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文档简介

第五节配合物的应用第八章配位化合物无机化学多媒体电子教案配合物的应用第五节1.分析化学方面离子的鉴定Cu2++4NH3

→

[Cu(NH3)4]2+深蓝色Fe3++nSCN-

→

[Fe(NCS)n]3-n血红色形成有色配离子形成难溶有色配合物Ni2++丁二肟→二丁二肟合镍(Ⅱ)鲜红色1.分析化学方面离子的分离Zn2+、Al3+过量NH3·H2O[Zn(NH3)4]2+

Al(OH)3无色白色1.分析化学方面离子的掩蔽Co2+(含Fe3+)丙酮KSCN

[Co(NCS)4]2-

[Fe(NCS)n]3-n艳蓝色

血红色干扰为消除干扰,先加入足量NH4F(或NaF)Fe3++6F-

→[FeF6]3-(无色)在分析化学上，这种排除干扰的作用称为掩蔽效应。所用的配位剂称为掩蔽剂。２.配位催化方面配位催化在有机合成中,利用配位反应,而产生的催化作用。即反应分子先与催化剂活性中心配合,然后在配位界内进行反应。如Wacker法由乙烯合成乙醛HCl溶液C2H4+O2CH3CHOPdCl2+CuCl212采用PdCl2和CuCl2的稀HCl溶液催化，形成[PdCl3(C2H4)]-、[PdCl2(OH)(C2H4)]-等中间产物，使C2H4活化。3.冶金工业方面

如高纯铁粉的制取(细粉)

(高纯)

如在NaCN溶液中，使Au被氧化形成[Au(CN)2]-而溶解，然后用Zn粉置换出Au。制备高纯金属——采用羰基化精炼技术Fe+5CO[Fe(CO)5]5CO+Fe200℃200~250℃提取贵金属20MPa第五节结束结束第八章配位化合物无机化学多媒体电子教案第五节卖油翁下课了，回顾学习一个小故事吧！学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。

——

屈原

1、正视自己的长处，扬长避短，2、正视自己的缺点，知错能改，3谦虚使人进步，4、人应有一技之长，5、自信是走向成功的第一步，6强中更有

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