特岗教师招聘考试小学教育理论全真模拟预测试卷（七）

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一、单项选择题（本大题共20个小题，每小题1分，共20分）在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将正确答案的序号填入括号内。错选、多选或未选均不得分。

1.教育学作为一门独立形态的学科，形成于（）。[1分]

A.资本主义社会初期

B.封建社会末期

C.奴隶社会初期

D.原始社会末期

2.与封建社会教育特征不符的是（）。[1分]

A.师生关系民主化，出现了双轨制

B.教育具有阶级性和宗教性

C.以“四书五经”等经典为教育内容

D.官学与私学、书院和社学并存

3.在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育是在（）。[1分]

A.1904年

B.1922年

C.1949年

D.1986年

4.“教育”二字连用最早见于（）。[1分]

A.《大学》

B.《学记》

C.《论语》

D.《孟子》

5.儿童身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期，这是身心发展（）规律的反映。[1分]

A.顺序性

B.不平衡性

C.阶段性

D.个别差异性

6.科学技术对教育的影响，首先表现为对教育的（）。[1分]

A.规范作用

B.动力作用

C.引导作用

D.爆发作用

7.下列不属于广义教育制度范畴的是（）。[1分]

A.学校

B.少年宫

C.教育考试制度

D.教材

8.“教育对人的肉体和精神都要关心，但主要关心的应当是灵魂，教育应当建立在精神本质占优势的基础上”，这一观点是（）教育目的论。[1分]

A.神学的

B.科学本位

C.社会本位

D.个人本位

9.教学过程的中心环节是（）。[1分]

A.引发动机

B.领会知识

C.巩固知识

D.运用知识

10.在下列主张中，比较准确地体现了启发性教学原则的是（）。[1分]

A.学不躐等

B.各因其材

C.开而弗达

D.温故而知新

11.德育过程结构的构成要素是（）。[1分]

A.教育者，受教育者

B.教育者，受教育者，教育内容

C.教育者，受教育者，德育内容，德育方法

D.教育者，受教育者，德育环境

12.班集体形成的条件和前进的动力是（）。[1分]

A.共同的奋斗目标

B.班主任的要求

C.班级内部的矛盾斗争

D.共同的活动

13.在学与教的过程中，要有意传递的主要信息是（）。[1分]

A.教学过程

B.教学手段

C.教学内容

D.教学媒体

14.以下不属于实物直观的是（）。[1分]

A.观察教学电影

B.观察实物

C.演示实验

D.到实地参观访问

15.学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（）。[1分]

A.顺向正迁移

B.逆向正迁移

C.顺向负迁移

D.逆向负迁移

16.属于意义识记的行为是（）。[1分]

A.小明通过阅读成语故事记住了大量成语

B.小明利用课间时间记住了圆周率小数点后9位数字

C.小明采用历史的先后顺序记住了许多历史事件的年月日

D.小明通过诵读法记忆并掌握英语单词

17.观察法的不足是（）。[1分]

A.难以制定严密的计划

B.观察的目的性不能保证

C.作出精确地判断相当不易

D.所获得的材料不够真实

18.皮亚杰提出的四个阶段由低向高的发展顺序是（）。[1分]

A.不可改变的

B.可以跳跃的

C.因人而异的

D.可人为改变的

19.流体智力和晶体智力说是由美国心理学家（）提出来的。[1分]

A.斯皮尔曼

B.卡特尔

C.瑟斯顿

D.吉尔福特

20.善于察言观色，注意并记忆言语信息中的社会内容的人属于（）。[1分]

A.场独立型

B.场依存型

C.沉思型

D.冲动型

二、多项选择题（本大题共10个小题，每小题2分，共20分）在下列每小题列出的选项中至少有两个是正确的，请将其代码填入括号内。错选、多选或未选均不得分。

1.专家型教师和新教师教学行为的差异主要表现在（）。[2分]

2.影响人际关系的因素（）。[2分]

3.联合国《儿童权利公约》规定的少年儿童社会权利是（）。[2分]

4.下列属于德育的途径有（）。[2分]

5.下列课程属于综合课程的有（）。[2分]

6.学校文化的内容有（）。[2分]

7.下列属于模象直观的是（）。[2分]

8.学生对知识的内在加工过程包括（）。[2分]

9.影响群体士气的因素有（）。[2分]

10.教师群体的心理功能（）。[2分]

三、填空题（本大题共11个小题，每空1分，共15分）在下列每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均不得分。

1.教育合力是指以学校教育为主体，以___为基础，以___为依托的共同育人的力量。[每空1分]

2.学校管理的基本原理包括整体性原理、反馈性原理、民主性原理和___。[每空1分]

3.1989年联合国大会通过的《儿童权利公约》的核心精神是___。[每空1分]

4.按照新课程改革的方案，普通高中的课程由学习领域、科目、___三个层次构成。[每空1分]

5.教师的能力素质主要包括___，语言表达能力，组织管理能力，自我调控能力。[每空1分]

6.___是一个复杂的小社会体系，是学校行政体系中最基层的行政组织，是开展教学活动的基本单位，是学生从事集体活动、结交好友的场所。[每空1分]

7.教师运用环境、自身和教育因素对学生进行潜移默化的熏陶和影响，使其在耳濡目染中受到感化的方法，是德育的___。[每空1分]

8.___是全部教学工作的中心环节。[每空1分]

9.对专家型教师和新教师的比较研究发现，专家型教师的课时计划简洁、灵活，具有预见性，并以___为中心。[每空1分]

10.根据学习动机的来源，可以把学习动机分为___和___。[每空1分]

11.在教育原理的有关课题或问题的研究中，可供我们运用的研究方法有：___、___、___和统计法、个案研究、文献研究、行动研究等。[每空1分]

四、简答题（本大题共4个小题，每小题5分，共20分）

1.结合我国学校教育实际分析学校制度文化及其对学生发展的影响。[5分]

2.认知性道德发展模式实施的方法和策略有哪些？[5分]

3.简述课程实施中应注意的基本问题。[5分]

4.简述小学生概念学习发展趋势特点。[5分]

五、论述题（本大题共2小题，每题10分，共20分）

1.试论教师主导作用和学生主体作用相统一的教学规律。[10分]

2.请联系教学实际阐述动机强度与学习效率的关系。[10分]

六、写作（25分）

1.2022年，河南省将以农村为重点，河南省市县三级联动，在河南省培训两万名农村中小学骨干教