2023人教版八年级生物上册复习提纲

八年级生物学上册知识点复习20231220

姓名:班别:学号：

第五单元生物圈中的其他生物

第一章动物的主要类群

一、动物类群有关知识

动物类群主要特征常见动物与人类关系

腔肠动物身体呈辐射对称；体表有刺水母、海葵、海蛰、海蛰可食用；珊瑚虫分泌

细胞；有口无肛门。珊瑚虫、水娘的物质构成珊瑚礁。

扁形动物身体呈两侧对称；背腹扁涡虫、血吸虫、绦我国南方血吸虫病是由

无平；有口无肛门。虫、华枝睾吸虫日本血吸虫感染引起的

脊线形动物身体细长，呈圆柱形；体表蛔虫、蜕虫、钩虫、蛔虫虫卵进入人体能使

椎有角质层；有口有肛门。丝虫、线虫人感染蛔虫病。

动

环节动物身体圆筒形，由体节组成；蚯蚓、蛭、沙蚕蛭唾液中的蛭素可生产抗血

物

靠刚毛或疣足辅助运动。栓药物。蚯蚓：疏松土壤、

提高土壤肥力、蛋白质饲料。

体

软体动物柔软身体外表有外套膜，大①双壳类：河蚌、扇①鲍的壳（石决明）和乌贼

内

多有贝壳；运动器官是足。贝、文蛤、缢蛭②石的壳（海膘峭）可入药。②

无

鳖、蜗牛、乌贼、牡钉螺是日本血吸虫的中间寄

脊

蛎、鲍、钉螺主，与血吸虫病的传播有关。

柱

节肢动物体表行坚韧的外骨骼；身体①昆虫：蝗虫、蚊、①虾蟹等提供动物蛋白；②

和附肢都分节。蝇、蝉、蜻蜓②虾、蜜蜂等昆虫传播花粉：③娱

蟹、蜘蛛、娱蚣、蚣、蝎、蝉蜕可入药；④果

蝎、鼠妇蝇是经典实验材料。

鱼生活在水中；体表常有鳞片①淡水鱼类：四大家①提供富含蛋白质的食物。

覆盖；用鲸呼吸；通过尾部鱼（青草鳏草）、鲤鱼、②融入人类文化。③由于过

脊和躯干部的摆动以及鳍的鲫鱼②海洋鱼类：带度捕捞和水污染等原因，鱼

椎协调作用游泳。鱼、鲨鱼、比目鱼等类生存面临严重威胁。

动两栖动物幼体生活在水中，用鳏呼青蛙、蟾蛛、蝶蛛、①两栖动物是很多农田害虫

物吸；成体大多生活在陆地大鲸（娃娃鱼）的天敌。②由于环境污染及

上，也可在水中游泳，用肺水域面积缩减等原因，两栖

体呼吸，皮肤可辅助呼吸。动物的种类和数量在减少。

内爬行动物体表覆盖角质的鳞片或甲；蜥蜴、龟、鳖、蛇、①鳖可食用，鳖甲入药；

有用肺呼吸；在陆地上产卵，扬子鳄、避役（变②蛇毒治病；③避役捕食

脊卵外表有坚韧的卵壳。色龙）昆虫。

1

柱鸟体表覆羽；前肢变成翼；有金雕、啄木鸟、丹①捕食农林害虫、鼠类；②

喙无牙齿；有气囊辅助呼吸顶鹤、鸡、鸭、鹅鸡鸭鹅提供动物蛋白③欣赏

哺乳动物体表被毛；胎生，哺乳；牙鲸、蝙蝠、熊鼠、提供动物蛋白；维持生态系

齿有门齿、犬齿和臼齿分化马、象、舜猴、兔统稳定；人类得力助手

二、动物的体温

分类体温是否恒定动物类群意义

变温动物体温随环境温度所有无脊椎动物；脊椎动物中适应环境能力差。

的变化而改变的鱼、两栖动物和爬行动物

恒温动物体温不随环境温脊椎动物中的鸟和哺乳动物增强了动物对环境的适应能

度的变化而改变力，扩大了动物的分布范围。

三、代表动物：动物不像植物那样通过光佥隹用制造有机物，只能靠摄取食物获得现

成有机物,从而维持生存和繁衍。

㈠1、水蝗生活在清洁淡水中。2、水蟾的口周围伸展着触手,用于探寻和捕获猎物。3水蛆

身体体形为辐射对称。便于它感知各个方向刺邀，从各个方向捕获猎物和防御敌害。4①水

会的身体由内胚层和外胚层两层细胞构成,中间填充胶状物。②内胚层细胞围成的空腔是道

化腔,用来消化食物；与旦相通。③刺细胞位于外胚层,是腔肠动物特有的攻击和防御的利

