专题9计算类试题备战2022年高考生物重难点专题专项突破

专题9计算类试题DNA半保留复制光合作用与呼吸作用细胞分裂遗传育种基因频率种群数量食物链与能量流动等方面的内容典例-1（2019江苏卷）如图是一种酵母通气培养的生长曲线，a、b是相同培养条件下两批次培养的结果，下列叙述合理的是：A．a批次中可能有大量细菌污染B．b批次的接种量可能高于a批次C．t1时两批次都会产生较多的乙醇D．t2时两批次发酵液中营养物质剩余量相同答案：B解析：a批次若有大量细菌污染，则K值会下降，与题图不符，A错误；b批次先达到K值，可能是接种量高于a批次，B正确；图中曲线是酵母菌在通气的条件下绘制得到，t1时细胞密度增加很快，说明此时氧气充足，酒精发酵需要在无氧条件下进行，故此时产生的酒精很少或几乎没有，C错误；t2时，a、b两批次均达到K值，但由于b批次酵母菌数量首先达到K值，故消耗的营养物质较多，则营养物质的剩余量相对较少，D错误。故选B。针对训练-1如图甲、乙均为二倍体生物的细胞分裂模式图，图丙为每条染色体的DNA含量在细胞分裂各时期的变化，图丁为细胞分裂各时期染色体与DNA分子的相对含量。下列叙述不正确的是A．甲、乙两图所示细胞都有２个染色体组B．甲、乙两图所示细胞所处的时期分别对应图丙的BC段和DE段C．图丁中ａ时期可对应图丙的DE段，图丁中ｂ时期的细胞可对应图乙所示的细胞D．有丝分裂和减数分裂过程中细胞内每条染色体的DNA含量变化均可用图丙表示答案：C解析：A、甲和乙细胞都含有2个染色体组，A正确；B、甲细胞中每条染色体含有2个DNA分子，对应于图丙的BC段，乙细胞中每条染色体含有1个DNA分子，对应于丙图的DE段，B正确；C、图丁中b细胞所含染色体：DNA=1：2，而图乙细胞所含染色体：DNA=1：1，C错误；D、有丝分裂和减数分裂过程中细胞内每条染色体的DNA含量变化均可用图丙表示，D正确．故选：C．。针对训练-2在a、b、c、d条件下，测得某植物种子萌发时CO2和O2体积变化的相对值，如表所示。底物是葡萄糖，则下列叙述中正确的是（）A．a条件下，呼吸产物除CO2外还有酒精和乳酸B．b条件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸多C．c条件下，无氧呼吸最弱D．d条件下，产生的CO2全部来自线粒体条件abcdCO2释放量10867O2吸收量0347答案：D解析：a条件下，只进行无氧呼吸，呼吸产物除CO2外还有酒精，但没有乳酸；b条件下，有氧呼吸消耗氧气3，有氧呼吸的产生二氧化碳时3，说明无氧呼吸产生二氧化碳5，则有氧呼吸消耗葡萄糖0.5，无氧呼吸消耗葡萄糖2.5，有氧呼吸消耗的葡萄糖与无氧呼吸的比为1∶5，所以有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸少c条件下，同时进行有氧呼吸和无氧呼吸d条件下，无氧呼吸为零，产生的CO2全部来自线粒体。针对训练-3【典例4】下表所示是采用黑白瓶（不透光瓶—可透光瓶）法测定夏季某池塘不同深度水体中初始平均

