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文档简介
19.一周的天气教学目标：1、通过对一周天气情况有关数据的整理和分析，学会整理数据、分析数据的方法；培养学生的逻辑思维能力。
2、培养学生主动、善于与人合作的积极情感，知道搞科学必须尊重事实。3、体会长期的测量和记录天气情况是非常艰苦的，但却是非常有意义的事情。根据表中的数据画出一周气温变化折线图，并完成以下问题。日期星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日正午12点时的气温16151514151412从上图可以看出，天气较暖的是星期〔〕，到周末气温逐渐〔〕。1地点：刘桥乡中心小学记录人：xxx星期：风向风力星期一北风4级星期二西北风5级星期三北风3级星期四西北风2级星期五西北风5级星期六北风6级星期日北风1级楚天星期气温降水风力风向星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日我来填一填：1.我们是从等方面观测、分析一周的天气变化。2.想知道降水量的多少，就用测量。3.测量风向的仪器叫，它的箭头总是指向。4.我们可以通过途径来了解明天的天气。5.利用风级歌可以估计的大小，例如：彩旗飘动级，行走困难级。6.当风向标的箭头指南时，是刮风，学校的国旗往北飘时，是刮风。气温、降水，风力，风向，云量风3南7南雨量器电视、播送、网络、报纸风向仪风吹来的方向当好小法官1.天气变化和我们小孩没有关系。〔〕2.气温的变化是没有规律的。〔〕3.看到国旗往南飘，说明刮得是北风。〔〕4.风向有八个根本方向。〔〕√×√×我来选一选1.测量雨量时，应把雨量器放在〔〕A.房檐下B.大树下C.没有遮挡的空地上2.看到国旗往北飘，刮得是〔〕风向仪的箭头指向东方，刮得是〔〕A.东风B.西风C.南风D.北风连一连气温计雨量计风向仪湿度计测降雨量测风向测空气湿度测空气温度一场大雨后，久旱的庄稼喝足了水，刚刚建起的大坝被水冲垮。你怎样看
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