《那个星期天》课件公开课

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（第1课时）统编教材小学语文六年级下册第9课

杭州市朝晖实验小学蔡静那个星期天体会文章是怎样表达情感的。作者简介

史铁生(1951—2010),著名作家、散文家。1969年赴延安插队,1972年双腿瘫痪。多年来与疾病顽强抗争，在病榻上创作出大量优秀作品。

代表作有长篇小说《务虚笔记》,散文、随笔集《病隙碎笔》《我与地坛》等。其作品风格清新，语言质朴，富有哲理。学习活动1

快速默读课文，思考课文是按什么顺序来写的？在这个过程中，妈妈做了什么？作者的心情如何呢？完成作业本第3题。学习活动2

聚焦场景一和场景二，思考：同是写“盼望出去”，两者在表达情感的方法上有什么相同点和不同点？

那个星期天母亲答应带我出去，去哪儿已经记不清了，可能是动物园，也可能是别的什么地方。总之她很久之前就答应了，就在那个星期天带我出去玩，这不会错;一个人平生第一次盼一个日子，都不会错。而且就在那天早晨，母亲也还是这样答应的:去，当然去。我想到底是让我盼来了。

我知道不会是那么简单的一会儿，我得不出声地多藏一会儿。

那个星期天

就在那个期天

就在那天早晨答应带我出去

很久之前就答应了还是这样答应的到底是让我盼来了这不会错都不会错对自

我知道不会是那么简单的一会儿，我得不出声地多藏一会儿。对自

走吗？等一会儿，等一会儿再走。

您说了去！等等，买完菜，买完菜就去。买完菜马上就去吗？嗯。

走吧，您不是说买菜回来就走吗？好啦好啦，没看我正忙呢吗？

“走吗？”“等一会儿，等一会儿再走。”

“您说了去！”“等等，买完菜，买完菜就去。”“买完菜马上就去吗？”“嗯。”“走吧，您不是说买菜回来就走吗？”“好啦好啦，没看我正忙呢吗？”融情于事内心独白内心独白、融情于事学习活动3场景三和场景四是如何表达情感的，有何异同？

1.默读片段2.划句批注3.小组交流

起床，刷牙，吃饭，那是个春天的早晨，阳光明媚。

看着盆里揉动的衣服和展开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。

我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏的到来，并且听得见母亲咔擦咔擦搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。

起床，刷牙，吃饭，那是个春天的早晨，阳光明媚。

我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏的到来，并且听得见母亲咔擦咔擦搓衣

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