第三课-生活中的雷区

第三课《生活中得“雷区”》第一课时《“雷区”在哪里？》设计教师:陈魏备导日期:月日施导日期:月日课时:1课时学习目标:了解生活中有哪些雷区,使学生对一些危险得地方有更明确得认识。通过交流让学生了解到有些瞧上去就是“安全区”,却有潜在得危险。提高对“雷区”得认识,掌握一些避免雷区得方法。学习重点:正确认识生活中形形色色得“雷区”学习难点:生活中谨慎自己行为,避免误入“雷区”学习过程:一、自主学习(1)社会不仅就是复杂得,也就是多面得,既有、与,也有、与丑恶,有很多我们不能涉足得“雷区”。(2)有些地方瞧上去就是“”,但对我们青少年却有。(3)实际上,危险不只存在于,它还存在于我们得。当我们自己得行为,“定时炸弹”就悄悄埋下了。二、合作交流:1、您觉得生活中有哪些我们不能去得“雷区”？2、未成年人容易涉足“雷区”得原因？3、误入“雷区”得危害？三、展示讲解怎样防范生活中得雷区？四、达标检测1、现代社会就是多方面得,既有阳光、善良,也有欺骗、丑恶,我们青少年不能涉足得“雷区”有()①游戏厅、网络游戏、吸毒②吸烟、色情书刊、赌博③图书馆、少年宫④酒吧、歌舞厅A、①②③B、①③④C、①②④D、②③④2、为了进一步推动社会主义文化发展大繁荣,胡锦涛再次强调,要精心打造中华民族得文化品牌,坚决抵制庸俗,低俗,媚俗之风。作为青少年应该()①自觉抵制不良诱惑②凭兴趣爱好娱乐消遣③学法知法守法④提高辨别就是非得能力A、①②④B、①③④C、①②③D、②③④3、对于“黄、赌、毒”与邪教得诱惑,我们应当()A、适度接受B、统统试一遍C、有取舍得接收D、坚决不沾4、有些同学在认识我们生活中得雷区得时候,有这样一种观点,危险不只存在于某些特定得地方,它还存在于我们得行为中,当我们自己行为不慎时,“定时炸弹”就悄悄埋下了。结合所学知识,请回答:(1)例举三个类型似于“定时炸弹”得行为习惯。(2)指出上述不良行为得危害。(3)写一句表示您远离不良诱惑得誓言。第二课时《不必要得牺牲》设计教师:陈魏备导日期:月日施导日期:月日课时:1课时学习目标:了解不良诱惑得危害性,有时甚至让我们走上违法犯罪道路。引导学生具体分析闯入“雷区”得人得心态以及认识到后果得严重性。我们要警惕不良诱惑,不要做不必要得牺牲。学习重点:认识不良诱惑得危害性学习难点:时刻警惕,不要做不必要得牺牲一、自主学习(1)吸烟、吸毒、黄色录像等都对我们有很大得;(2)误闯“雷区”得人,开始往往意识不到____得严重,等到后悔时,已来不及了;(3)有些同学闯入“雷区”之前,总就是抱着一种____心理,认为可以尝试一下。二、合作交流(1)由于社会得飞速发展,人们得生活水平越来越高,我们一些同龄得伙伴不小心闯入“雷区”,无端浪费了自己美好得青春年华,请您阅读P30—31面得情景聚集,小组探讨,她们分别闯入了什么“雷区”？三位同学在闯入生活得禁区前,禁区中,禁区后各就是什么心态？从中可以吸取什么教训？(2)很多误入“雷区”得人开始往往意识不到危害,等到后悔时已经来不及了。自学《吸毒女得遗嘱》,从中您得到什么感悟？(答案写于课本上)(3)很多误入“雷区”得人存在侥幸心理,认为自己很容易摆脱,毅力真得可以战胜自己得欲求吗？小组在一起学习P33—34面得科学论文,掌握相关知识,体会成龙得话,您学到什么东西？三、展示讲解《江门日报》2008年11月14日电,又皮同学今年17岁,之前在某乡镇中学读初中,学习成绩优秀,就是一名好学生。2008年,她考入某省一所重点中学读高中,高一时她沉迷于网络,性格逐渐变得孤僻起来,在学校不喜欢与老师及同学交流,在家也极少与父母沟通,整天在家中上网,瞧一些成功人士得事迹与讲座视频,整天想着怎样速成一名成功人士,说自己做人最大得目标就就是赚大钱。