大一下现代汉语试题

一、填空题（共40个空，每空0.5分，共20分）等性质。语法具有等性质。汉语中词类划分的主要依据是词的3.根据语气分出来的句子类型是3.根据语气分出来的句子类型是，依此划分汉语句子共有四种。4.“漓江的水真绿啊！”此句属于主谓句中的句。5.“尚且何况4.“漓江的水真绿啊！”此句属于主谓句中的句。5.“尚且何况......”是关系复句使用的关联词语。6.把“你只要一听，你就会明白”改为紧缩句:7.双重否定句在语气上往往比一般肯定句更疑问句根据表示疑问的结构形式上的特点和语义情况，可以分为四类。9.量词可以分为两类。“走了两趟”中的量词属于109.量词可以分为两类。“走了两趟”中的量词属于10.根据分句间的划分，复句可以分为复句和11.比喻一般由三部分组成。比喻的种类，一般根据三种成分是否同时出现，分为种。12、“先生，给现钱，袁世凯，不行吗？”这句话用的修辞手法是二、判断题（正确的请在括号内打“寸‘，错误的打“x”。共20题，每题1分，共20分）形容词都能受程度副词修饰。（ ）“能看懂印度文学原著，才谈得上对中印文学作真正的比较研究。”属于条件复句。（ ）不及物动词都不能带宾语。（）说话和写作中积极调整语言的行动属于修辞活动。（）连动短语也可以由动词和形容词构成。（）TOC\o"1-5"\h\z好的修辞可以创造适合的语言环境。（ ）联合复句呈雁行式排列，顺承复句呈鱼贯式排列。（ ）“上得来”中的“得”是补语的标志。（ ）修辞充分利用语言的审美价值来满足人们的美感需求，审美原则是修辞的基本原则。（“她未必知道她的悲哀经大家咀嚼赏鉴了许多天，早已成为渣滓，只值得烦厌和唾弃；但从人们的笑影上，也仿佛觉得这又冷又尖，自己再也没有开口的必要了。”这一复句中共有4个分句。（）TOC\o"1-5"\h\z定语中心语有时可以由动词和形容词充当。（ ）“今天路上死了两条狗。”属于存现句。（ ）根据前后分句意思相反、相对程度的强弱，转折关系分重转和轻转两类。（ ）同印欧语相比，汉语缺少严格意义的形态变化。（ ）长句化短的办法只有一种，那就是把其中的修饰成分抽出来。（ ）大部分副词都可以充当补语。（ ）“作为精神食粮，散文是谷类，作为战斗武器，散文是步枪，我们生活里常用散文.在文艺园地里，散文也应当是万紫千红中繁茂的花枝。 ”这个句子的辞格是借代。（ ）主谓短语充当谓语时，这个主谓短语的谓语同时也是整个句子谓语。（ ）“谢惠敏的两撇眉毛险些飞出脑门，她瞪圆了双眼望着张老师。”的辞格是夸张。（ ）关联词语“不是而是"表小的是选择关系。（ ）三、选择题（共20题，每题1分，共20分）1.“我就不明白你怎么连什么也没学会。”中的“什么”表示的是（)A、表疑问的代词8、表示任指的代词C、表示指示的代词。、表示虚指的代词2.“在”是动词的是（)

A、我在家。 B、我在家看电视。C、我正躺在床上看电视。 D、我在看电视。“我跟老张协商了一下，感觉还是稳妥一点好。”中的划浪线的“跟”字是D、助词D、连谓短语A、连词BD、助词D、连谓短语TOC\o"1-5"\h\z“激动得掉下了眼泪”属于（ ）A、中补短语B、动宾短语C、偏正短语“他真是的，怎么连这个也不知道？”中的“真是的”属于（ ）A、谓语 B、独立语C、定语 D、补语“这些水果我们谁都不吃。”的语义关系是（ ）A、大主语是施事，小主语是受事。 B、大主语是受事，小主语是施事。C、大主语和小主语之间有领属关系。D、大小主语是整体和部分的关系。“他的身体逐渐好起来。”中的“起来”属于（ ）A、判断动词B、助动词C、能愿动词 D、趋向动词下面的句子使用比喻修辞格的是（ ）A、他长得太像他爸爸了。 