高二生物必修二减数分裂练习题(含答案)

减数分裂练习题NO.3一、选择题1.(江苏生物）为了观察减数分裂各时期特点，实验材料选择恰当的是()①蚕豆的雄蕊②桃花的雌蕊③蝗虫的精巢④小鼠的卵巢A.①②B．③④C①③D．②④2．(2008上海生物）在果蝇的下列细胞中，一定存在Y染色体的细胞是()A．初级精母细胞B.精细胞C初级卵母细胞D．卵细胞3．（2014广东生物）仅在减数分裂过程中出现，而有丝分裂过程中不出现的选项是(多选)()A.分裂间期DNA复制与相关蛋白质合成B．姐妹染色单体分离分别进入两个子细胞C．联会后非姐妹染色单体发生部分DNA交换D．同源染色体分开分别进入两个子细胞、。4以下为某植物生殖细胞形成过程中某些时期的示意图，正确的是()A.①纺锤丝牵引着姐妹染色单体分开B．②纺锤丝牵引着同源染色体向细胞两极移动C．③同源染色体排列在赤道板上D．④减数第一次分裂染色体排列在赤道板上5．(2018广东理基）对图7-2减数分裂过程某阶段的描述，正确的是()A.同源染色体移向两极B．非姐妹染色单体交换结束C.减数第二次分裂的中期D.姐妹染色单体排列在赤道板上6．(2008上海生物）图7-3为处于不同分裂时期的某生物的细胞示意图，下列叙述正确的是()A.甲、乙、丙中都有同源染色体B．卵巢中不可能同时出现这三种细胞C.能够出现基因重组的是乙D．丙的子细胞是精细胞7下列关于DNA分子和染色体数目的叙述，正确的是()A.有丝分裂前期细胞中染色体数目因DNA复制而加倍B．有丝分裂后期细胞中DNA分子数目因染色体着丝点分裂而加倍C．减数第一次分裂后细胞中染色体数目因同源染色体分离而减半D．减数第二次分裂过程中细胞中染色体与DNA分子数目始终不变8.图为高等动物的细胞分裂示意图。图中不可能反映的是（）A.发生了基因突变B.发生了染色体互换C.该细胞为次级卵母细胞D.该细胞为次级精母细胞9．图7—5为三个处于分裂期细胞的示意图，下列叙述中正确的是()A.甲可能是丙的子细胞B．乙、丙细胞不可能来自同一个体C．甲、乙、丙三个细胞均含有二个染色体组D.甲、乙、丙三个细胞均含有同源染色体10．(2017上海生物)图7—6是动物减数分裂各期的示意图，正确表示分裂过程顺序的是()A.③→⑥→④→①→②→⑤B．⑥一③→②→④→①一⑤C.③→⑥→④→②→①→⑤D.③一⑥→②→④→①→⑤11．(2017江苏生物）细胞减数第一次分裂过程中会出现(多选)()A.同源染色体配对(联会)B．四分体中的非姐妹染色单体之间交叉、互换C同源染色体彼此分离D．姐妹染色单体分离12．(2017江苏生物）a、b、c、d分别是一些生物细胞某个分裂时期的示意图，下列有关描述正确的是()A.a图表示植物细胞有丝分裂中期B．b图表示人红细胞分裂的某个阶段C．c图细胞分裂后将产生1个次级卵母细胞和1个极体D.d图细胞中含有8条染色单体13．(2007上海生物）人的一个上皮细胞中DNA含量约为5．6x10-6чg，则人的D．减数分裂过程中不存在—个细胞同时含有两条Y染色体的阶段27．减数分裂过程中，一个DNA分子复制的两个子代DNA分子分别位于两个()A．同源染色体上B．非同源染色体上C．非姐妹染色单体上D．姐妹染色单体上28．某同学总结了四点有关减数分裂的知识点，其中错误的是()A．次级精母细胞核中的DNA分子和正常体细胞核的DNA分子数目相同B．减数第二次分裂后期，细胞中染色体的数目等于正常体细胞中的染色体数目C．由于同源染色体的分离，使得次级精母细胞中染色体的数目和四分体的数目都减少了一半D．初级精母细胞中DNA分子数目是四分体数目的4倍29．