器，触手处最多。刺细胞还可帮助捕获猎物。5水蟾的生殖方式是出芽生殖6有口无肛门。

㈡1、涡虫身体背腹扁平，反面褐色，前端反面有可以感光的眼息。2、涡虫的口长在腹面。

口内的咽可以捕食水中的小动物。食物在肠内消化，食物残渣由口排出。有口无肛门。

3、涡虫的身体是两侧对称,也称左右对称。身体分出前后左右背腹，前端（头部）感觉器

宜集中，能感知外界刺激，使身体定向运动,身体两侧或腹面有专门运动器官。这样的体形

使运动更加准确、迅速而有效，有利于动物运动、捕食和防御。4、大多数扁形动物寄生在

人和动物体内。有些种类没有专门的消化器官,而生殖器官特别兴旺。5、我国流行的血吸

虫病是由日本血吸虫感染引起的。

㈢1、蛔虫寄生在人的小肠里.吸食小肠中半消化的食糜2、蛔虫身体呈圆柱形，前端有旦,

后端有肛门。3、蛔虫体表包裹角质层,有保护作用;消化管结构简单，肠由二层细胞组成。

4、蛔虫生殖器官兴旺,生殖能力蓬5、蛔虫无专门的消化器官，靠身体的弯曲和伸展缓慢

地蠕动。6、蛔虫虫卵进入人体，使人感染蛔虫病。

㈣1、蚯蚓身体呈长圆筒形,由相似的环形体节构成。2、身体分节使蚯蚓躯体运动灵活。3、

蚯蚓的体壁有兴旺的肌肉，靠刚毛和肌肉的配合运动。运动方式为蠕动。4、蚯蚓以土壤中

的有机物为食。5、蚯蚓靠湿润的体壁呼吸。6、①依靠环带区分蚯蚓的前端和后端;身体西

端有环带。②触摸蚯蚓腹面有粗攫丕壬的感觉。其上小突起为刚毛,作用是固定身体，帮助

运动。③蚯蚓在玻璃上比在糙纸上运动慢，原因是玻璃外表光滑，不利于刚毛附着以配合运

动。④蚯蚓体表有体壁分泌的黏液。⑤观察时应经常用浸水的湿棉球擦蚯蚓体表，使它体表

保持湿润,原因是保证蚯蚓的正常呼吸。⑥实验后，将蚯蚓放回自然环境中。

㈤1、①河蚌、扇贝、文蛤等软体动物的外面有两片大小相近的石灰质贝壳，因而称为双壳

类。②壳内柔软的身体外表包裹肉质膜,称为外套膜。贝壳由外套膜分泌的物质形成。贝壳

有保护身体的作用。③双壳类动物用足运动；用鳏呼吸；与取食有关的结构为入水管和出水

2

萱。2、①蜗牛用足运动。②乌贼贝壳退化;用腕足捕食。

闲1、①昆虫身体分为头部、胸部、腹部三局部。②头部负责感觉和摄食;感觉器官有一对

触角，三个单眼和一对复眼;口器用于摄食。③胸部是运动中心;三对足，善于跳跃；两对

翅，善于飞行。④触角和足等是昆虫的附肢,分节。⑤体表有气门,气体进出的门户；呼吸

器官是气管。⑥体表有外骨骼,有保护和防止体内水分蒸发的作用。外骨骼会限制昆虫的生

长和发育，所以昆虫需要蜕皮。通常发育为成虫后不再蜕皮⑦昆虫根本特征:有一对触角,

三对足，一般有两对翅等。2、蜘蛛4对足用于爬行,没有翅和触角。

3、蜘蛛、娱蚣、虾等不是昆虫，但它们是节肢动物。

㈤1、我国鱼类可分为淡水鱼类（1000多种）和海洋鱼类（2000种）两大类。四大家鱼（竟

鱼、鲤鱼、草鱼和鲸鱼）和鲤鱼、鲫鱼等都是淡水鱼类。带鱼、鲨鱼、比目鱼等是海洋鱼类。

2、鱼能在水中生活最重要的特点：①能靠游泳来获取食物和防御敌害。②能在水中呼吸。

3、①鱼体分头部、躯干部和尾部三大局部,左右侧扁。②鱼的体形呈流线型,有利于减少

鱼在水中运动时的阻力。③鱼的体表常覆盖鳞片,鳞片外表有黏液,起保护身体的作用。

④鱼在水中通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。⑤鱼用鳏呼吸。鲤的主要局

部是鲤丝,鲤丝中密布毛细血管。⑥鱼鳏为鲜红色,因为内含丰富的毛细血管;鲤丝既多又

