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文档简介

溪村小学环境整治长效机制管理方案一、项目背景溪村小学位于广东省肇庆市端州区溪村镇，是一所包括小学部和幼儿园部的综合性学校。在学校的周边环境问题日渐严重的情况下，学校领导和老师们深感压力和困惑，急需对学校周边环境进行整治。为了建立长效机制，保持学校周边环境长期整洁、美观，学校领导决定采取一系列管理方案，确保环境整治效果长期得到保持。二、目标通过环境整治长效机制的建立和实施，实现以下目标：1.建立并完善学校周边环境整洁、美观、卫生的管理机制。2.增强广大师生对环保意识的认识，提高环保意识。3.降低学校周边垃圾数量。三、方案实施1.加强环境宣传，提高广大师生对环保的认识和重视程度。（1）制作海报，呼吁广大师生参与环保。在校园内、宿舍内、学生活动室等地方张贴。（2）开展环保教育。在教学环节中加强对环保知识的普及和宣传，制定并推广环保课程。2.垃圾分类制度的建立和推广（1）制作垃圾分类标识牌。划分可持续回收物、厨余垃圾、有害垃圾、可回收物四个分类。（2）学校制定垃圾分类规章制度。对垃圾分类进行详细讲解，并强制规定师生必须按照分类规则分类投放垃圾。（3）垃圾分类口进行维护。由学生会和班级负责人每周轮流负责清理和维护垃圾分类口，同时对未按规则丢弃垃圾的人员进行劝告和口头警告。（4）建立垃圾分类投放考核机制。建立学生和宿舍、班级之间的相互协作，宿舍、班级垃圾分类口实现年度考核。根据考核结果进行奖惩。3.美化校园（1）美化校园环境。清除学校周边的乱堆垃圾、废旧物等不雅观的东西。（2）装饰校园。改善学校各类活动场地的环境，如篮球场、学生活动室、教学环境等。（3）积极扩大园地绿化覆盖率。由学生自发组织参加植树、绿化活动等，共同打造宜居的校园环境。四、组织实施1.环保部：指派专人负责学校环保工作的协调和管理，并负责指导学生和教师积极参与校园环保工作。2.学生会：主要负责垃圾分类口的清理和维护等具体工作，同时积极组织开展宣传和活动，以激发广大师生参与的积极性。3.班级负责人：指派每个班级的一位同学担任“垃圾分类之星”称号，并重点表扬其班级在垃圾分类工作方面的卓越表现。五、总结整治学校周边环境不是一项简单的工作，只有建立长期的机制和行动方案，才能让环境整治工作不断向前，从而提高校园环境质量和生活质量，培养广大师生爱护环境的良好习惯，促进全社会共建美好环境。我相信

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