（南京4月）图7—17表示细胞分裂和受精作用过程中，核DNA含量和染色体数目的变化，据图分析不能得出的结论是()A．a阶段为有丝分裂，b阶段为减数分裂B．L→M点所示过程与细胞膜的流动性有关C．GH段和OP段，细胞中含有的染色体数是相等的D．MN段发生了核DNA含量的加倍30．（烟台3月）下列叙述中正确的是()A。细胞分裂间期为细胞分裂期提供的大分子物质都在细胞核中合成B．人体的次级卵母细胞中只有23条染色体C．正常人体细胞中有46条染色体D．卵细胞产生后立即进入下一个细胞周期31．（青岛4月）图7—18是来自于同一生物体内的、处于四个不同状态的细胞分裂图示。下列有关叙述中正确的是()A．该生物的正常体细胞中含有16条染色体B．图①与图③所示细胞中DNA含量比例为1：2C．图②、图④所示过程仅发生在某些器官中D．由图④可知，该生物一定是雄性个体32．（常州4月）下列与细胞分裂有关的叙述中，不正确的是()A．蛙受精卵的卵裂为有丝分裂B．卵原细胞通过减数分裂产生四个子细胞C．在细胞分裂的间期，由于染色体的复制导致染色单体和DNA分子加倍D．若人的精子细胞核中DNA为a，则体细胞中的DNA一定大于2a。33．（苏州3月）图7—19示一高等动物细胞分裂的不同时期，对此认识错误的是()A．③细胞内有2个四分体B．②细胞中可发生同源染色体分离，非同源染色体自由组合C．若④细胞中的a为X染色体，则b为常染色体D．①细胞为有丝分裂后期图像，睾丸中有可能同时存在上图所示的四种细胞34．（枣庄4月）下面是对高等动物通过减数分裂形成的雌、雄配子以及受精作用的描述，其中正确的是()A.每个卵细胞继承了初级卵母细胞1／4的细胞质B．等位基因进入卵细胞的机会并不相等，因为一次减数分裂只形成一个卵细胞C.进入卵细胞并与之融合的精子几乎不携带细胞质D．雌、雄配子彼此结合的机会相等，因为它们的数量相等35.(2010·黄冈模拟)如图表示人体某一个细胞的分裂过程，细胞核中染色体数(阴影部分)和DNA分子数(无阴影部分)在A、B、C、D中4个不同时期的统计数据。则同源染色体发生分离的时期是()36．(2010·徐州模拟)下图为精原细胞增殖以及形成精子过程示意图。图中标明了部分染色体与染色体上的基因。设①③细胞都处于染色体的着丝点向两极移动的时期。下列关于图解叙述正确的是()A．②有姐妹染色单体，①③也可能有姐妹染色单体B．②中有同源染色体，染色体数目为2n，DNA数目为4aC．③中无同源染色体，染色体数目为n，DNA数目为2aD．①中有同源染色体，染色体数目为2n，DNA数目为4a37.(2010·银川模拟)假设某动物的一个初级卵母细胞在产生卵细胞的过程中，形成的次级卵母细胞在分裂后期，由一条染色体上的两条姐妹染色单体形成的染色体移向了同一极，则该初级卵母细胞产生正常卵细胞的几率是()A．0B．1/2C．1/3D．1/438.如图示一对同源染色体及其上的等位基因，下列说法错误的是()A．来自父方的染色单体与来自母方的染色单体之间发生了交叉互换B．B与b的分离发生在减数第一次分裂C．A与a的分离仅发生在减数第一次分裂D．A与a的分离发生在减数第一次分裂或减数第二次分裂二、填空题1.甲、乙、丙分别表示某种生物(只含两对同源染色体)的三个正在进行分裂的细胞，据图回答：(1)甲图表示何种时期的细胞?产生的子细胞名称叫什么?该细胞分裂最主要的特征是什么?结果染色体数发生了怎样的变化?(2)乙图表示何种时期的细胞?有几对同源染色体?产生的子细胞是什么?该分裂时期中染色体的最主要变化是什么?(3)丙图表示何种时期的细胞?该细胞名称叫什么?分裂后产生的子细胞是什么?2.(2007东莞）图7—14中的曲线表示某生物(2n=4)的体细胞分裂过程及精子形成过程中每个细胞中某物质数量的变化。