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文档简介

情境一：学生小力看了一会儿作业题目，然后说：“我头脑不聪明，这些题我不会做。”于是，他等着抄别人的作业。情境二：小胖在和别人交往时，总觉得自己不如别人，有自卑感，不愿意参加集体或演讲比赛。情境三：小丽这次数学考试又只得了56分，她不敢告诉妈妈，她觉得自己太笨了，学什么都学不好，对自己一点信心都没有。你有类似的困惑吗？第二页第二页，共13页。1、和别人比，觉得自己某方面不足。不自信的原因：2、太在乎别人对自己的评价和议论。第三页第三页，共13页。

安妮是一位从小就有脑性麻痹的女孩，她没有肢体平衡感，不能够控制自己的肢体，缺乏发声能力，基本不会说话。而且，由于长期受疾病困扰，她有时会胡乱地挥舞着她的双手；有时仰着头，脖子伸得好长好长，与尖尖的下巴连成一条直线。这样的女孩，她的成长必然充满艰辛。谁能想象在这种情况下，她依然保持着一颗自信的心，凭借自己的奋斗，获得了美国普林斯顿大学的艺术博士学位。一次，有一个学生小声问她：“请问，你从小就长成这样，你怎么看自己？你没有怨恨过吗？”安妮嫣然一笑，在黑板上写下了以下内容：第四页第四页，共13页。我有可爱的笑容！我的腿很美！爸爸妈妈这么爱我！我会画画！我有只乖巧的猫！……安妮最后写下了她的结论——只看我有的，不看我没有的。第五页第五页，共13页。安妮有可爱的笑容！

我有_____！

安妮腿很美！

我_____很美！

爸爸妈妈这么爱安妮！

_______这么爱我！

安妮会画画！我会______！

安妮有只乖巧的猫！我有______！找一找：第六页第六页，共13页。你可以从以下几个方面来了解自己哦！学习性格劳动家庭卫生体育才艺处事……温馨提示：第七页第七页，共13页。1、同样是一条河，老牛觉得河水很_____？可松鼠觉得河水很_____？他们是怎么得出这样的感受的？2、妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的，河水是深是浅，你去试一试，就知道了。”你赞成妈妈说的话吗？听了妈妈的话，小马是怎样做的？小马的感受与老牛、松鼠说的是一样的吗？3、这个故事你想到了什么？想一想：小马过河第八页第八页，共13页。1、说话时候尽量大声一些。

2、试着坐在人群的中心位置。3、了解自己的优点和缺点。4、练习正视别人。5、挺胸抬头，让步态轻松稳健。6、学会微笑。树立自信的方法：

不是因为有些事情难以做到，我们才失去自信；而是因为我们失去了自信，有些事情才显得难以做到！

自信是成功的源泉！自信格言：第九页第九页，共13页。

同学们，现在你自信吗？你快乐吗？

看到同学们一张张自信的笑脸，老师为你们找到了自信而喝彩。

其实，自信就是一种感觉，一个人的成长和成功都离不开它，只要你学会欣赏自己、敢于尝试，挥动自信的翅膀，就一定会飞向成功的彼岸！第十页第十页，共13页。挥动自信的翅膀！第十一页第十一页，共13页。作业：1、将自己的优点下下来给父母看，让他们指出自己

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