关于关爱残疾人的演讲

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老师们、同学们：

大家好。这次我演讲的题目是《关爱残疾人》。

今年夏天，在世界瞩目的伦敦奥运会之后，一个个形体特殊的健儿步入了光荣的体育赛场。也许比起孙杨，人们不知道中国有一个杨博尊，在残奥会上打破了三项世界纪录。也许比起易思玲，人们不知道中国有一个张翠平，摘得了十米气步枪的残奥会首金。也许比起叶诗文，人们不知道中国有一个江福英，若一条没有双臂的美人鱼，在泳池中谱写中国的光荣。在人们为奥运的盛典欢呼之后，有这样一群特殊的人，从一条没有阳光的羊肠小道，走向世界瞩目的灯光之中，证明了更多的奇迹。

我们不得不敬佩他们面对不公命运的勇气和改变命运的毅力。可当我们真正看见那些异样的人，真的能坦实地看待他们，不在背后唏嘘指点？

每张桌子都有缺角，每块璞玉都有瑕疵，更何况大千世界中形形色色的人。尽管他们看上去或有缺陷，但那颗对生活的赤诚之心，人人相同。

2011年中国达人秀的舞台上，一台钢琴前，高高的凳子摆在不合逻辑的位置。就在众人纳闷时，一个断臂少年走进了世界的视线。用一种前所未有的方式，演绎了一场灵魂的音乐。似乎听过的人，就永远不会忘记那个琴音。哪怕小小的梦想被现实堵住，浪潮将脆弱的人卷入失落，总有一星微小的火焰，在流畅的琴声中燃烧了一身的热血。他让我们感动与钦佩，也让我们相信自己的力量，会改变未来的轨迹。

有时，残缺也是一种美。爱神维纳斯的断臂，让希腊神话的过就浪漫增了一分现实和深沉。身体的残缺又如何，嘲笑那份残缺的美好，才是一个人心灵的斑落。

将心比心想一想，当我们考试失利，听到冷嘲热讽，愁丝乱绪又多了几尺忧心。当我们穿着老土，在光鲜亮丽的打扮中灰头土脸，自卑之心不堪一击。当我们出糗不知所措，一声哄笑中，尴尬神情无处可藏。我们如此，他们亦然。甚至一时无意、讶然、同情，都是一把刀，嵌进不幸儿无可否认的裂痕。

所以，收起所有的锋利，和不一样的他们共同看这个世界。也许他看不见蓝天，你可以成为他的眼睛，替他描述白云背后的布景。也许他无法奔跑，你可以成为他的风，替他呼啸疾驰的畅快淋漓。也许他听不到音乐，你可以成为他的颜料，画出有声音的缤纷。

即使我们什么都无法做，但看见这些特殊的人路过，别当成特殊景观，他们只是上帝别出心裁的作品，迂回着一份别样的温暖。关于和谐相处的演讲

各位老师、同学们：大家上午好！

你们可曾发现，在校园里，一声伴随着微笑的“您好”，一定会缩短同学之间的距离。当我们拿花送给别人时，首先闻到花香的是我们自己；当我们抓起泥巴抛向别人时，首先弄脏的也是我们自己的手。俗话说“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”与人相处是一门学问，更是一门艺术。

下面，我给你们讲一个故事：从前，有一个脾气很坏的男孩，他爸爸给了他一袋钉子，告诉他，每次发脾气或者跟人吵架的时候，就在院子的篱笆上钉一根。第一天，男孩钉了37根钉子。后面的几天他学会了控制自己的脾气，终于有一天，他一根钉子也没有钉，他高兴地把这件事告诉了爸爸。爸爸说：“从今以后，如果你一天都没有发脾气，就可以在这天拔掉一根钉子。”日子一天一天过去，最后钉子全拔光了。爸爸带他来到篱笆边上，对他说：“儿子，你做得很好，可是看看篱笆上的钉子洞，这些洞永远也不可能恢复了。就像你和一个人吵架，说了些难听的话，你就在他心里留下了一个伤口，像这个钉子洞一样，无论你怎么道歉，伤口总在那儿。要知道身体上的伤口和心灵上的伤口一样都难以恢复。”这个故事告诉我们，虽然你不能控制他人，但你可以控制自己，在生活中一定要让自己豁达些，因为豁达的自己才不至于钻牛角尖，才能乐观进取。

接下来，就如何与他人和谐相处，我给大家提几点建议：

1、善用“礼貌用语”。

2、与人相处，尊重为先。

3、互相帮助，双方受益。

4、学会宽容，与人为善。

总的来说，一个人的幸福并不取决于财富，权利和容貌，而是取决于你和周围人的相处”你想做个幸福的人吗？那么就从与人为善开始吧。“己所不欲，勿施于人”这个重要原则会帮你改善人际关系的，如果你能遵从这个原则，你将获得许多好朋友，好伙伴。愿文明、礼貌、宽容、谦让之风吹遍整个复华校园。请讲普通话

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好！我今天演讲的题目是：请讲普通话。

当上个世纪英国人的预言成为现实，当普通话真的成了联合国六种工作语言之一，成了外国人争相学习的热门语言时，普通话，它已不再仅仅是交流的需要，它还代表着中华民族的日益强大。看着黄皮肤黑头发的中国人在金字塔下，在凡尔赛宫，在莱茵河畔，讲着一口的标准的普通话，那些声音，似乎在与我们的血脉一起跳动。我们发出的是神州音，涌动的是华夏情!

语言是一个民族的声音，从小处看，它是不同地域不同文化背景中的人与人之间沟通交流的需要；从大处讲，推广普通话，说好普通话是我们祖国屹立于世界民族之林的需要，是祖国向全世界展示自己独特魅力的需要。

学校是推广普通话的主要阵地。营造规范的校园语言文字环境，也是我们推行素质教育，营造文明高雅，积极向上的校园大文化环境的一个重要方面，是学校精神文明建设的重要组成部分。说普通话，写规范字不仅仅只是一个说话写字的问题，它代表了一个人的语文素质，进而关系到一个人的综合素质和文明程度。

在现实生活中，尽量使用普通话，我们应从以下几个方面做起：

1.积极学习普通话、使用普通话；

2.使用规范汉字，不写错字、别字，发现错别字及时改正；

3.上课及课余时间和老师、同学交流请使用普通话，形成良好的语言交际环境；

4.日常生活中时刻注意自己的口语发音，并且能和周围的同学相互督促，积极地纠正普通话的发音，使规范用语成为一种自觉行为；

5.尽量在家庭生活中使用普通话，并且能积极地带动家人在日常生活中使用普通话，在力所能及的范围内主动推广