小学四年级上册语文《小木偶的故事》原文及教案_第1页
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小学四年级上册语文《小木偶的故事》原文及教案以下是《小木偶的故事》的原文：小木偶的故事从前有个木匠，他是个得意的老人。他单独生活在一座小木屋里。他最喜欢制作木偶，他做出的木偶非常逼真，好似真的有生命一样。有一天，木匠做了一个小木偶，他看着它，觉得特别喜欢。他给它取名叫小波波。小波波是个聪明的木偶，他能说会道，还会做很多事情。木匠对小波波像父亲对待儿子一样。每天，他都和小波波一起吃饭，一起玩耍，他会给小波波衣服穿，还会梳理他的木头头发。小波波也很爱他的木匠爸爸。他替木匠做一切力所能及的事情。他帮木匠打水，劈柴，帮助做饭，整理屋子。有一次，一个坏人看到了小波波。他觉得小波波很特别，想把他带走。他偷偷地溜进了木匠的屋子。可是，小波波看出了他的不对劲，他用力踢了坏人一脚。坏人痛得大叫起来，逃命去了。小波波的一番英勇举动，感动了木匠。他更加爱小波波了。从此，他更加珍惜他们在一起的光阴。小波波也很开心，他知道自己有一个疼爱他的木匠爸爸。他决心要一直陪伴着木匠，为他分担一切。《小木偶的故事》教案一、教学目的1.理解故事的大意，明白小波波的成长历程。2.培养学生的阅读兴趣，进步阅读理解才能。3.通过讨论小波波对木匠的爱和奉献，引导学生关爱父母，懂得孝敬父母。二、教学重点1.理解故事的大意。2.感受小波波对木匠的爱与奉献。三、教学难点1.引导学生考虑小波波对木匠的情感表达。2.培养学生的阅读理解才能。四、教学方法1.听读教学法。2.情境教学法。五、教学过程1.热身通过问题导入：你们有木偶吗？你们喜欢木偶吗？为什么？2.听读教学播放录音，让学生跟读。3.理解故事阅读完故事后，让学生答复以下问题：a.木匠最喜欢做什么？b.木匠做出的木偶有什么特别之处？c.小波波的特点有哪些？d.小波波对木匠有什么样的表达？4.情感体会让学生以小波波的身份，写封信给自己喜欢的人，表达自己对他/她的爱和奉献。5.总结让学生简要总结小波波对木匠的爱和奉献，明白自己也应该孝敬父母。6.拓展活动让学生选择自己喜欢的小动物，设计一

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