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文档简介
求一个数是另一个数的几倍
吉强镇大滩小学王启峰1.算一算8×6=72÷9=40÷8=5×7=45÷5=6×9=63÷7=24-8=54+6=56÷8=37-9=7+44=48863595491660728512.列式计算(1)把6平均分成3份,每份是几?
(2)6里面有几个2?
6÷3=26÷2=3新知探究
导语:今天我们学习“求一个数是另一个数的几倍”。同学们,想不想和老师一起进入新知识的王国去一探究竟?出示目标及重、难点学习目标:1、会列式“求一个数是另一个数的几倍”。2、会正确列算式,并能正确计算和书写。3、养成正确并仔细读题的好习惯。重点:正确计算“求一个数是另一个数的几倍”。难点:1、正确计算“求一个数是另一个数的几倍”及写法。动一动小手手摆一架飞机用了5根小棒摆两架飞机用了10根小棒我用的是2个5根,是你的2倍我摆了3架飞机,我用的小棒数是你的几倍?怎么想?实际上就是以前学习的:求一个数里面有几个几。回忆一下用什么方法计算?用除法列式计算。说一说416÷4=4要注意什么问题呢?你发现了没有?提示:注意在算式后面不能带单位名称。考考你草莓是桔子的(3)倍我吃掉一个巩固练习
35÷7=5
答:唱歌的人数是跳舞的5倍。
小鹿的只数是小猴的几倍?.
9只6只18÷6=3
答:小鹿的只数是小猴的3倍.
你还能提出什么问题?你会解决吗?
趁热打铁强基础
49÷7=7答:台灯的价钱是台历的7倍。练一练妈妈的岁数是小红的几倍?
36÷6=6答:妈妈的岁数是小红的6倍.课堂小结本节课同学们学到了什么?知识:技能:习惯:其它:对自己今天的课堂表现评价一下,给自己奖励几颗星呢?能力提升1234
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