细，其作用是大大增加了跟水的接触面积，有利于进行气体交换。⑦水由鱼旦流入鳏，然后

由鳏盖后缘流出。在水流经鲍丝时，水中溶解的氧气进入水丝中的毛细血管中,而二氧化碳

由鲤丝排放到水中；所以经鲤流出的水流与由口流入的水流相比，氧气的含量减少,二氧化

碳的含量增高。⑧鱼的运动器官是鳍；运动方式是游泳。鱼的呼吸器官是鲤。

（21、青蛙的幼体蝌蚪像鱼，有尾，用罐呼吸,只能生活在水中。蝌蚪发育成青蛙以后，星

和鲤都消失了，生出四肢和肺，可以在陆地上生活,也可在水中生活。2、①青蛙眼睛后面

有鼓膜,可感知声波;②青蛙头部前端有鼻孔,是呼吸时气体的通道;③青蛙前肢短小,可

支撑身体;后肢兴旺，趾间有蹊,既能跳跃也能划水。3、青蛙能适应陆地生活，还与它能

用肺呼吸密不可分。不过青蛙的肺结构简单，不兴旺,还需皮肤辅助呼吸。4、青蛙皮肤裸

露且能分泌黏液,湿润的皮肤里密布毛细血管,可进行气体交换,来辅助肺呼吸。

⑺1、爬行动物是真正适应陆地环境的脊椎动物。2、①蜥蜴头部后面有颈,使头灵活转动，

便于在陆地上寻找食物和发现敌害。②蜥蜴的四肢短小,不能跳跃，但能迅速爬行。③皮肤

枯燥,外表覆盖角质的鳞片,既可以保护身体,又能减少体内水分的蒸发。④蜥蜴的肺比青

蛙兴旺，气体交换能力强，只靠肺呼吸,就能满足蜥蜴在陆地上对氧气的需要。⑤蜥蜴将受

精卵产在陆地匕受精卵大，养料多并含水分,卵外有坚韧的卵壳保护。因此，蜥蜴（两栖

动物）的生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖。

田1、鸟适于飞行的特点①身体呈流线型（可以减少飞行时空气的阻力）。②体表被覆羽毛,

前肢变成翼。③骨骼轻、薄、稳固，长骨中空,可减轻体重；胸部有高耸的龙骨突。④胸肌

兴旺,附着在胸骨上，牵动两翼完成飞行。⑤视觉兴旺，有喙无牙齿。食量大，消化快。⑥

心跳频率快，体温高而恒定。⑦具有与肺相通的气囊,可辅助呼吸。2、鸟通过产卵繁殖后

代。卵外表有卵壳，起保护作用.3、①气囊一端与胸相通，另一端主要分布在包睚瞿宣之

间。②肺是气体交换的场所。气囊可暂时贮存气体，辅助呼吸。

-一）1、①哺乳动物体表被毛,具有保温作用。是恒温动物。②绝大多数哺乳动物的

生殖方式为胎生（即动物的胚胎在典位囱发育，通过胎盘从母体获取营养,发育到一定阶

段后从母体中产出）、喷乳，提高了后代的成活率。③哺乳动物的牙齿有门齿、犬齿和臼齿

3

的分化。牙齿分化提高了哺乳动物摄取食物的能力,又增强了对食物的消化能力。④哺乳动

物具有高度兴旺的神经系统和感觉器官,能够灵敏地感知外界环境变化，并及时作出反响。

2、①门齿：切断食物;犬齿：撕裂食物;臼齿：磨碎食物。②兔的牙齿分化为门齿和臼齿,

无犬齿，这与兔的植食性生活相适应。③狼的牙齿分化为门齿、犬齿和臼齿,而且犬齿兴旺,

这与狼的肉食性生活相适应。

四、数量、生殖、呼吸㈠1、节肢动物是最大的动物类群，约120万种以上。昆虫是

节肢动物中种类最多的一类动物。2、软体动物是第二大类群，约10万种以上。3、脊椎动

物中种类最多的是鱼类，鸟类次之。㈡1、鱼类、两栖动物、爬行动物和鸟类的生殖方式是

卵生；哺乳动物是胎生。2、鱼类和两栖动物的受精方式是体外受精；爬行动物、鸟类和哺

乳动物是体内受精。㈢1、

蚯蚓河蚌蝗虫鱼类青蛙蜥蜴鸟类哺乳动物

呼吸器官体壁鲤气管鲤肺和皮肤肺月市肺

运动方式蠕动爬行飞行.跳跃游泳跳跃爬行飞行行走、奔跑等