O2浓度与24小时后平均O2浓度比较后的数据。下列有关分析正确的是（）A．水深1m处白瓶中水植物24小时产生的O2为3g/m2B．水深2m处白瓶中水植物光合速率等于所有植物的呼吸速率C．水深3m处白瓶中水植物不进行光合作用D．水深4m处白瓶中藻类植物产生ATP的场所是叶绿体、细胞质基质和线粒体水深/m1234白瓶中O2浓度(g/m2)+31.50-1黑瓶中O2浓度(g/m2)-1.5-1.5-1.5-1.5答案：D解析：A、在水深1m处白瓶中水生植物产生的氧气为3+1.5=4.5g/m2，A错误；B、在水深2m处白瓶中水生植物光合作用的速率=1.5+1.5=3g/m2大于所有生物的呼吸速率1.5g/m2，B错误；C、在水深3m处白瓶中水生植物光合速率为：0+1.5=1.5g/m2，进行光合作用，C错误；D、在水深4m处白瓶中植物光合速率为：-1+1.5=0.5g/m2，进行光合作用，所以水生植物产生ATP的场所是叶绿体、细胞质基质和线粒体，D正确．典例-2将玉米的一个根尖细胞放在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养基中完成一个细胞周期，然后将子代细胞转入不含放射性标记的培养基中继续培养。下列关于细胞内染色体的放射性标记分布情况的描述，正确的是（）A．第二次分裂结束只有一半的细胞具有放射性B．第二次分裂结束具有放射性的细胞可能有4个C．在第二次分裂的中期每条染色体的两条单体都被标记D．在第二次分裂的中期只有半数的染色体中一条单体被标记答案：B解析：根尖细胞只能有丝分裂，一个细胞周期在间期时DNA复制1次，所以第一次细胞分裂完成后得到的2个子细胞都是每一条染色体的DNA都只有1条链被标记．CD、经过间期DNA复制后第二次分裂前期和中期的染色体是每条染色体都只有1条染色单体被标记，故CD错误；AB、第二次分裂后期姐妹染色单体分开时，被标记的染色体是随机分配移向两极的，所以第二次分裂得到的子细胞被标记的个数是在2-4间随机的，故A错误，B正确．针对训练-1(2013·江苏卷)图①~③分别表示人体细胞中发生的3种生物大分子的合成过程。请回答下列问题:(1)细胞中过程②发生的主要场所是________。(2)已知过程②的α链中鸟嘌呤与尿嘧啶之和占碱基总数的54%,α链及其模板链对应区段的碱基中鸟嘌呤分别占29%、19%,则与α链对应的DNA区段中腺嘌呤所占的碱基比例为________。答案：细胞核26%解析：（1）图①②③表示的过程依次是DNA的复制、转录和翻译。转录的场所主要在细胞核中。（2）RNA中G+U=54%、C+A=46%，则其DNA模板链中C（29%）+A=54%、G（19%）+T=46%，计算得DNA一条链中A+T=52%，故双链中A+T=52%，A=T=26%。针对训练-2某农场面积为140hm2，农场丰富的植物资源为黑线姬鼠提供了很好的生存条件，鼠大量繁殖吸引鹰来捕食，某研究小组采用标志重捕法来研究黑线姬鼠的种群密度，第一次捕获100只，标记后全部放掉，第二次捕获280只，发现其中有2只带有标记，下列叙述错误的是（）A．鹰的迁入率增加会影响黑线姬鼠的种群密度B．该农场黑线姬鼠的种群密度约为100只/hm2C．黑线姬鼠种群数量下降说明该农场群落的丰富度下降D．植物→鼠→鹰这条食物链中，第三营养级含能量最少答案：C解析：A、鹰是鼠的天敌，鹰的数量肯定会影响黑线姬鼠的种群密度，A正确；B、根据标志重捕法的计算公式，黑线姬鼠的种群密度为(280×100÷2)÷140＝100只/hm2，B项正确C、群落的丰富度是指群落中的物种种类数，种群数量下将，是种群内部的变化，不能说明群落的丰富度下降，C项错误D食物链中各营养级都有能量的消耗，所以能量是逐级递减的，食物链植物→鼠→鹰中，第三营养级含能量最少，D项正确。针对训练-3下图表示能量流经某生态系统第二营养级示意图【单位J/cm2·a】，据图分析，有关说法正确的是()A．该生态系统第一营养级同化的能量至少为400B．第二营养级用于生长、发育和繁殖的能量是100C．能量由第二营养级到第三营养级的传递效率是20%D．该生态系统第三营养级同化的能量是15答案：A解析：A、图中B表示该营养级同化的能量，即第二营养级同化的能量是80J/cm2•a，按能量最高传递效率20%计算，第一营养级同化的能量至少为400J/cm2•a，A正确；B、第二营养级用于生长、发育和繁殖的能量是图中C，即除去呼吸消耗的能量，为30J/cm2•a，B错误；C、由于只知道第三营养级的摄入量，不知道同化量，不能计算能量由第二营养级到第三营养级的传递效率，C错误D、第三营养级摄入的能量是15，不是同化的能量，D错误典例讲解-3（2015·福建卷）下图为某人工鱼塘食物网及其能量传递示意图（图中数字为能量数值，单位是J.m-2.a-1）。下列叙述正确的是（）A.

该食物网中最高营养级为第六营养级B.

该食物网中第一到第二营养级的能量传递效率为25%C.

太阳鱼呼吸作用消耗的能量为1357（J.m-2.a-1）D.

该食物网中的生物与无机环境共同构成一个生态系统答案：B解析：A、该食物网中最高营养级是鲈鱼，为第五营养级，A错误；B、该食物网中第一到第二营养级的能量传递效率为（3780+4200）÷31920×100%=25%，B正确．C、太阳鱼同化的能量去向有：呼吸作用消耗、流入下一营养级和被分解者分解利用，由图可知，只知道同化量和流入下一营养级的能量，不能得出呼吸作用消耗的能量，C错误；D、该食物网中的生物只含有生产者和消费者，没有分解者，所以不能与无机环境共同构成一个生态系统，D错误；针对训练-1某实验小组用细菌甲（异养生物）作为材料来探究不同条件下种群增长的特点，设计了三个实验组，每组接种相同数量的细菌甲后进行培养，培养过程中定时更新培养基，三组的更新时间间隔分别为3h、10h、23h，得到a、b、c三条种群增长曲线，如图所示。下列叙述错误的是（）A.

细菌甲能够将培养基中的有机物分解成无机物B.

培养基更换频率的不同，可用来表示环境资源量的不同C.

在培养到23h之前，a组培养基中的营养和空间条件都是充裕的D.

培养基更新时间间隔为23h时，种群增长不会出现J型增长阶段答案：D解析：A、细菌甲是异养生物，通过分解培养基中的有机物获得无机物，给自身提供养分，A正确；B、更换培养基，为细菌提供了新的营养物质并除去了代谢废物，因此，培养基更换频率的不同，可用来表示环境资源量的不同，B正确；C、根据题图可知，在23h前，a组细菌甲的生长曲线呈现J型增长，说明a组培养基中资源和空间充足，C正确；D、由题图曲线可知，培养基更新时间间隔为23h时，种群在早期会出现J型增长阶段，D错误。故选D针对训练-2（2015·新课标全国卷I节选）现有一未受人类干扰的自然湖泊，某研究小组考察了该湖泊中处于食物链最高营养级的某鱼种群的年龄组成，结果如下表：注：表中1+表示鱼的年龄大于1，小于2，其他以此类推．回答下列问题：通常，种群的年龄结构大致可以分为三种类型，分别是

，研究表明：该鱼在3+时达到性成熟（进入成年），9+时丧失繁殖能力（进入老年），根据表中数据可知幼年、成年和老年3个年龄组个体数的比例为

，由此可推测该鱼种群数量的变化趋势是

．年龄0+1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11+≥12个