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文档简介
课题：圆的面积课时：第一课时教师：李艳学校：兴旺小学复习：1、圆的有关概念rod复习：2、我们都学过哪些平面图形？面积是指物体（图形）所占平面的大小。圆的面积是指圆所占平面的大小。什么是面积？推导过程：长方形的面积=长×宽
平形四边形的面积=底×高平行四边形的面积公式是怎样得到的呢？转化思想
圆的面积公式能不能通过“割补法”转化成已学的图形推导出来呢？问：(1)圆与我们以前学过的平面图形有什么不同？
(2)如何能把曲线转化成近似的线段呢？圆可以转化成什么图形呢？想一想八等份十六等份三十二等份圆的具体转化过程请看将圆分成8等份将圆分成8等份将圆分成8等份将圆分成8等份将圆分成8等份将圆分成8等份将圆分成8等份将圆分成16等份将圆分成16等份将圆分成16等份将圆分成16等份将圆分成16等份将圆分成16等份将圆分成16等份将圆分成16等份将圆分成16等份把圆平均分成32份，并剪成2个半圆，重新拼成的图形把圆平均分成32份，并剪成2个半圆，重新拼成的图形把圆平均分成32份，并剪成2个半圆，重新拼成的图形把圆平均分成32份，并剪成2个半圆，重新拼成的图形把圆平均分成32份，并剪成2个半圆，重新拼成的图形把圆平均分成32份，并剪成2个半圆，重新拼成的图形把圆平均分成32份，并剪成2个半圆，重新拼成的图形继续把圆平均分成32份，并剪成2个半圆，重新拼成的图形八等分十六等分三十二等分…………分的份数越多,长方形的长近似于圆的（）长方形的宽近似于圆的（）
分的份数越多，每份就会越小，拼成的图形就会越接近于一个（）长方形长=2
r÷2=
r长=2
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r长=2
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r宽=rr
πrπr根据前面的演示，再仔细观察上图：长方形的长近似于圆的（）长方形的宽近似于圆的（）
周长的一半半径πrr
长宽πr因为长方形的面积=（）×（），所以圆的面积=（）×（）=（）rπr²S=πr21.求下面各圆的面积。2厘米6厘米
3.14×22＝3.14×4＝12.56(cm2)
3.14×(6÷2)2＝3.14×32＝3.14×9＝28.26(cm2)圆形花坛的直径是20m，它的面积是多少平方米？（1）花坛的半径：20÷2＝10（m）（2）花坛的面积：
3.14×102＝3.14×100＝314(m2)综合列式：3.14×(20÷2)2＝3.14×102＝3.14×100＝314(m2)答：它的面积是314平方米。1本课总结这节课的收
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