公平是社会稳定的天平3公开课教案教学设计课件

身边的不公平事件:同学考试作弊取得了比你高的成绩;老师偏爱学习好的同学;运动会上裁判判罚不公;班级评比中不如你们班的班级胜出;买东西时买到假货等社会中的不公平现象:分配不公;贫富差距拉大;官员利用权力为自己谋利;择校现象;足坛黑哨;招聘名额内定;养老金双轨制;运动员服用兴奋剂取得优胜;弱势群体利益得不到保证等点此播放教学视频

让公平与正义比太阳还要有光辉点此播放教学视频

公平是社会稳定的“天平”点此播放教学视频

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自主学习1.什么是公平？P1012.公平有什么特点？P1003.公平（不公平）是怎么产生的？P1014.失去公平的严重后果？P1025.公平对社会稳定发展有什么意义？P102（为什么说公平是社会稳定的天平）点此播放教学视频

2010年5月11日，王斌余，一个普通的甘肃农民工，数次讨要工钱未果，反遭打骂，一怒之下拔刀连杀四人、重伤一人，后被法院判处死刑。请问：（1）王斌余杀人的原因是什么？（2）结合材料谈谈，失去公平有什么严重的后果？（3）遇到类似情况我们应该怎样做？典型例题点此播放教学视频

请问：（1）王斌余杀人的原因是什么？（2）结合材料谈谈，失去公平有什么严重的后果？（3）遇到类似情况我们应该怎样做？典型例题点此播放教学视频

（1）自己受到不公平的对待；自己的法律意识淡薄。点此播放教学视频

（1）自己受到不公平的对待；自己的法律意识淡薄。点此播放教学视频

（2）①如果受到不公平对待，产生不公平的感觉就会感到冤枉、气愤，甚至导致报复行为；②这种心理和行为使人与人之间信任感降低，导致彼此关系恶化合作难以为继；③甚至会由此带来一系列社会问题，影响社会安定。点此播放教学视频

（3）我们应该增强权利意识，善于寻找解决途径，用合法的方式寻求帮助，解决问题，以谋求最大限度的公平；我们的每一次积极行动，都将推动社会向更加合理的境界迈进一歩。点此播放教学视频

（3）我们应该增强权利意识，善于寻找解决途径，用合法的方式寻求帮助，解决问题，以谋求最大限度的公平；我们的每一次积极行动，都将推动社会向更加合理的境界迈进一歩。点此播放教学视频

1、社会离不开相互合作，良好的合作必然是公平的合作。公平合作最根本的要求就是（）A、人人都有公平合作意识B、合理分配利益和责任C、社会的和谐与稳定D、社会主义市场经济的健康发展B课堂检测单选2、我国对一些少数民族考生实施中高考加分措施；对一些贫困地区实行优惠的经济政策；对高档消费品征收高额消费税等。这些都说明（）A、我国的政策是不公平的B、我国对不同地区实行不同的政策制度C、我国维护社会的公平和正义，促进社会的良性发展D、我国正在想办法抑制消费，实行公平平等的消费C2、我国对一些少数民族考生实施中高考加分措施；对一些贫困地区实行优惠的经济政策；对高档消费品征收高额消费税等。这些都说明（）A、我国的政策是不公平的B、我国对不同地区实行不同的政策制度C、我国维护社会的公平和正义，促进社会的良性发展D、我国正在想办法抑制消费，实行公平平等的消费C3、在与他人的合作中，公平或不公平的感觉产生于（）A、自己付出的大小B、自己收益的多少C、自己的付出和所得与别人的付出和所得的比较D、自己责任的大小C点此播放教学视频

3、在与他人的合作中，公平或不公平的感觉产生于（）A、自己付出的大小B、自己收益的多少C、自己的付出和所得与别人的付出和所得的比较D、自己责任的大小C点此播放教学视频

4、小学升初中时，李伟因为家庭困难，只能就近入学，而成绩并没有李伟好的同学，却因为父母资助上了重点中学，李伟觉得这世界真不公平。对此他正确的做法应该是（）A自己奋斗紧巴巴，不如有个好爸爸B他们有钱，肯定钱来的不正当C学校差，不代表我差，我要靠自己的奋斗改变这种不公平D在这样的学校读书，我真的没什么希望了C5、在遇到不公平时，应该（）A举棋不定，左右为难B调整自己的思维方式C理性反思自己的价值观念D自暴自弃，怨天尤人多选BC点此播放教学视频

6、在合作中，下列能使人产生不公平感觉的是（）A、一个人承担的责任少于他应该承担的责任B、一个人承担的责任远远大于他应该承担的责任C、一个人取得的利益多于他应当得到的利益D、只承担责任而不获得利益ABCD多选点此播放教学视频

6、在合作中，下列能使人产生不公平感觉的是（）A、一个人承担的责任少于他应该承担的责任B、一个人承担的责任远远大于他应该承担的责任C、一个人取得的利益多于他应当得到的利益D、只承担责任而不获得利益ABCD多选点此播放教学视频

6、在合作中，下列能使人产生不公平感觉的是（）A、一个人承担的责任少于他应该承担的责任B、一个人承担的责任远远大于他应该承担的责任C、一个人取得的利益多于他应当得到的利益D、只承担责任而不获得利益ABCD多选点此播放教学视频

典型例题曾凡在某公司找到一份打字员的工作，她辛辛苦苦地干了一个月，满怀喜悦地去领工资，但老板却以她曾迟到为由，扣了她20%的工资。曾凡觉得很不公平，因为自己从未迟到过。点此播放教学视频

（1）如果她接受了这种不公平，情形会怎样？①如果曾凡接受了这种不公平，老板不仅会继续侵犯她的合法权益，还会用同样的方式对待其他员工；②如果曾凡的合法权益得不到保障，她就不再努力工作，甚至会在工作中悄悄报复老板，损害公司的利益；③其他的员工为了避免同样的遭遇在自己身上重演，可能会纷纷辞职，导致公司乱套。(2)曾凡可以通过那些途径，使自己的问题得到公平的解决？①曾凡可以和老板摆事实、讲道理、据理力争；②如果不行，可以请劳动监察部门协助解决；③还可以向人民法院起诉。点此播放教学视频

活动与探索在学习“我们向往公平”后，学校准备就社会公平问题开展一次宣传活动。点此播放教学视频

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（1）请你为本次活动拟定两条宣传标语。公平——社会稳定的天平良好的合作需要公平点此播放教学视频

（2）请你列举生活中还存在哪些有碍社会公平的现象。拖欠农民工工资；乱收费乱罚款；托关系走后门；徇私枉法。点此播放教学视频

（3）请你就如何解决这些问题提出自己的合理化建议。①