七年级信息技术下册 形形色色绘图形课件

鲁教版初中信息技术七年级下册第六课形形色色绘图形研说内容教材分析学情分析教学模式板书设计课堂评价课程资源开发教学设计教材分析学情分析教学模式板书设计课堂评价资源开发教学设计一、教材分析教材分析教材地位与作用教学目标重点难点内容结构欣赏报刊揭面纱妙手回春秀文字图文并茂添锦绣整齐划一制表格电子报刊魔术师Word七年级下册地位与作用文章输入大比拼错落有致排版面形形色色绘图形6地位与作用快快跟我到海洋寻宝吧地位与作用插入文本框插入图片插入艺术字陶艺欣赏地位与作用

2012年第二期

飞扬中学科普专刊宇宙探秘形形色色绘图形电子报刊制作网页制作幻灯片制作PhotoShop立体整合承前启后长方形正方形各式各样画线段矩形椭圆轻松画自助大餐选图形图形超级大变身形形色色绘图形内容结构三维效果加阴影旋转可能孕育生命的五大星球内容结构认识绘图工具栏绘制线段及各种自选图形调整位置叠放次序旋转图形阴影效果三维效果作品互评提高审美能力情境导入激发学习兴趣作品展示激发创作欲望自主学习合作探究教学目标知识与技能情感态度与价值观过程与方法任务驱动形形色色绘图形教学目标综合实践能力重点难点教学重点教学难点1、绘制线段与自选图形2、设置图形的阴影与三123维效果1、快捷键的使用2、图形叠放次序的调整重点难点二、学情分析心理特点知识与技能储备兴趣浓厚好奇心强思维活跃学情分析画图程序心理特点兴趣浓厚好奇心强标志插入文本框思维活跃学情分析生活经验画图程序插入图片插入艺术字知识与技能储备奥运五环禁止吸烟禁止右转心理特点兴趣浓厚好奇心强英语对话标志插入文本框思维活跃学情分析生活经验画图程序插入图片插入艺术字知识与技能储备自选图形中的标注心理特点兴趣浓厚好奇心强英语对话标志插入文本框思维活跃学情分析生活经验广告画图程序插入图片插入艺术字知识与技能储备有源之水，有本之木生活教材由于学习习惯等方面原因，学生的操作能力参差不齐，完成任务的进度可能不同。因此，本节课的教学多是以基础为主，并在此基础上鼓励学有余力的学生帮助与指导其他同学进行学习。学困预测三、教学模式备助自助求助互助补助续助学导探拓评新授课本校信息技术本节课教学模式学导探拓评实施教学模式的基本理念以“自主——合作——探究”为主线，用兴趣点亮教学，用智慧经营课堂，让学生在和谐宽松的氛围中学习与成长。四、教学设计

学导探拓评激趣导入初步感知任务驱动自主学习合作探究突破难点创作练习拓展提高展示交流以评促教看屏幕上是什么真相是什么呢环节一：激趣导入，初步感知导Word就提供了丰富的绘制图形的工具

许多看似复杂的图像，都是由一些长方形、正方形等基本图形组合而来的。环节一：激趣导入，初步感知导3分钟设计意图因为教材没有对绘图工具栏各按钮的功能进行详细介绍，所以，本环节需要教师利用演示讲解法，带领学生认识绘图工具栏，进行初步感知。自选线段矩形椭圆填充线条线型阴影三维中图形颜色颜色效果下面就让我们认识一下神奇的绘图工具栏吧视图——工具栏——绘图环节二：任务驱动，自主学习学学生自学为主教师指导为辅设计意图信息技术教学大纲明确规定:

知识与技能的传授应以完成典型任务为主。教师出示任务学生自主学习环节二环节二：任务驱动，自主学习学任务一：61页“做一做”：绘制本册教材的条形码任务二：65页“做一做”：绘制长方形、正方形的包含关系图任务三：67页“做一做”：为“可能孕育生命的五大星球”设置自选图形效果任务四：69页“做一做”：旋转自选图形任务五：70页“做一做”：为自选图形设置阴影效果任务六：71页“做一做”：绘制一颗有立体感的星星环节二：任务驱动，自主学习

61页“做一做”：制作本册教材条形码学任务一任务二任务三任务四任务五任务六绘制线段、调整线段的长度、宽度与位置

65页“做一做”绘制长方形与正方形包含关系图长方形正方形1、借助Shift绘制正方形2、为图形添加文字与颜色

67页“做一做”：为“可能孕育生命的五大星球”设置自选图形效果可能孕育生命的五大星球1、绘制自选图形2、为自选图形设置线条与填充颜色

69页“做一做”：旋转自选图形可能孕育生命的五大星球

70页“做一做”：为自选图形设置阴影效果可能孕育生命的五大星球

71页“做一做”：绘制一颗有立体感的星星为图形设置三维效果环节二：任务驱动，自主学习学20分钟任务一任务二任务三任务四任务五任务六线段矩形自选图形旋转阴影三维可能孕育生命的五大星球可能孕育生命的五大星球可能孕育生命的五大星球长方形正方形10分钟3分钟3分钟1分钟1分钟2分钟教师巡视指导鼓励相互帮助解决方式解决问题环节三：合作探究，突破难点4分钟探1、对图形大小进行精细调整，可以借助哪一个键？2、对图形位置进行精细调整，可以借助哪一些键？3、画圆与正方形，可以借助哪一个键？4、下面两只小兔子的区别在哪呢？怎样让它们变得一模一样呢？——Alt—Ctrl+方向键——Shift找不同教学难点1、快捷键的使用2、图形叠放次序的调整小组合作探究环节四：创作练习，拓展提高拓设计意图本环节主要在于让学生运用所学的知识与丰富的想象力，创作属于自己的作品，体会成功的喜悦。环节四：创作练习，拓展提高拓14分钟要求：将童谣中的景象，用图形描绘出来弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖，我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。环节五：展示交流，以评促教4分钟屏幕展示学生完成的作品，

带领学生进行自评、互评与师评，以提高学生的审美能力与创造能力评五、板书设计第六课形形色色绘图形一、绘制线段二、绘制矩形与椭圆三、绘制自选图形四、图形超级大变身：

旋转、阴影、三维效果简单明了，提纲挈领，帮助学生形成知识体系六、课堂评价课堂评价如何评价评价什么课堂评价如何评价成果展示评出信心动态发展的过程评出希望多样性评价发展性评价情感化评价评出信任肯定和表扬为主课堂评价评价什么课堂修养理论知识操作能力应用拓展课堂评价形形色色绘图形课堂修养信息技术课堂修养评价表优秀较好一般较差自律性协同性帮助他人学习

同学：在课堂中，你能自觉帮助其他同学解决学习中的困难，特授予你最佳乐施奖信息技术教研组课堂评价形形色色绘图形课堂修养理论知识1、对图形大小进行精细调整，借助Alt2、对图形位置进行精细调整，借助Ctrl3、画圆与正方形，借助Shift快捷键：课堂评价形形色色绘图形课堂修养理论知识操作能力正确且快速地完成自主学习任务课堂评价形形色色绘图形课堂修养理论知识操作能力应用拓展在创作练习中的综合表现自评互评师评最佳构图奖最有创意奖……内容生动主题鲜明色彩协调设计合理操作规范勇于创新弯弯的月儿小小的船信心信任希望七、课程资源开发利用好教科书课程资源开发自主学习合作探究利用