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文档简介

学校心理健康课程设计心理健康教育活动课

心理健康教育活动课是面向全体学生的一种活动形式，其特点是：

以解决学生成长中的问题为主线确立活动目标

以学生的心理需要和年龄特点组织活动内容

以学生活动为主，以学生心理感受和内心体验

为核心

以学生的心理发展和成长为归宿

以学生学会自助和助人为目的

从而使学生更好地适应各种环境,健康成长李英花心理培训系列心理健康教育活动课

对教师自身的要求1、掌握本专业的基础知识（自学）2、教师本身的心理要健康心理学基础知识李英花心理培训系列

心理过程

个性心理心理活动认识过程感觉、知觉、注意、＊智力因素记忆、思维、想象情感过程

情绪，感情（喜怒哀乐）

意志过程＊非智力因素个性倾向性兴趣、爱好、理想、动机个性心理特征性格、气质、能力如何开展有效的心理健康教育活动课

李英花2011年3月

如何开展有效的心育活动课

1、突出一个核心2、符合两个特点3、坚持三个原则

4、依据四种模块5、注意五个要求李英花心理培训系列1、突出一个核心突出学生的心理感受和内心体验*内化，感化，受到触动，得到解决，最后有变化和升华。李英花心理培训系列2、符合两个特点符合学生年龄特点符合心理健康教育活动课的学科特点

李英花心理培训系列法国俄罗斯荷兰3、坚持三个原则

活动性原则通过活动获得体验与感受，从而转变认识和行为

平等性原则建立新型师生关系

参与性原则参与中得到启发，受到感染李英花心理培训系列

4、依据四种模块★认知模块★情感模块

★行为习惯模块___示范,奖赏,惩罚,契约★调控模式李英花心理培训系列5、注意五个要求主题要鲜明要注重实效感受要真实氛围要轻松感悟与升华李英花心理培训系列谢谢！多种

肺炎细菌均可引起大叶性肺炎，但绝大多数为肺炎链球菌，其中以Ⅲ型致病力最强。肺炎链球菌为革兰阳性球菌，有荚膜，其致病力是由于高分子多糖体的荚膜对组织的侵袭作用。少数为肺炎杆菌、金黄*色葡萄球菌、溶血性链球菌、流感嗜血杆菌等。肺炎链球菌为口腔及鼻咽部的正常寄生菌群，若呼吸道的排菌自净功能及机体的抵抗力正常时，不引发肺炎。当机体受寒、过度疲劳、醉酒、感冒、糖尿病、免疫功能低下等使呼吸道防御功能被削弱，细菌侵入肺泡通过变态反应使肺泡壁毛细血管通透性增强，浆液及纤维素渗出，富含蛋白的渗出物中细菌迅速繁殖，并通过肺泡间孔或呼吸细支气管向邻近肺组织蔓延，波及一个肺段或整个肺叶。大叶间的蔓延系带菌的渗出液经叶支气管播散所致。编辑本段临床表现多数起病急骤，常有受凉淋雨、劳累、病毒感染等诱因，约1/3患病前有上呼吸道感染。病程7~10天。（一）寒战、高热：典型病例以突然寒战起病，继之高热，体温可高达39℃~40℃，呈稽留热型，常伴有头痛、全身肌肉酸痛，食量减少。抗生素使用后热型可不典型，年老体弱者可仅有低热或不发热。精品PPT课件浏览免

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