8、他手里就是大团结多。C、乡愁是一枚小小的邮票。D、柏油路好像也要晒化。“咱们俩，谁也离不开谁。”中的语义关系是（ ）A、大主语和小主语有领属关系。 B、大主语是施事，小主语是受事。C、大主语是受事，小主语是施事。D、谓语里有复指大主语的复指成分。下列各句中加点的词，属于词类活用的是（ ）A、他是一名翻译，翻译了很多文章。 B、他比专家还专家。C、他花了三块钱买了一盆花。 D、这位代表代表大家发了言。下列各组中，短语的结构关系相同的是（ ）A、格外美好幸福美好 B、有人发言有权发言C、爱唱歌去唱歌 D、仔细核对分别对待下列各组中，都属于偏正短语的是（ ）A、整顿市场经济市场 B、改革开放改革体制C、经验丰富刚刚拿走 D、极力推荐热情接待TOC\o"1-5"\h\z下列句中划线部分的结构不同于其他三句的是（ ）A、夕阳把草原映得辉煌灿烂。 B、他的事迹博得一致好评。C、这次访问取得圆满成功。 D、她的演唱赢得热烈掌声。下列各项中，属于同位短语的是（ ）A、今年元旦 B、今天元旦 C、元旦这一天 D、元旦是个好日子下列各组中，没有歧义的一组短语是（ ）、进口彩电发现敌人的哨兵 B、学习文件山东和江苏的部分地区C、检查大楼的电梯撞倒路边的自行车D、告别母校的学生撞倒弟弟的自行车下列句子中不带双宾语的是（ ）A、大家都叫她祥林嫂。 B、他请教老师两个问题。C、单位分配给她新房子。 D、他告诉我明天考试。下列短语中所有定语都是直接修饰中心语的是（ ）A、俄罗斯民族的素质 B、过去人类生活的凝结和定格C、一些清醒的旁观者 D、不同地区的人群的体质特征和风俗习惯下列句子中的连谓句是（ ）A、她坐在床边吃饭。 B、他坐在床边发呆。C、他坐在床边看电视。 D、她俩一起唱歌跳舞。下列哪一句中的“要”用法与其他不同（ ）A、他要了一个菜。 B、他要和大家一起去。C、他要过生日。 D、张老师要去美国了。“刚才、刚刚”分别属于（ ）A、前者为时间名词，后者为时间副词。B、前者为时间副词，后者为时间名词。C、都是时间名词。 D、都是时间副词。四、名词解释（请举例说明。）（共3题，每题4分，共12分）词的兼类:“把”字句辞格五、分析判断题（共6题，28分）（一）正误判断并分析（正确的打“寸‘，不必说明理由，错误的打“x”，必须说明理由。每题1分，共4分）TOC\o"1-5"\h\z凡能受程度副词修饰的词都是形容词。 （ ）表达递进关系的复句也可用意合法。 （ ）“屋顶飘着一面红旗。”这个句子的主语是“红旗”。 （ ）“他能说得一口流利的英语，也能说一口地道的上海话。”这是个递进关系的复句。（ ）（二）词性判断（每个词0.5分，共4分）简化（ ）简单（ ）收入（ ）收成（ ）道歉（ ）抱歉（ ）国营（ ）国家（ ）（三） 短语结构类型判断（每题1分，共6分。将答案写在括号内）他愿家里多一些温暖与和睦（ ）还了小王的哥哥五十块钱（ ）那些关于我们民族历史的教科书（ ）帮我一下（ ）把孩子的衣服从箱子里拿出来（ ）怀着一丝希望去找朋友打听消息（ ）（四） 单复句判断（每题1分，共4分。将答案写在括号内）人民，只有人民，才是创造世界历史的动力。（ ）今天有点儿头疼，就不去上课了。（ ）不仅我们这一代，还要教育我们的下一代也要艰苦奋斗。（ ）我们要讲卫生讲礼貌讲文明。（ ）（五） 歧义短语分析（用切分式图解法分析。每题2分，共4分）1、 许多朋友送来的礼物2、 山东和河北的部分地区（六） 多重复句分析（用竖线法分析。