考查、期末论文或设计考核相结合的方式考核学习效果，评定同学的综合成果。

三、推举