小学数学四年级下册探索与发现一三角形内角和教学课件2_第1页
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文档简介

探索与发现(一)

——三角形内角和想一想小组合作(1)四人为一小组。(2)一人为组长,组长负责填好表格。(3)其他三人负责用量角器测量一个三角形三个角的度数。(4)量的同学,量出每个角的度数,把每个角的度数写在三角形里面。(5)记录的同学要监督其他同学是否量的准确。(6)看看哪个小组完成的最快。

大家一起量一量吧!我的发现通过量一量活动,我发现了每个三角形的内角和都在()左右。

180°3231平角:1800拼112233三角形内角和等于180°。平角:180°折一折180°

1、任何一个三角形中三个内角的度数和都是()度。知识的应用

2、直角三角形中两个锐角的度数和是()度。

90180°-90°=90°判断下列说法对吗?①钝角三角形的内角和大于锐角三角形的内角和。(

)②在直角三角形中,两个锐角的和等于90°。(

)③大三角形比小三角形的内角和大。(

)×√×75°35°?=105°-35°=70°180°-75°-35°∠A的度数是多少?30°∠A=180°-()-()

=()ABC填一填游戏:帮角找朋友60°30°45°90°52°46°54°80°(每组卡片中,哪三个角可以组成三角形?)

一个等腰三角形的风筝,它的一个底角是700,它的顶角是多少度?解决问题

一个等腰三角形的风筝,它的一个底角是70°,它的顶角是多少度?180°-70°×2180°

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