每题3分，共6分）1、因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。2、北京是美丽的，我知道，因为我不但是北京人，而且到过欧美，看见过许多西方的名城。附答案与评分标准一、填空题（评分标准：每个空儿0.5分，共20分）抽象形、稳固性、民族性2.语法功能句类陈述句疑问句祈使句感叹句形容词谓语句递进你一听就明白。肯定/确定（两个答案都可以）8.是非问特指问选择问正反问物量词动量词动量词意义关系联合偏正并列顺承解说选择递进转折条件假设因果目的本体喻体喻词明喻暗喻借喻借代二、判断题（评分标准：每题1分，共20分）（X）2.（寸）3.（X）4.（寸）5.（寸）6.（寸）7.（寸）8.（寸）9.（寸）10.（X）11.(寸)12.(寸)13.(x)14.(寸)15.(x)16.(x)17.(x)18.(x)19.(寸)20.(x)三、选择题1.(B（评分标准：每题1分，共20分））2.（A）3.（C）4.（A)5.(B)6.(B)7.(D)8.(C)9.(D)10.(B)11.(D)12.(D)13.(A14.(C))15.(C)16.(C)17.(C)18 . B ）19.（A）20、（A）四、 名词解释（评分标准：每题4分，共12分。如果不举例说明每题扣1分。）词的兼类：某个词经常具备两类或几类词的主要语法功能。例如'翻译”在“他是一名翻译”中是名词，在“他翻译了一本外国小说”中是动词。“把”字句：是指在谓语动词前头用介词“把”引出受事、对受事加以处置的一种主动句。（举例）辞格：辞格是指在使用语言过程中逐步固定下来的在一定语境中能够产生积极表达效果的语言运用形式。（常见的辞格举例）五、 分析判断题（共6题，共28分）（一）正误判断并分析（评分标准：每题1分，共4分。判断正误0.5分，分析0.5分。）（x）。能愿动词和表示心理活动的动词也能够受程度副词的修饰。（X）。表示递进关系的复句必须使用关联词语。（X）。这个句子的主语是“屋顶”。（或者：“红旗”是宾语。）

（X）。是并列关系的复句。（二） 词性判断（评分标准：每个词0.5分，共4分）简化（动词）简单（形容词）收入（名词）收成（名词）道歉（动词）抱歉（形容词）国营（区别词）国家（名词）（三） 短语结构类型判断（评分标准：每题1分，共6分。）（主谓短语）（动宾短语）（偏正短语）（中补短语）（偏正短语）（连谓短语）（四） 单复句判断（评分标准：每题1分，共4分）（单句）（复句）（复句）（单句）（五） 歧义短语分析评分标准：1、每题2分，共4分。2、 有一种短语类型分析正确得1分，两种歧义都分析正确得2分。3、 第一层错误不得分。4、 第一层分析正确而下面层次不正确得0.5分。1、许多朋友送来的礼物物朋友送A物朋友送B许多朋友送来的礼物定中（定：许多朋友送来的，中：礼物）定中（定：许多，中:来的礼物）2、山东和河北的部分地区A山东和河北的部分地区 B山东和河北的部分地区

联+合定）中联+合定）中联+合 定）中六）多重复句分析（用竖线法分析。每题3分，共6分）1、因为我们是为人民服务的,1所以，我们如果有缺点，II就不怕别人批评指出。（第一层：因果；第二层：假设）2、北京是美丽的，我知道，I因为我不但是北京人，II而且到过欧美，III看见过许

