教师师德师风自查报告模板

第页共页教师师德师风自查报告模板一、报告概述自查报告的主要目的是为了评估教师的师德师风情况，发现问题并制定相应的改进措施。本报告旨在全面反映我校教师队伍的师德师风状况，通过自我评估和问题分析，总结出存在的问题和改进方向，为进一步提高我校教师队伍的师德师风素质提供参考依据。二、自查内容1.法律法规遵守情况(1)是否熟悉并遵守教育法律法规；(2)是否遵守职业道德规范，如不得与学生发生不正当关系等。2.教学态度和能力(1)是否认真备课，科学设计课程内容；(2)是否尊重每个学生的个性差异，注重培养学生综合素质；(3)是否积极关心学生学习情况，帮助学生解决问题；(4)是否注重班级管理，维护良好的教学秩序。3.师生关系和交流(1)是否尊重学生权益，平等对待学生；(2)是否与学生建立良好的师生关系，及时处理学生的问题；(3)是否与学生进行有效的沟通和交流，倾听学生的意见和建议。4.课外活动参与度(1)是否积极参与学校组织的活动，如教师篮球比赛、志愿者活动等；(2)是否积极参与班级课外活动，如班级聚餐、户外拓展等。5.建设团队和合作精神(1)是否与同事和谐相处，互相帮助，形成良好的师德师风氛围；(2)是否积极参与学科教研活动，与同事共同提高教学水平。三、自查过程本次自查采取问卷调查和个别面谈相结合的形式进行。首先，通过发放问卷给全体教师，以评估教师的师德师风情况。随后，对于反馈问题较多的教师，进行个别面谈，了解具体情况，进一步深化分析。四、自查结果分析1.法律法规遵守情况在本次自查中，大部分教师对教育法律法规有一定的了解，但仍然有个别教师对一些法规的理解存在偏差。而在职业道德方面，绝大多数教师能够遵守规范，但也有个别教师存在与学生发生不正当关系的问题。2.教学态度和能力绝大多数教师都能够认真备课，科学设计课程内容，并尊重学生的个性差异，注重培养学生的综合素质。同时，教师也能够积极关心学生学习情况，帮助学生解决问题，并注重班级管理，维护良好的教学秩序。然而，个别教师在备课不够充分、教学过程中缺乏活跃性等方面存在问题。3.师生关系和交流大部分教师都能够尊重学生权益，平等对待学生，并与学生建立良好的师生关系，及时处理学生的问题。同时，教师也能够与学生进行有效的沟通和交流，倾听学生的意见和建议。但也有个别教师在与学生交流方面表现欠佳，缺乏耐心和关心。4.课外活动参与度大部分教师都能够积极参与学校组织的活动，展示教师的风采，并且参与班级课外活动，增进与学生的感情。但也有个别教师在参与活动方面表现较为passively。5.建设团队和合作精神大部分教师都能够与同事和谐相处，互相帮助，形成良好的师德师风氛围，并积极参与学科教研活动，与同事共同提高教学水平。不过，个别教师参与度不够，缺乏团队精神。五、问题分析和改进方向1.针对法律法规遵守情况问题，加强教师对教育法律法规的学习和宣传，形成正确的法律意识和职业道德意识，建立健全的管理制度。2.针对教学态度和能力问题，加强教师的专业知识和教学技能培训，鼓励教师积极参与教学研究和交流，提升教师的教学水平。3.针对师生关系和交流问题，加强教师师生沟通技巧培训，建立健全师生沟通机制，积极关注学生的心理健康，增加学生的参与度和获得感。4.针对课外活动参与度问题，建立健全学校课外活动机制，鼓励和引导教师积极参与各类活动，激发教师的活力和创造力。5.针对建设团队和合作精神问题，建立健全学科教研活动制度，加强师德师风培训，增强教师之间的合作意识和团队精神。六、改进措施1.组织法律法规培训，加强教师的法律法规宣传和学习；2.定期组织教学研讨会，提高教师的教学能力和水平；3.建立师生沟通平台，增加师生交流的机会和频率，加强学生问题的及时解决；4.制定学校课外活动计划，鼓励教师积极参与，增强活力；5.创建教师学习和交流的平台，营造和谐的工作氛围，加强教师团队协作。七、自查总结通过本次自查，我们对我校教师师德师风情况有了全面的了解，并总结出存在的问题和改进方向。我们将以这次自查为契机，进一步加强对教师的培训和管理，提高教师队伍的师德师风素质，为学生健康成长提供更好的教育环境和服务。八、