幼儿园小班科学教案《光奥秘》及教学反思_第1页
幼儿园小班科学教案《光奥秘》及教学反思_第2页
幼儿园小班科学教案《光奥秘》及教学反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园小班科学教案《光奥秘》及教学反思一、教学目标让幼儿了解光的来源和性质，培养观察、思考和探索的能力。培养幼儿的动手操作能力，锻炼他们的观察和描述能力。培养幼儿的合作精神，通过小组合作的方式进行科学实验。培养幼儿的创造力和动手能力，激发他们对科学的兴趣。二、教学准备幻灯片投影仪及相关教学PPT。纸板、针孔等材料，用于进行实验。照明设备，用于展示光的来源。幼儿园的室内或室外场地，用于实施教学实验和观察。三、教学过程1.导入通过展示一些图片或道具，让幼儿对光产生兴趣，引导他们提出关于光的问题。2.导入视频观看播放一段与光相关的视频，让幼儿在观看视频的过程中，感受光的神奇和美丽。3.讲解光的来源和性质通过投影仪展示幻灯片，讲解光的来源和性质，引导幼儿了解光的基本知识。4.进行小组实验将幼儿分成小组，每个小组分发实验材料，引导幼儿进行实验。实验内容可为：用针在纸板上戳一个小孔，然后让幼儿观察光是如何通过针孔传播的，并让他们想办法控制光的传播方向。5.观察和描述鼓励幼儿观察实验结果，并描述他们观察到的现象。引导他们用自己的语言描述光的性质和传播方式。6.拓展探索在实验的基础上，进行一些扩展探索，例如观察光的折射、反射等现象。引导幼儿思考并尝试解释这些现象。7.教学总结通过回顾教学内容，总结光的来源和性质，并鼓励幼儿表达他们对光的理解和感受。8.教学反思本次教学中，我发现幼儿对光感兴趣，积极参与教学实验。他们能够观察实验结果，并用自己的语言描述他们观察到的现象。然而，有些幼儿在实验过程中存在一定的困惑，需要更多的引导和帮助。为此，我在今后的教学中会更加关注这些幼儿，给予他们更多的指导和支持。此外，教学时长有限，可能无法涵盖所有关于光的知识，为此我会在今后的教学中选取更加具有代表性的实验，并结合幼儿的兴趣和发展需要，创造更多的教学机会，激发他们对科学的兴趣和学习的热情。四、教学反思通过本节科学教学活动，我发现幼儿对光产生了浓厚的兴趣，积极参与了实验和观察的过程。在小组合作中，幼儿们相互协作、共同解决问题，培养了他们的合作精神和团队意识。同时，他们也通过动手操作锻炼了观察和描述的能力，提升了他们的动手能力和创造力。但是，也存在一些问题，例如有些幼儿在实验过程中缺乏耐心，容易分心，对实验结果的观察和描述不够仔细。有些幼儿在观察和描述光的现象时用词不准确，语言表达不清晰。为解决这些问题，我会在今后的教学中加强对幼儿的引导和指导，并鼓励他们多进行实践探索，巩固和提升他们的观察和描述能力。此外，对于一些进一步的拓展探索，如光的折射、反射等现象，由于时间有限，未能在本次教学中涉及。在今后的教学中，我将选择更具代表性的实例，引导幼儿进行更多的拓展探索，并结合书本、图片和视频等多种资源，加深幼儿对光的认识和理解。综上所述，本次科学教学活动通过寓教于乐的方式，引导幼儿对光产生了浓厚的兴趣，培养了他们的观察、思考和探索能力。同时，也暴露了一些问题

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论