2024届新高考英语冲刺热点复习非谓语动词作状语

2024届新高考英语冲刺热点复习非谓语动词作状语Basicconceptsofnon-predicateverbs

非谓语动词的基本概念Non-predicateverbsasadverbial

非谓语动词作状语Non-predicateVerbs（I）focuseson：重点内容：非谓语动词（一）Learningobjectives：Bytheendoftheperiod,thestudentsareexpectedto:1.distinguishbetweenpredicateandnon-predicateverbsinasentence;2.summarizethebasicusageofnon-predicateverbsasadverbialsbyanalyzingsentencesandunderstandtheirmeaningsindifferentcontexts;3.accuratelyusenon-predicateverbsasadverbialsindifferentcontexts.学习目标：1.学生能够准确区分句子中的谓语动词和非谓语动词；2.学生能够通过分析句子总结出非谓语动词作状语的基本用法并理解其在不同语境中的含义；3.学生能够在不同语境中准确使用非谓语动词作状语。【Task1】:Comparisonofpredicateandnon-predicateverbs：1.Itwasimportantforhimtosolvetheproblem.2.Hearingthenews,hehelpedtheboytosolvetheproblematonce.3.Pollutedairandwaterareharmfultopeople’shealth.4.Shegotoffthebus,leavingherhandbagontheseat.5.Shegotoffthebus,butsheleftherhandbagontheseat.6.WhatIwanttodoistostaywithyou.Basicconceptsofnon-predicateverbs

一、非谓语动词的基本概念【

】主语

状语

、宾补定语

状语

表语、宾语

总结：1.常见的非谓语形式有：

、

、

。2.在没有

引导

和

的情况下，一个句子有且仅有

个谓语动词，若再出现一个动词，则要使用

动词。3.非谓语动词：是动词的特殊形式，在句子中可以充当

的成分。如：

。4.非谓语动词不受主语人称和数的限制，但有

和

的变化。V-ed连词并列句从句一非谓语谓语动词外主语，宾语，定语，状语，宾语补足语，表语...todoV-ing时态语态Non-predicateverbsasadverbial

二、非谓语动词作状语【Task2】1.分词作状语Hecamein,singinganddancing.Hecamein,followedbyagroupofstudents.伴随

方式

Practice1:While

(walk)inthestreet，Imetanoldfriend.Thefirelastednearlyamonth,

(leave)nothingvaluable.

(be)ill,hecouldn’tgotoschool.

(see)fromthehill,thetownlooksbeautiful.If

(give)moretime,wecoulddoitmuchbetter.givenwalkingleavingBeingSeen条件（被动）时间

（主动）结果

（主动）原因（主动）表示原因一般位于句首条件/时间

（被动）Tips1:找到逻辑主语并判断逻辑主语与分词之间的主被动关系。（被动）（主动）总结：1.doing--逻辑主语与分词之间为

关系。done--逻辑主语与分词之间为

关系。2.位置：灵活3.作用：=

从句

（伴随、时间、原因、结果、条件、方式...）注意：分词作状语时一般不再出现状语从句连接词，但时间when、while、if等可以出现，表示强调）状语主动被动【Task3】分词作状语形式上的变化

（分词的时态和语态）V-ing主动：doing（

）Theywenttothelibrary,talkingandlaughing.havingdone（

）Havingfinishedhishomework，hewenttobed.V-ing被动：beingdone（

）Beingbuilt,theschoolisamess.havingbeendone()Havingbeentoldthenews,hewenttohospitalatonce.分词动作发生在谓语动词动作之前同时同时分词动作发生在谓语动词动作之前比较:Followedbyagroupofstudentshecamein.()Beingfollowedbyagroupofstudents,hecamein.

()Havingbeenfollowedbyagroupofstudents,hecamein.

()V-ed√××总结：V-ed作状语多强调动作的方式、条件等，不强调动作时间先后顺序。beingdone，havingbeendone只有强调动作时间先后时才用。分词作状语总结：主动：

---

即可表示分词动作与谓语动词同时发生，也可不强调先后。

---

分词动作在谓语动作之前发生被动：

---

不强调时间先后，强调方式、条件等

---

分词动作与谓语动作同时发生

---分词动作和谓语动作之前发生(not)doing(not)havingdone(not)done(not)beingdone(not)havingbeendonePractice:1.Generallyspeaking,if_______(take)accordingtothedirections,thedrughasnosideeffect.2.ArgentinefootballplayerMessibeathisstrongopponentCristianoRonaldolastyear,

(win)theGoldenBall.3._________________(tell)manytimes,hestillrepeatedthesamemistake.4.Not_______________(receive)herletter,hewroteagain.5.

(repair)now,thisclassroomcan’tbeused.takenwinningHavingbeentoldhavingreceivedBeingrepairedTheywentouttohaveawalk.

Iwasreallysurprisedtohearthenews.

Heistooyoungtojointhearmy.Iwenttohishouse，onlytofindhewasout.目的原因结果Tips3：不定式表示原因时一般用作人对某事某物的反应如何，常译作“因……而……”。常见的这类表情心态形容词有（be）glad,happy,sorry,sad,worried,pleased,satisfied,surprised,shocked,terrified,frightened,disappointed等。Tips5：Todo和only搭配可表示出乎意料的结果。而V-ing可表示意料之中，自然而然的结果。意外结果2.Todo不定式作状语对比：Hedied,leavingbehindhiswifeandthreechildren.

Tips2:不定式作目的状语时，形式上可用inordertodo；soastodo替换。Tips4：不定式作结果状语时，常用于too...to...,enough...to,so/such...asto。

(praise)byhisteacher,heworksveryhardeveryday.TobepraisedTodo被动式：Tobedone【Task4】不定式作状语和分词作状语的区别：比较：*Hehurriedbackhome

(prepare)

aspeechforthepresident.*Hestayeduplatelastnight,

(prepare)aspeechforthepresident.结论：...作目的状语，发生在谓语动词之后...作伴随状语，与谓语动词同时发生topreparepreparingtodo

doingPractice:Hehurriedtothestation,only

(find)thatthetrainhadgone.

(calm)customers,thecompanysaidtheamountofthechemicalintheshampooproductswouldn’tharmpeople’shealth.tofindTocalm非谓语动词作状语总结：主动：

---

即可表示分词动作与谓语动词同时发生，也可不强调先后。

---

分词动作在谓语动作之前发生

---

分词动作在谓语动作之后发生被动：

---

不强调时间先后，强调方式、条件等

---

分词动作与谓语动作同时发生

---分词动作和谓语动作之前发生

---分词动作和谓语动作之前发生(not)doing(not)havingdone(not)done(not)beingdone(not)havingbeendone(not)todo(not)tobedone1.判定是否用非谓语形式；2.找非谓语动词的逻辑主语；3.判断非谓语动词与逻辑主语间的主被动关系；4.判断时间关系。非谓语作状语

做题步骤归纳：【Task5】Practice:1.

(make)sureeverythingwasfine,werushedtowardthebomas.（2023.嘉定一模）2.In1665,JohannesVermeerdabbed(轻涂）thelastdropofpaintontoacanvas(帆布）inhisDutchstudio，

(complete)hismasterpiece"GirlwithaPearlEarring".（2023.虹口一模）3.

(consider)factorssuchasage,gender,educationandotherfactors,theresearcherssawaclearpattern.（2023.崇明一模）4.Doestheword"imperfect"alwaysconveynegativefeeling?Haveyoueverwalkedtothelocalgrocerystore'sproduce(农产品）section,only

(see)a