游戏化模式在初中信息技术教学中的应用获奖科研报告

游戏化模式在初中信息技术教学中的应用获奖科研报告【摘要】信息技术学科在现阶段的教育事业当中受到了较高的重视，作为一门新兴的学科，对于学生日后的综合发展也有着十分重要的作用与意义。现代化信息技术发展背景下，社会不仅仅需要具备专业知识的人才，更加需要具备综合素养的全面型人才。如何在教学过程中采用更加科学有效的方式，促使学生能够在学习的过程中更加积极、投入，成为了更大知识传授者应重点思考的问题，教师应结合学生的认知能力，合理将游戏模式应用于教学活动当中，进而提高教学效果，本文就游戏化模式在初中信息技术教学中的应用展开了分析。

【关键词】游戏化模式;初中信息技术;教学应用

在当前階段教育改革背景下，素质教育得到了大力的提倡，传统教学模式已经无法有效满足学生的实际发展需求，同时在较大程度上影响了教学质量的提高，降低了学生的学习积极性，而游戏模式是一种比较符合学生发展特征与认知方式的途径，可以有效调动学生的兴趣，为学生构建出轻松的学习氛围，转变传统的教学模式，促使学生更加积极、轻松的理解知识、掌握知识。所以，初中信息技术教学中应用游戏化模式能够有效提高教学质量，改善教学模式，优化教学内容，对于初中阶段信息技术课程的可持续发展有着十分重要的推动作用。

一、设计游戏环节，激发学生兴趣

与传统教学模式中，教师单纯、刻板进行讲解的方式相比较。游戏化教学模式能够为学生创造出更加轻松的学习氛围，更好的激发学生的学习欲望，调动学生的学习兴趣与积极性，引导学生能够在课堂中跟随教师的教学思路进行学习，从而实现高效教学。因此，初中信息技术教学过程中教师可以合理应用游戏化模式，将基础性的课本教材知识内容与游戏活动进行有机结合，引导学生更加积极主动的展开学习活动，灵活设计游戏教学环节，促使学生积极参与到游戏互动当中，锻练学生的思维能力，更加有效的提高初中信息技术教学的质量，促进学生综合成长。

例如，在进行“文字编辑与排版”相关知识内容教学的过程中，笔者首先结合课本教材中的基础知识内容进行了讲解，并让学生们在这一过程中通过自己的操作进行练习，逐步引导学生学习文档的新建、排版设置等知识，并且让学生进行了反复的练习。然后，在学生们掌握都基础性的知识内容以后，笔者再组织学生们开展了一个小游戏活动，要求全班的学生共同设计一个如何学习PPT的排版，由第一名学生进行编辑或排版，接下来让学生们依次选中相应的模板，运用这种有趣的方式，看看在学生的共同努力之下，可以设计出什么样的PPT。学生们在这种学习活动当中有着十分高的兴趣，有效体现出了学生在课堂中的主体性。如此一来，笔者借助了这种比较有趣的游戏活动，激发了学生积极主动学习信息技术技能的兴趣，并且强化了其知识应用能力。

二、开展游戏活动，加强知识掌握

在新型教学模式之下，信息技术课程教学的实践性较强，所以在课堂中进行相关的训练是一个十分重要的环节，能够有效提高教学实效性，加强学生对于相关知识点的理解与掌握程度，教师可以在课堂教学活动当中合理设计实践环节，借助游戏模式，减轻学生的学习压力，加强学生的知识理解。此外，对于初中阶段的学生而言，他们需要学习的学科知识比较多，这也在无形之中为学生带来了较大的学习压力，容易导致学生出现厌学、排斥等多重情绪，如果教师能够合理将游戏模式应用于实践教学活动当中，则能够调动学生的兴趣，有效缓解学生的学习压力。

例如，在进行关于“电子表格”这一章节知识内容教学过程中，笔者首先带领学生们了解了Excel表格，并且引导学生们学习了课本教材中所涉及到的相关计算公式等，并告知学生：“同学们，我们接下来需要做一个小游戏，请大家认真学习，这样才能够在游戏中灵活应用知识。”然后，针对于班级当中一些学生无法深入理解相关公式的情况，笔者让学生们自由发挥自己的想象能力，编制出已授予Excel表格相关的歌曲，笔者也及时结合学生们的回答，帮助他们进行了调整与修饰。最后，班级当中的学生不仅能够在这种愉快的氛围之中积极学习，同时有效强化了其记忆效果。

三、组织比赛活动，优化师生关系

经过相关的教学实践明显可以看出，初中阶段的学生相对来说有着较强的好胜心理，教师可以在教学过程中结合学生的心理发展现状，适当采取一些游戏比赛活动，将具体的教学知识内容以游戏模式展开比赛，这样能够充分调动学生的兴趣，引导学生积极学习，同时可以帮助学生不断实现所学知识的巩固。此外，这种教学模式还可以实现师生之间的良好互动交流，拉近师生之间的距离确保整体教学活动的顺利开展。

例如，在进行“声音片段的剪辑处理”教学过程中，笔者首先在课堂中结合课本教材中的知识内容进行了讲解，并且为学生们进行了操作示范，让学生在这一过程中进行观察与思考。然后，笔者组织学生们在课堂中开展了比赛活动，看一看哪位学生剪下来的声音更加流畅、连贯，并且组织学生之间互相评价、打分，笔者则在这一过程中进行统计与整理，帮助学生们评选出前几名分数最高的学生，并给予这几名学生一定的奖励与表扬。如此一来，学生们在参与这种相关比赛活动的过程中，能够积极踊跃的参加，