a、b、c、d、e分别表示分裂过程中的某几个时期的细胞中染色体图。请据图回答：(1)曲线中①～③段可表示细胞进行分裂的数量变化。(2)图a～e中与曲线②⑤位置相对应的细胞分别是。(3)细胞a、b、c、d、e具有同源染色体的是，曲线中一个细胞内没有同源染色体的时期是。(4)与体细胞相比，a～e细胞中，核内DNA含量加倍的是(5)就染色体行为来说，b、e时期的共同特点是3．(2010·山东诸城一模)下列是某种哺乳动物细胞分裂过程示意图。据图回答下列问题：(1)可在该种雌性动物体内出现的细胞有___________________________________。(2)D细胞产生的子细胞名称是________。(3)如果上图细胞都来源于动物的性腺，E细胞的名称是________。(4)中心法则所表示的生命活动的内容主要是在________细胞中进行。(5)若C、E细胞在此次分裂过程中都发生了基因突变，能将突变性状遗传给子代的是________。(6)该种生物产生的子代各个体间及子代与亲代间性状差别很大，这与上列________细胞关系密切。(7)已知某动物的基因型为AaBb，下图所示该动物产生的卵细胞。请依据此图，绘出该卵细胞形成过程中的初级卵母细胞分裂后期的图像，并注明染色体上的基因。4.(2004上海生物）下列是有关细胞分裂的问题。图7—8(a)表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系，图7—8(b)表示处于细胞分裂不同时期的细胞图像。请据图回答：(1)图(a)中AB段形成的原因是。图(a)中CD段形成的原因是。(2)图(b)中细胞处于图(a)中的BC段，图(b)中细胞处于图(a)中的DE段。(3)就图(b)中乙分析可知，该细胞含有条染色单体，染色体数与DNA分子数之比为。该细胞处于分裂的期，其产生的子细胞名称为。5．（2007广东生物）在减数分裂中每对同源染色体配对形成四分体，四分体中的非姐妹染色单体之间经常发生交换。实验表明，交换也可以发生在某些生物体的有丝分裂中，这种现象称为有丝分裂交换。图7—9是某高等动物一个表皮细胞发生有丝分裂交换的示意图，其中D和d，E和e，F和f表示某对同源染色体上的三对等位基因。图7—9交换过程示意图(左：交换前的染色体；右：交换后的染色体)(1)请问该细胞在发生有丝分裂交换后，产生几种基因型的子代表皮细胞?并分别写出基因型。(2)如果不考虑该生物在产生配子时发生的交换，那么该生物产生的配子有几种基因型?并写出基因型。(3)如果图7-9是该生物的精原细胞在产生精细胞时发生减数分裂交换后的结果，请问由它产生的配子类型有几种?并写出基因型。(4)如果细胞在减数分裂和有丝分裂中都发生交换，你认为哪一种分裂方式对于遗传多样性的贡献更大?为什么?高二生物必修二减数分裂练习题2013-5-13选择题1-5CA(CD)CB6-10CCCAD11-15(ABC)DBDD16-20DCBDD21-25DDDCD26-30BDCCC31-35CCACB36-38BAD二、填空题1.甲图表示件数第一次分裂后期的细胞；产生的子细胞是次级精母细胞；该细胞分裂最主要的特征是同源染色体的分离；结果染色体数目减半。乙图细胞内同源染色体未分离，表示有丝分裂后期的细胞；有同源染色体4对；产生的子细胞是体细胞；该分裂时期中染色体最主要的变化是着丝点分裂为二，姐妹染色体分开。丙图表示减数第二次分裂后期的细胞；该细胞交次级精母细胞或极体；分裂后产生的子细胞是精细胞或极体2.有丝分裂染色体e、ba、d、e④⑤⑥a、d、e