学前幼教科学学前通用版大班大班上-大班案例《甜品屋里的扑克币》-公开课

甜品屋里的扑克币大班百变扑克游戏：目录游戏背景游戏实录游戏反思CCONTENTS一、游戏背景问题的发生

甜品屋游戏又开始了！从货品到设计摊位，从准备钱到吆喝买卖，孩子们自己动脑，亲手制作。那用什么作为流通的游戏币呢？有的说纸币，也有的孩子想到了“小银行”区的扑克牌，前期已用A-10的扑克牌玩过买卖游戏，积累了游戏经验。游戏实录Part1——链接经验，预热学习准备这是多少钱？“甜品屋”开张了。大家被扑克牌上的图案、颜色和数字吸引着。妍妍指着扑克牌上的字兴奋地说：“你们看，上面都印着点点呢，1个点就是1元钱。”琛琛：“扑克10上面点点多，扑克5有5个点。”10元能买到什么了解了每个单品价格后，孩子们议论着10元钱到底可以买什么，时不时就会争执起来，但是每个孩子都很投入地交流着。用扑克牌代替货币

◆Part2：制定计划，达成购买共识

制定和分享“购买计划”

怎样提高孩子们的“理财之道”，有目的、有针对性地去了解价值10元的商品呢？我们支持幼儿想法，用表格做计划。

琛琛：我想买2个棒棒糖还有一个甜甜圈。后面的两个一开始想买，后来不想买了。最下面的两个钱不够了。分析思考：游戏中琛琛的数运算能力已处于概念水平阶段，计算两个商品后熟练算出剩下的钱不够买了。通过生活环节和预操作的观察，教师尝试分析幼儿的原有经验：对十以内数字的认知、比较、拆分、加减运算的经验等。◆Part3:展开购物行动，勇于解决问题Part3购物行进路线图··初次购买：锦囊妙“计”齐上阵

游戏过程：

甜品屋游戏开始了，小老板热情地招呼客人买商品。孩子们对着价目表，心里盘算着钱够不够。口算能力强的孩子自信满满，更多运算一般的孩子犯了难。随着游戏进程，孩子们利用扑克牌这一载体，涌现出了许多的运算“锦囊妙计”。

分析思考：

在多次游戏中，幼儿感知了10以内的加减运算，并能用自己的语言描述购物过程，引发了探究欲望。幼儿想出了“小妙招”，顺利攻克了算钱难点。无论哪种方法，我们支持孩子继续探究，在反复尝试中积累数运算经验。→铠铠✹◆二次购买：铠铠的结算风波游戏分析与思考：从游戏中可见收银员数算能力已处于概念水平，在整个运算过程中，能思路清晰的正确计算出4样物品的总价格，并用连加的形式帮助铠铠算钱，后面发现还有2元多出，建议铠铠可以再买一样。铠铠的数运算能力还未完全到达概念水平（表1），在连加的过程中依赖计扑克牌的点数。分析思考：兑换游戏中教师用简要的数学语言导入，引导幼儿知道了整数可以兑换成个数，个数合起来也可以兑换成整数。孩子们通过摆一摆、记一记、说一说等生动有趣的兑换活动，发现和总结出了10以内数的分解和组成规律。问题生发：排队引发拥堵

关键问题：

结账时由于商品价格不一，种类较多，收银员一个个核对单价，连加的时候算了一次又一次，导致后面排队需要结账的顾客越来越多。该如何快速结账呢？

合作解决之“集体兑换零钱”：虽然对10元扑克币有了一定的了解，但是还不会换算，不明白数的组成和分解。为了帮组孩子们知道10的多种换算方法，我设计了数学游戏《兑换10元钱》。活动中我问：“老师也想去甜品屋买东西，可是我只有一张10元钱，想把它换成1元的零钱，请你们帮我想想可换几张1元钱？几张5元钱？”大家想出了好几种方法换零钱。分析思考：兑换游戏中教师用简要的数学语言导入，引导幼儿知道了整数可以兑换成个数，个数合起来也可以兑换成整数。孩子们通过摆一摆、记一记、说一说等生动有趣的兑换活动，发现和总结出了10以内数的分解和组成规律。◆三次购买：铠铠的“逆袭之路”游戏分析与思考：

这次游戏中铠铠可以单项正确结账，并借助扑克牌的点数，熟练进行数运算。对比第二次购买时把商品总价8元算成10元，是很大的突破；他从用手在扑克牌上一个个点、用笔划掉到一对对直接计点数，速度加快了。我们感叹他惊人的数学学习力。游戏中孩子有了自己的学习方法（如图），游戏经验提高较快。22“甜品屋里的扑克币”游戏行进路线

在购买商品的情境中，孩子们尝试了有计划地使用货币并感知了货币在生活中的用途。游戏中幼儿完成购买任务其实就是一个发现问题、解决问题的学习过程。过程中小老板、收银员在和顾客的互动中，孩子们越来越自信、大方。游戏中的教师支持两种策略：实物支架：借助扑克牌计数点，用数运算解决问题在游戏中幼儿将数运算与真实世界进行联系。教师巧妙利用扑克牌搭建了实物支架，将抽象的运算变得具体、直观。重点关注付款时顾客与小老板的表现，发现存在运算困难时，通过和幼儿的有效互动，引导幼儿借助扑克牌上点的数量，用多种点数方法，自主解决问题，在轻松快乐的氛围中进行数学学习。情境支架：通过设置游戏情境，梳理链接要点在整个扑克币游戏中，教师创设情境支架（如下图），用“游戏导入—情境设问—探究验证—区域建构—日常拓展”这样的路径引导幼儿开展探究学习，将十的分解、加减运算这个知识点在扑克币游戏中层层展开，亲历探究过程，发现十以内数中蕴藏