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文档简介
走进Logo语言乐园微课介绍黑龙江省黑河小学王明泉目录1.设计思路2.应用方法3.微课及任务单使用方法设计思路1设计思路设计意图后“茶馆式”教学模式在线教学平台自主个性化学习能力点击添加内容标题WelcomeToUseWPSTemplate,ThisTemplateByXiangYangFlowerPptOriginal录屏音乐动画字幕微课形式初识logo语言PClogo4.0软件的界面、命令及编程方式任务提示三一二微课流程应用方法2应用方法（二）学生学习的方式（一）应用微课的时间点
3微课及任务单使用方法任务一学生通过任务一搜索到的logo语言相关的知识结合任务二微课的介绍可以很容易的了解logo语言的基本用途及编程思想。任务三
任务单中的“任务三”是本课需要操作的内容，学生可以在通过微课中介绍的编写规则，结合网络搜索或继续观看后续的微课视频的方式来完成对“等边三角形”的绘制。任务四
任务四的思考题“小海龟存在的意义”，是需要学生仔细观察微课中PClogo4.0软件部分的讲解，并通过自己的尝试及实践得出结论。通过任务四
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