内科护理工作中健康教育的价值

内科护理工作中健康教育的价值

1统计学处理

统计学软件采纳SPSS13.0软件包，计量资料以均数±标准差(x-±s)表示，采纳t检验；计数资料采纳字2检验，以P0.05为差异有统计学意义。

2结果

临床通过对两组患者采纳不同的护理方法可以得知，临床实施常规护理加安康教育护理的效果明显高于单独使用常规护理的效果，观看组和对比组比拟差异有统计学意义(P0.05)。具体数据如下表1所示。

3争论

护理工作的更深远的进展方向就是安康教育，它是护理工作中一个特别重要的组成局部。实施安康教育不仅有利于患者的身体康复，同时也有利于患者形成良好的心理，会更有信念地反抗疾病。在医院内开展安康教育，对护士的理论水平有肯定的提高，同时还能提高其业务水平和组织的力量，让护士在社会科学方面的学问更加丰富。安康教育的内容有符合科学性和针对性的原则特点，要根据每种疾病的特点，实行不同的教育方法。开展安康教育还有一点特别重要的内容，那就是护士的素养，安康教育的开展直承受护士专业学问和业务力量的影响，因此，医院也要加强度护士专业素养的培育。

护理人员在安康教育中起着很大的作用，应当对患者进展有目的、有规划的安康教育，依据患者的年龄、病情特征、学问水公平提出一些详细并有针对性的指导，使患者把握肯定的安康学问，从而强化他们的行为。因此，在安康教育中应建立具备个体化的安康教育目标，对个体存在的问题仔细评估，制定出个体化的安康教育对策，内容要详细，留意事项要明确，让患者知道怎么做，使患者能够真正享受到安康教育带来的好处。护患关系是指护士和患者之间相互的关系，通过临床诊断以及在护理的过程中，建立的人际关系，是医患关系重要的组成局部。

近年来，护患的关系越来越受到关注，加强护患的沟通，使双方能够相互理解、信任，是削减护患纠纷重要的方式。护患的关系应建立在公平的根底上，护士对待每个患者的态度要公正公平，要注意他们的社会因素和心理活动。对患者有要针对性的工作，例如对老人要像女儿一种去尊敬他们；对带儿童，要具有母爱；对待同龄人，应像兄弟姐妹一样理解他们。情感沟通是护患关系中很重要的，有时能够起到主导的作用。

详细地来说，安康教育可以通过这几种方法来实现，主要有对患者在入院的时候进展一些宣传教育。患者在入院的时候最先要和护士接触的比拟多，由于患者原来对医院的环境不适应，还有患者或多或少会对自己的病情有一些担忧，往往会产生紧急的心情，这个时候，医护人员的关怀和照看会为患者带来极大的帮忙。所以，责任护士在患者入院的时候要热忱地对待患者。责任护士既要向患者介绍医院的一些状况，同时还要对给患者介绍他的主管医生、科主任以及护士长等，同时还要介绍同一个病室的患者，这样做盼望患者可以对医院的环境和一些制度在短时间内有清晰的了解，责任护士要尽可能地做到让患者满足，和患者进展心与心的沟通。

患者提出的问题，责任护士要进展急躁的解答，让患者不再有紧急和焦虑的心情，让患者以开心的心情来承受治疗，帮忙患者建立早日康复的信念。责任护士要考虑其病情的实际状况，既能够使用语言和行为的方法对其进展安康教育。这样对患者的疾病进展转归有重要的作用，同时还能提高患者的抗病信念。

另外，还要在患者出院的时候进展安康教育。在患者将要出院的时候，可以就怎样预防疾病和如何合理安康的饮食进展教育，还要嘱咐患者按时和按量进展服药，并且还要