多现代汉语自测题（大一下学期）一、填空题（本大题20空，每空0.5分，共10分）语法这个术语有两个含义，一个指语法本身，即语法事实；另一个指。根据句子的分出来的句子类型叫句型。词类的划分以为主要依据。只有在判定某些词的归类，用这一标准不足以显示其特点时，才必须考虑。宾语和动语的语义关系很复杂，粗略分来，宾语的意义类型有三种：，②，③。从补语的语义指向看，不都是指向它的中心语的，如“我们打赢了球”和“我们打破了球”，补语“赢”、“破”分别指向和。复句中分句之间的关系有时用关联词语来表示，叫法；有时不用或不能用关联词语表示，叫法。同一思想内容可有各式各样的表达方式，可以选用不同的词语或句子来表达，采用哪种表达方式、什么样的语句最好，往往决定于特定的。对于修辞来说，语言三要素是修辞的，也是修辞要调动、加工的；就语言三要素来说，修辞是对它们的综合的，是它们的高级体现。借喻是喻中有代，借代是代而不喻；借喻侧重"性”，借代侧重“性,。对比和对偶不同：对比的基本特点是内容上“”，对偶的基本特点是形式上“”。二、单项选择题（本大题共10题，每题1分，共10分。）能够充当（）是形容词和副词所共有的语法特征。主语 B.谓语 C.定语 D.状语TOC\o"1-5"\h\z“他哪儿都不想去。”句中的疑问代词“哪儿”表示（ ）。询问 B-反问 C.任指 D.虚指“连我的话都不听了”，句中的“连”是（ ）。A.动词 B.助词 C.介词D.副词下列加线的词不属于区别词的是（）。A.男运动员 B.彩色电视C.新教材D.非正式的功能类不属于名词性短语的有（ ）。A.卖菜的B.天亮之前C.摔跤这种运动D.升学或者就业下列句子，（）是复句。只有这样，我们才能完成任务。只有在特殊情况下，才可以改变咱们的计划。他坐下来看书。早上起床后，大家发现风停了，浪也静了。从锤炼词语的角度看，填到下面句中横线上的动词，最好的一个是（ ）。闰土说着，又叫水生上来打拱，那孩子却害羞，紧紧的只在他身后。A.靠B.贴 C.躲D.藏下列句子只有（）用了比喻。他长得像他哥哥，要找到他不难。像特区那样的建设速度就好办了。柳丝飘拂，像在诉说这动人的故事。天上的云，像一堆一堆的棉花。下列各句，辞格运用恰当的是（ ）。无数条淙淙流淌的小河就像大地上的脉博一样在不停地流动着，跳跃着。生活可不像你做衣服，做一件不合适，扔掉再重做。。登山远望，对岸一方池一方池的稻田，好像天上的繁星一样。D.人群欢跃，泥土也从地下伸出头来向着人们微笑。大量运用专业术语，这是（ ）在运用语言上的一大特色。A.公文语体B.科技语体C.政论语体D.文艺语体三、 用从大到小的框式图解法分析下列短语，多义短语请作两种分析。（本大题共4小题，共10分）在泥泞的路上走了整整一夜有经验的人不想来昨天在休息室里都热情地同他交谈他反对哥哥袒护妹妹四、 用符号法分析下列单句的句法成分。（本大题共4题，每小题3分，共12分）树上掉下一个苹果来。同义词，例如“看”和“瞅”，大都是在意义上有细微差别的。一个边防军人，他时刻准备为边关奉献一切。他叫他打个电话通知大家，明天学校有事停课一天。五、 分析下列多重复句。（本大题共4小题，每小题3分，共12分）已经答应给中心店的这批电扇，既然中间有可能混用了次品零件，我们就得认真进行复查，以免让客户吃亏。有些人背上虽然没有包袱，有联系群众的长处，但是不善于思索，不愿意用脑筋多想苦想，结果仍然做不成大事。北京是美丽的，我知道，因为我不但是北京人，而且到过欧美，看见过许多西方的名城。想看乔木，想看好花，一定要有好土，没有好土，便没有好花，所以土实在较花木还重要。六、 改正下列病句（可在原句上改，不必另抄题），并简要说明理由。（本大题共5小题，每小题2分，共10分）我实在不清楚把这支笔应该交给谁。我校在提高教学质量上制订了新措施。这个工厂采取了先进生产工艺，材料比过去少消耗一倍，产品数量反而增加了。作为一个共