公开课教案教学设计课件八年级语文上册-第五单元-写作-学会说点儿道理课件-新人教版

学会说点儿道理

学习目标

1.能从生活中获得感悟和启发。2.学会如何在写作中恰当地说点儿道理，使文章更富哲理。文题展示

生活中有一些事情，是不是常常让你从中获得感悟、启发？比如，一次顺利的或失败的考试，一次故地重游，偶遇一个经久难忘的人……试记叙一件印象深刻的事，穿插一些议论。题目自拟，500字左右。写作导航

如果让你描写一处景物，或讲述一件事情，你会觉得容易些，可是要你动笔说点儿道理，就会觉得有些困难吧？其实在作文中说道理并不难，就像我们每天跟人交流时都要发表看法，甚至与人争论一样，是很自然的事。

下面就怎样恰当地说点儿道理做几点提示。

第一，在描写和叙述之后，自然而然地说出道理。也就是经过充分的描写和叙述之后，在文章的结尾处，说几句点明意旨的话。例如《蜡烛》写到二战时，一位南斯拉夫母亲为牺牲的苏联红军战士点燃一支珍藏了45年的结婚喜烛，最后写道：“这一点火焰是不会熄灭的。它将永远燃着，正像一个母亲的眼泪，正像一个儿子的英勇，那样永垂不朽。”这些议论的语句既表达了一种崇敬英雄、敬爱母亲的感情，又表达了一种深刻的哲理——在残酷的炮火中生出的人性之美是永不磨灭的。这种“卒章显志”的写法，一要注意富有哲理，二要注意语言精练。

第二，随文夹叙夹议，分层说点儿道理。既叙事，又议论，能较好地突出文章的中心。要注意叙与议之间的有机融合，在描写和叙述之后，水到渠成地生发道理。

第三，通过写景状物阐发深刻的事理。一棵树、一朵花，一座山、一条河，一片云、一缕光，本是平平常常的事物，可是，如果换一种眼光来观察，它们就会变得像人一样具有许多美好的精神品格。通过对景物的描写和议论，表达作者的志向、意愿，可以直述心志，点明景物的象征意义；也可以含蓄隐晦，留有余味，让读者体会揣摩。例如《陋室铭》，作者明写陋室，实际上是写自己和与自己同样的读书人，表达一种闲雅自在、清高自得的情怀。这就是托物言志的写法。例文引路

噜噜变形记

噜噜是一只简单而快乐的小老鼠,可是最近他却快乐不起来了。他觉得自己不过是只卑微的小老鼠,一点儿也不威风,于是要求造物主把他变成一只威武的大花猫。

造物主满足了噜噜的要求。噜噜于是每天高高地翘着尾巴四处溜达,神气极了。可是没过几天,他又不干了,因为他觉得狗比猫更神气。于是,他又找到造物主,要求他把自己变成一只神气的大狗。

变成狗没几天,噜噜仍然觉得不够味儿,又去找了造物主好几次,分别要求变成比狗更壮的牛、比牛更强的豹子和比豹子更凶的老虎。这一天,洋洋得意的老虎噜噜正在林中肆意地奔跑,忽然看见一阵风从身边轻盈地飘了过去,于是又动心了。经过请求,他如愿变成了一阵风,每天得意地四处飞舞。

又一天,他飞到了一堵墙面前,却发现自己怎么也穿不过去,还被撞得满头是包。噜噜于是气鼓鼓地跑去找造物主:“原来这世界上最强悍的是墙啊!尊敬的造物主,请你把我变成一堵坚硬的墙吧!”造物主又一次满足了噜噜的要求。变成了城墙的噜噜,每天高高在上地俯视着大地,得意洋洋地阻挡着风的去路,感觉自己就是世间之王,那股得意劲儿可真是……

日子一天天地过去了,噜噜的生活正发生着变化。他的身体一天天地衰弱下去,他感觉自己正在一点点地垮掉,惊恐万分的噜噜又请来了造物主:“尊敬的造物主啊,为什么我感觉自己正逐渐变得弱小呢?”造物主摇了摇头,微笑着指着一处墙根让噜噜看。“天啊!”噜噜惊呼道。原来将这堵威风的墙逐渐摧毁的,竟然是噜噜最瞧不起的同类——老鼠!噜噜满脸疑惑地望着那群老鼠。忽然,他的眼神又变得清亮而有活力,声音也变得快乐起来:“造物主啊,我现在终于想明白了,我还是做回我自己吧!”“你确定?”造物主微笑着问。“我现在才明白,原来我也非常美丽,干吗非要去羡慕别人呢?”噜噜高兴地回答道。于是,造物主对着噜噜轻轻地一指,噜噜又变回了从前那只简单而快乐的小老鼠。【名师点评】当很多同学将目光放在自己身上时,作者却通过精心塑造的一只名叫噜噜的小老鼠表达了深刻的主题，这便是智慧的力量。这则童话的情节并不复杂,噜噜因为不满意自己的生活,央求造物主将自己变成了一种又一种自己羡慕的事物,但却一次又一次地被自己否定了。直到结尾,作者才一语道破天机：“原来我也非常美丽,干吗非要去羡慕别人呢？”习作卒章显志，主题深刻。板书设计

在描写和叙述之后，自然而然地说出道理学会说点儿道理

随文夹叙夹议，分层说点儿道理

通过写景状物阐发深刻的事理卖油翁下课了，听个小故事吧！学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸1、课文主要写了

和

两个场面。3、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是

，

，表现了他对陈尧咨的射技的

的态度；从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是

，

这句话所包含的道理是

。2、陈尧咨看待自己射技的句子是

、

、

这些句子表现了陈尧咨

的态度。4、这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处的道理，这让你想起哪些相关的名言警句？课堂练习：射箭酌油公亦以此自矜吾射不亦精乎尔安敢轻吾射

自矜（或骄傲）睨之但微颔之轻视（或轻蔑）无他但手熟尔熟能生巧人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。

——

屈原

1、正视自己的长处，扬长避短，2、正视自己的缺点，知错能改，3谦虚使人进步，4、人应有一技之长，5、自信是走向成功的第一步，6强中更有强中手，一山还比一山高，7艺无止境8、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦训练才能有所收获，取得成效。9、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；10、智者超然物外卖油翁下课了，回顾学习一个小故事吧！学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。

—