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文档简介

让中心更突出——以《特别的______》作文评改为例七年级上册第五单元写作训练

学生习作情况分析评价人数占比作文状况描述优秀58%切题，选材典型，详略得当。善于运用对比和设置线索来突出中心。良好2136%中心明确，选材典型，详略得当，但是描写动物特点的文字不具体。合格2542%有中心，详略不当，对动物的描写面面俱到，没有详写“特别的”。不合格58%中心不明确，内容不合题意。3.运用方法升格作文15分钟1.漫画导入激发兴趣3分钟2.梳理方法自我评价13分钟4.分享展示互动生成9分钟教学活动1.漫画导入，激发兴趣

3分钟阅读自己文章，说说中心是什么？2.梳理方法，自我评价

13分钟（1）回顾课文，梳理方法。

（3分钟）

请归纳本单元阅读课文所运用的突出中心的几种主要方法。可参考写作专题知识（P108）（2）对照方法，自我评价。（4分钟）

组长组织小组成员交换、传阅习作，讨论交流：同学们掌握得比较好的方法有哪些？有什么不足？（3）详略得当，突出中心（6分钟）

3.运用方法，升格作文

15分钟（1）传阅习作，相互建议。从“详略得当”或其它角度为彼此提出修改建议。（5分钟）

详略得当

突出中心

选材典型

对比卒章显志

设置线索巧用技法调动感官（2）参考建议，自行修改。

要求：用蓝笔修改，时间为10分钟。4.分享展示，互动生成

9分钟交流讨论，依次阅读组员习作，推荐进步最大的作品进行展示。（1）讨论交流，分享展示（2）总结反思，提升能力布置作业：1.学生将修改习作工整、规范地誊写在作文本上。未经修改的内容用黑笔抄写；修改升格的内容用蓝色笔抄写。2.撰写“改后反思”。板书设计

详略得当

突出中心

选材典型对比卒章显志

设置线索巧用技法调动感官重点问题讲解—详略得当写作情境：

一天夜里，厨房里传来“哐啷”的声音，小猫被惊醒了。它轻轻地走进厨房，只见饭桌上的玻璃杯摔碎了，水洒了一地，有一只

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