运动器官刚毛足翅足鳍后肢四肢翼四肢

2、水蛆固着在水草等物体上。蛔虫的运动方式是蠕动。

㈣鱼体表覆盖鳞片。青蛙皮肤裸靠。蜥蜴皮肤覆盖鳞片。鸟体表被覆羽毛。哺乳类体表被毛。

㈤章鱼、毓鱼和墨鱼是软体动物。娃娃鱼是两栖动物。鳄鱼是爬行动物。鲸鱼是哺乳动物。

五、生物图P15蝗虫图p20（右上角）鱼鳍图p33鸟气囊图p38牙齿图

活动，于是躯体就会产生运动。③骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨,所以与骨相连的肌

肉至少有两组,相互配合完成各种活动。

4、①屈肘时，肱二头肌收缩，肱二头肌舒张;伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。②

双手自然下垂,肱二头肌和肱三头肌都舒张③双手提起重物时,肱二头肌和肱三头肌都收缩。

5、运动不仅靠运动系统，还需神经系统的调节。运动所需的能量，有赖于消化系统、呼吸

系统、循环系统的配合。6、动物运动的意义：有利于动物寻觅食物、躲避敌害、争夺栖息

地和繁殖后代，以适应复杂多变的环境。7、在运动中，骨起杠杆的作用,关节起支点作用,

骨骼肌起动力作用。8、骨、关节和肌肉的关系：骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着

关节活动，于是躯体就产生了运动。

9、①关节周围由关节囊包裹，内部形成密闭的关节腔。关节腔内含有滑液，可以减少骨与

4

骨之间的摩擦。②关节囊使两块骨牢固地联系在一起。③关节软骨的作用是缓冲撞击，减少

摩擦。④脱臼：关节头从关节窝中滑脱出来。⑤p43关节图和p44屈伸肘图

二、先天性行为和学习行为1.动物的行为是动物所进行的一系列有利于它们生在

和繁殖后代的活动。动物的行为常常表现为各种各样的运动。2、①按功能不同可将动物行

为分为取食行为、防御行为、攻击行为、繁殖行为、迁徙行为、领域行为、社会行为等:②

按行为获得途径不同可分为先天性行为和学习行为。3、①先天性行为指动物生来就有的、

由动物体内的遗传物质决定的行为。学习行为是指在遗传因素的根底上,通过环境因素的作

用，由生活经验和学习而获得的行为。②先天性行为是学习行为的根底。③先天性行为使动

物能适应环境，得以生存和繁殖后代。学习行为使动物更好地适应复杂环境的变化。④动物

越高等,学习能力越强,学习行为越复杂,适应环境能力也就越强。⑤尝试与错误是学习行

为。动物越高等,学习能力越强,尝试与错误次数越少。

三、社会行为1、具有社会行为的动物：蚂蚁、蜜蜂、猴、狒狒、鹿、象、白蚁等。

2、社会行为的特征：①群体内部往往形成一定的组织②成员之间有明确的分工③有的群体

中还形成等级。3、白蚁分为蚁后、蚁王、工蚁和兵蚁。蚁后是专职的左熨机器；蚁王负责

与蚁后交配;工蚁承担觅食、筑巢、照料、饲喂等工作;兵蚁是保卫蚁巢。

4、①动物的动作、声音和气味等可以起传递信息的作用。②群体中的信息交流，在群体觅

食、御敌和繁衍后代等方面具有重要的意义。③一个群体中的动物个体向其他个体发出某种

信息，接受信息的个体产生某种行为反响的现象叫做通迅。交流信息的方式有动作、声音、

和气味。④蚂蚁是通过气味、触角进行通讯的。⑤蝶蛾类昆虫的雌虫可分泌性外激素,以此

来吸引异性前来交尾。因此，可用提取的或人工合成的性外激素作引诱剂,来诱杀农业害虫。

雄虫靠触角上的嗅觉感受器感受性外激素的气味.