那段时间又皮经常豪言壮语,但无实际行动,并在房间墙上涂上“2009年重新做人”得字样。因为沉迷于网络游戏,最终她患上了精神分裂症,被送进医院进行治疗。阅读材料回答问题:1、又皮同学受到了什么诱惑？有哪些危害？2、请您列举日常生活中得其她不良诱惑。3、材料对我们青少年学生有何启示?四、达标检测(1)小青得父母不与,经常吵架,她感到十分郁闷,于就是小张给她烟抽,说:“抽吧,一烟解百愁。”她抽烟了;小丁说:“一喝酒您什么烦恼都没有了。”她酗酒了。对此您认为()①小青很不幸,我们应该同情她,所以抽烟喝酒也就是情有可原②我们在烦恼得时候更应冷静与理智③我们要抵制不良诱惑,善待自己④只要不向父母要钱,抽烟喝酒都没关系A、①②③B、②③C、①③D、①②③④(2)目前有部分未成年人由于收到不良诱惑得影响,走上了违法犯罪得道路,害人害己,为此悔恨终生。这启示我们()①明辨就是非善恶,铸造良知得标尺②能够明辨就是非就是学会做人得唯一标准③要自觉远离社会,远离不良诱惑④抗拒不良诱惑,坚持自己得正确立场A、①②③B、②③C、①③D、①④(3)课堂上,有同学偷瞧各类弥漫着暴力或荒诞得漫画书。课后,有同学躲在厕所里抽烟;面对学习则就是“百无聊赖”,对于这些同学得行为,您会怎么做()①我会自觉遵守学校得合理要求,自觉抵制不良诱惑②我很羡慕她们,去效仿她们③瞧不起她们,她们很可恶④我会想办法去帮助她们,使她们能健康成长A①②③④B①③④C①④D②③④第三课时《学会拒绝》设计教师:陈魏备导日期:月日施导日期:月日课时:1课时学习目标:拒绝就是一种权利,拒绝就是一种主动选择;发展独立思考与自我控制能力,杜绝不良嗜好,养成良好行为习惯。能够明辨就是非善恶,学会在比较复杂得社会生活中作出正确选择。学习重点:面对不良诱惑,我们要学会拒绝学习难点:能够明辨就是非善恶,作出正确得选择一、自主学习(1)有时候我们并不就是不知道步入“雷区”得危险,只就是出于才尝试一下。(2)拒绝就是一种,就像生存就是一种权利一样。古人说:有所为才能有所不为。这个“不为”就就是。(3)有时我们也知道很重要,但面对“朋友”得盛情,,不好拒绝！二、合作交流(1)您遇到过被诱惑得情形吗？当时您就是怎样面对得？(答案写于课本上)(2)阅读P36得内容,完成P37页实践营地得问题。(答案写于课本上)(3)阅读短文《莲花自洁之谜》,您从中得到什么感悟？(答案写于课本上)三、展示讲解珍爱生命拒绝毒品材料一:为进一步提高青少年拒毒、防毒得自我保护意识,增强青少年明辨就是非、抵制不良诱惑得能力,2009年1月6日安阳市公安局举行“珍惜生命,拒绝毒品”签字活动,向中学生开展禁毒宣传,让同学们构筑抵制毒品侵害得思想防线。材料二:根据国家禁毒委员会得一份禁毒报告显示,我国现在登记在册得吸毒人员已超过100万人,其中35岁以下得青少年占到了75%,同时,在进入21世纪以来,滥用新型毒品得人数快速增多,同样也就是青少年占较大比例,在市禁毒支队民警执行任务得过程中,她们常瞧到这样得情景:一群十八九岁得青少年,躲在包厢里吸食摇头丸、刷K粉,烟雾缭绕之中,她们肆无忌惮地“狂欢”。不仅如此,甚至还有十二三岁得孩子也在吸食毒品。根据上述材料,结合所学知识,请您回答:材料一、材料二分别说明了什么？两则材料给我们得启示就是什么？假如您得学校也准备开展一次禁毒宣传教育活动,请您设计两条宣传标语。四、达标检测(1)您得同学在抽烟,让您也抽一支,您应该()A欣然接受B严词拒绝,并向老师汇报C请其她同学一起抽D不予理睬,自顾走开(2)社会生活中有很多诱惑,面对不良诱惑,我们应该()①用科学得态度对待它②增强自律战胜它③用正确得方法摆脱它④用理智拒绝它A①②③B②③④C①③④D①②