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学校师德师风专项整治行动方案师德师风建设问题清单一、方案背景教师师德师风一直是教育工作的重要方面。随着社会的进一步发展，教师队伍的规模和质量也在不断提高，然而在一些地方、学校，仍存在着一些教师师德师风方面的问题，如违规补课、懒散教学、不尊重学生等。这些问题的存在不仅会损害教育的公信力，更会直接影响到学生的成长和发展。因此，对教师师德师风进行专项整治，提高教师队伍的整体素质和道德水平，已成为当前教育工作中的一项重要任务。二、整治目标本次专项整治的目标是：全面提升教师师德师风水平，建设一支崇高、纯洁、高尚的教师队伍，进一步增强教师的社会责任感和使命感，不断提高教育教学质量，为学生全面发展创造良好的环境。三、专项整治内容1.规范教师的日常行为。对违规补课、懒散教学、不尊重学生、不遵守纪律等问题进行查处和处理，要求教师遵守教育法律法规和学校的相关规定，规范其日常行为。2.加强教师的师德师风建设。鼓励教师传承优秀传统，提高个人修养，加强职业道德观念的教育，建立系统的师德师风培训机制，提高教师的理论水平和实践能力。3.深化教师队伍建设。对晋升工资、岗位评聘等进行条件的调整，提高教师队伍质量，同时鼓励优秀人才成为骨干教师，为学校的教育教学质量提供坚实的保障。4.发挥家长的作用。学校要建立家校合作的机制，加强家长教育，让他们积极参与学生的教育过程中，在学生的个性发展、知识和技能培养等方面发挥积极的作用。5.加强学校管理。强化学校管理，推行科学的管理模式，确保学校的管理规范化、科学化。要求学校建立完善的学校制度，各项业务管理系统化、规范化，让学校管理变得更加高效、有序。四、问题清单为了更好的解决教师师德师风问题，本文列举了一些可能存在的问题，供学校领导进行参考：1.有个别教师在教学过程中缺乏责任心，对学生不负责任。2.一些教师经常违规补课，危害学生身心健康。3.有教师存在宣传课外辅导班等商业行为，伤害学生的利益。4.个别教师存在不择手段、不尊重学生的问题，在教育教学过程中不讲诚信。5.学生有问题向教师反映时，存在不积极、不认真的态度。6.一些教师在教学上缺乏创新精神，教学方式单一，难以吸收学生的兴趣。7.局部存在教师任课时间不足、上课质量不高的问题。8.一些教师在课外活动中缺乏团队精神，对学生缺乏关爱。9.个别教师存在打课、打牌等消极行为，损害学生的利益。五、结论通过制定本次专项整治行动方案和问题清单，可以有效指导学校在教师

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