5、自然界中，由于物质流、能量流和信息流的存在,使生物之间联系错综复杂，生物与环

境才成为统一整体。

6、仿生：模仿动物的某些结构和功能来创造创造各种仪器设备的方法。战斗机一一长颈鹿，

人造地球卫星——蝴蝶，照相机一一蝇，雷达一一蝙蝠，薄壳建筑一一蛋壳。

第三章动物在生物圈中的作用

1、动物在自然界中作用：①维持自然界中生态平衡②促进生态系统的物质循环③帮助植物

传粉、传播种子。

2、在生态系统中，各种生物之间、生物与环境之间存在着相互依赖、相互制约的关系。

3、在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态,

这种现象叫做生态平衡。

4、①动物作为消费者,直接或间接以植物为食。②动物摄取的有机物，有的参与构成动物

身体；有的在它们体内被分解成二氧化碳、尿素等物质,同时分解释放能量，供生命活动需

要；③动物的遗体或粪便经过分解者的分解后,释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质，这

些物质可以被生产者利用。

5、自然界中的动物和植物在长期生存与开展的过程中，形成了相互适应、相互依存的关系。

第四章细菌和真菌

一、细菌和真菌的分布1、菌落：一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体。

5

从菌落的形态、大小和颜色，可以大致区分细菌和真菌，以及它们的不同种类。

细菌菌落特点：较小，外表光滑黏稠稠或粗糙枯燥。

真菌菌落特点：较大，呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状，有红、褐、绿、黄、黑等颜色

2、培养细菌真菌的方法：①配制培养基②高温灭菌③接种④恒温培养

3、细菌和真菌的生存需一定的条件：水分、适宜的温度、有机物。另外，有些需氧，而有

些那么厌氧（即有氧时生命活动受抑制）。除少数细菌外，都不能自己合成有机物，只能利

用现成的有机物作为营养（即营养方式为异养）

二、细菌1、17世纪后叶，荷兰人列文虎克创造显微镜并发现细菌：19世纪，“微生物

学之父"巴斯德利用鹅颈瓶实验证明细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生

的。

2、细菌特征：微小，有杆状、球状、螺旋状等形态。细菌虽有DNA集中的区域，却没有成

形的细胞核；属于原核生物。大多数只能利用现成的有机物生活，属分解者。分裂繁殖。3、

有些细菌生长发育后期，个体缩小、细胞壁增厚，形成芽抱。芽胞是细菌的休眠体，对不良

环境有较强的抵抗能力。小而轻还可以随风飘散各处，落在适当环境中，又能萌发成细菌。

细菌快速繁殖和形成芽胞的特性使它们无处不在。

4、课本p73细菌结构图

三、真菌1、酵母菌（单细胞）、霉菌、蘑菇属于真菌。酵母菌细胞有细胞核，还有细胞

壁、细胞膜、细胞质、液泡等。霉菌、蘑菇等真菌的细胞里都有细胞核，真菌和动物都属于

真核生物。

2、青霉的菌体是由许多细胞连接起来的菌丝构成的，每个细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞

质、细胞核。青霉的抱子青绿色，着生抱子的菌丝呈扫帚状。课本p77青霉结构图

3、真菌可以通过产生大量的抱子来繁殖后代。

四、细菌真菌在自然界中作用：①作为分解者参与物质循环。即把动植物遗体分

解成二氧化碳、水和无机盐，被植物重新吸收利用，制造有机物。对于自然界中二氧化碳等

物质的循环起重要作用②引起动植物和人患病。这类微生物多营寄生生活，从活的动植物

体上吸收营养物质。如链球菌引起扁桃体炎，真菌引起手癣、足癣、小麦叶锈病③