灯光提案公开课课件教案教学设计

关于改造我县中小学校护眼灯光照明环境的建议提案人：郑溢洪提案内容：为切实加强我县儿童青少年近视防控工作，2019年依据浙教办体相关文件要求，我县启动了青少年近视调查工作。全县共调查12所学校，4所幼儿园，共计4308人，数据经杭州市审核，纳入近视统计样本为4189人。调查结果显示，共检出近视3008人，近视率为71.81%。幼儿园（5.5～6.5岁）儿童近视率为9.68%，小学生近视率为59.46%，初中生近视率为89.69%，高中生（含职高）近视率为92.26%，其中，普通高中生近视率为96.13%，职业高中生近视率为80.41%。近视率远远高于国家的平均水平。可见近视已经成为影响我县学生健康素质的严重问题。2016年8月21日，习近平总书记在全国卫生与健康大会上特别强调要重视青少年儿童的近视问题。近视眼防控工作是关系到青少年学生健康成长的大事。2016年8月21日，习近平总书记在全国卫生与健康大会上特别强调要重视青少年儿童的近视问题。2021年浙江省为了推进学校护眼工程，特别就护眼灯光改造下文进行推广，浙江省教育厅办公室关于印发《中小学校护眼灯光改造工程技术规范》的通知（浙教办技〔2021〕8号）引发近视的原因很多，主要有遗传因素和非遗传因素两种。而在非遗传因素中，有学生的用眼卫生问题，比如坐姿不正确、学习负担过重、看电视、电脑、手机等电子设备时间过长等，但据国家疾控中心调查发现，不良的教室照明环境是导致学生视力下降的主要原因之一。因此，做好中小学教室照明改造工作，为学生学习生活提供符合标准的照明环境，对保护学生视力的重要性和迫切性不言而喻。按照中华人民共和国国家质量监督检验检疫总局、国家标准化管理委员会2011年01月14日联合发布的《中小学校教室采光和照明卫生标准》(GB7793-2010)要求，我们对全县不同区域的中小学校进行了走访，发现我县中小学校的教室照明普遍不符合要求，相当一部分学校的教室照明连旧标准中的一些关键照明指标都未达到，具体主要有以下几点：1.课桌照度均匀度偏低。大部分农村中小学校课桌的照度及照度均匀度普遍低于国家规定标准（国标:课桌照度必须大于300勒克斯，照度均度大于0.7）。学生如果长期处于照度低、同一教室不同课桌面接受的照度不均匀，部分学生看、读、写吃力，极易引起视觉疲劳。2.黑板未设局部照明灯。大部分教室用普通支架灯装在黑板前作为黑板灯具使用，没有使用专用黑板灯具，甚至没有布置黑板照明，造成黑板平均照度远低于国家标准（国标:黑板照度≥500勒克斯，均匀度大于0.8），部分学生看不清黑板上的文字容易视觉疲劳导致近视。3.使用裸灯照明。大部分教室直接安装裸露的荧光管，光线直射学生眼晴而产生眩光，分散学生注意力，从而降低学习效率，导致视觉疲劳，诱发近视，且荧光灯具一般都配置电感镇流器，存在严重的光频闪效应，学生视觉系统为适应频率的变化，也会频繁自主调节，引起视觉疲劳。（国标:为了减少照明光源引起的直接眩光，教室不宜采用裸灯照明）。4.光源显色指数过低。大部分教室采用的荧光灯显色指数在70左右（国标：光源的显色指数不宜小于80），造成颜色失真，特别是在美术、化学、手工等专业教室，它影响眼晴对于物体色彩的正确判别，。5.光源色温值超标。大部分教室内一般均采用高色温（6500K）荧光灯管（国标：教室宜采用3300-5500K色温光源），具有蓝光危害，蓝光会对视网膜造成不可逆的损伤，视力受到很大威胁。高色温由于光线颜色过于偏白，容易导致学生亢奋，易疲劳。针对以上问题，提出以下几点建议：1.希望县委县政府将中小学校的教室照明达标工作作为2021年淳安县十大民生实事来办。由县教育局牵头相关部门，按照国家标准出台相关文件推动淳安县中小学校教室照明标准化建设；对于新建学校，要在建设设计时按国标要求设定验收标准。2.由县教育局、县卫健局、县市场监督管理局等部门紧密配合，在全县范围内逐步开展中小学校教室采光和照明检测工作，对全县教室照明现状进行整体情况摸底排查，切实掌握我县中小学教育照明达标情况的第一手资料信息，并根据情况制订教室灯光改造的实施规划。3.教育部门联合卫健、市管部门定期对学校光环境进行检测，让学校实时掌握学校的照明情况，以利于这一工作的持续性长效性，并建立相关考评机制，对长期没措施不落实的学校责任人做相应考评。4.加强对学校用灯标准化的健康教育宣传。邀请相关照明专家，定期组织教育系统相关人员参加教室健康光环境科普活动，全面提升对教室照明的关注度，引导学校进行教室照明的升级改造。5.倡导采用优质健康的护眼灯具。国内具有相关资质的企业生产的全护眼LED专业教室照明