大班上学期音乐教案《表情歌》_第1页
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文档简介

第页共页大班上学期音乐教案《表情歌》教案名称：《表情歌》教学目标：1.认识并学唱英文儿歌《表情歌》。2.通过歌曲，培养学生对不同表情的观察力和表达能力。3.激发学生对音乐的兴趣，培养学生的音乐素养。教学资源：1.教学录音带。2.幻灯片或图片展示表情素材。3.音乐节拍器或打击乐器。教学准备：1.教师准备好教学录音带和幻灯片或图片展示表情素材。2.学生准备好音乐节拍器或打击乐器。教学过程：Step1:热身活动（5分钟）1.教师引导学生做放松运动，放开肩膀、颈部和手臂。2.教师带领学生做一些简单的声音唤起和呼吸运动，使学生进入音乐状态。Step2:引入歌曲（10分钟）1.教师播放歌曲《表情歌》的录音带，引导学生仔细听歌词和旋律。2.教师向学生介绍这首歌曲是关于表情的，提问学生他们都会做哪些表情，以激发学生的兴趣。Step3:学唱歌曲（20分钟）1.教师通过录音带反复播放歌曲，慢慢教唱歌曲的歌词和旋律。2.教师带领学生一起跟着录音带大声唱歌，逐渐加快速度，直到能够熟练唱出整首歌曲。Step4:表情呈现与配合（15分钟）1.教师出示幻灯片或图片展示不同表情的图片，让学生观察并模仿这些表情。2.教师播放歌曲录音带，要求学生根据歌曲的内容和节奏，配合唱歌时做出相应的表情。Step5:表演与复习（15分钟）1.教师安排学生通过分组或集体表演的方式，将歌曲和表情结合起来进行表演。2.教师带领全班学生进行歌曲与表情的复习和巩固，确保学生能够独立进行演唱和表情配合。Step6:小结（5分钟）1.教师与学生一起回顾学习的内容，总结学习心得。2.鼓励学生多参与音乐活动，培养学生的音乐兴趣和音乐素养。Step7:作业布置（5分钟）1.布置任务：学生回家后，继续练习歌曲和表情，并准备一个小节目，可以是小合唱、小表演等形式。2.要求学生在下节课前准备好，将他们的小节目带到课堂上与全班分享。教学反思：通过这节音乐课，学生能够认识并学唱英文儿歌《表情歌》，培养了学生对不同表情的观察力和表达能力。同时激发了学生对音乐的兴趣，提高了学生的音乐素养。在教学过程中，教师通过音乐节拍器或打击乐器让学生更好地把握音乐的节奏感。并通过多媒体辅助教学，增加了学生对表情的形象认知。通过学生的小节目

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