第四单元习作-二十年后的家乡

习作·二十年后的家乡五年级上册﹒人教版1.大胆想象二十年后家乡人、事、景、物的巨大变化，学习用人事景物表达对家乡的热爱、怀念之情。2.培养书写能力，激发对祖国文化的热爱之情。3.乐于书面表达，增强习作的自信心，能大胆想象写出自己的感受，注意分段表述，把重点写具体；能在习作中运用自己平时积累的语言材料。学习目标

家乡，那是我们成长的地方。二十年后我们的家乡会是什么样的呢？让我们来一次时空穿越，到二十年后的家乡去看一看。习作内容

首先要大胆想象，二十年后的家乡会发生什么巨变。如，环境有什么变化？人们的工作、生活有什么变化？

然后参照下面的例子，把想象到的场景或者事件梳理一下，列一个习作提纲，明确自己要写什么，从哪些方面来写。习作提纲题目开头中间结尾二十年后的家乡穿越到二十年后，看到了我的家乡。1.环境的变化：河水清澈，绿树成荫2.工作的变化：机器人在照料者果园。3.生活的变化：遇到老同学开着3D打印的汽车去郊游。表达我对二十年后家乡生活的向往之情。

按照自己编写的习作提纲，分段叙述，把重点部分写具体。（1）提纲的构成：题目、开头、中间、结尾四个方面。（2）中间部分是重点，可以从几个方面来写家乡的变化。小组成员合作，互相修改提纲，补充完善。大胆想象二十年后的家乡会发生什么巨变？

写完后，跟同学互换习作，提出修改建议，再根据同学的建议认真修改习作。开头开门见山引用开头提纲字领式交代要素式开头开门见山

时间就如流水一般，转眼间，二十年过去了，现在已经到了2040年我已经是一位赫赫有名的科学家了。由于科技飞速发展，许多人都离开了地球，去了火星。我作为一名科学家，应邀来到金星考察。

二十年后，科技越来越发达，我的家乡也因此发生了巨大的变化。

开头引用开头引用歌曲：“乡的山，故乡的云“”一首《故多)、勾起了我对家乡的一段美好的回忆。周末，我回到了阔别已久的故乡。引用古诗词：1.“露从今夜白，月是故乡明。”每当读到杜甫的这首诗，我都会不禁涌起思乡之情!2.“露从今夜白，月是故乡明。”时间过得真快，我已经离开家乡十年了。载着浓浓的回忆，乘着舒适豪华的新型私人飞机，我回到了家乡。开头提纲字领式

2040年，我回到了阔别二十年的家乡。此时，展现在我眼前的是一座充满生机的、礼貌的、绿色的城市。交代要素式

二十年后的我，身在异国他乡。每逢佳节倍思亲，在外求学工作多年，这个中秋佳节，我终于踏上了回乡的路，回到久别的家乡。结尾梦醒回味式自信肯定式提出希望式

总结特点式恋恋不舍式结尾梦醒回味式

“起床了!”我被熟悉的声音吵醒了。望着眼前熟悉的家具，我才发现这是一个梦。但是二十年后真是这样吗?那该是多么令人期待，多么令人向往，又多么令人感到幸福呀!自信肯定式

家乡的变化可真大，我无法用语言来形容它，因为它完全超乎了我的想象。我相信，随着社会的发展、科学的进步，在不久的将来，这一切都必然会实现，家乡会成为世界瞩目的焦点!结尾提出希望式

二十年后的家乡变化可真不小呢!期望我们更加努力，让家乡变得更加完美。

总结特点式

真是无法想象，二十年的时光，家乡就变得这么美丽，这么发达!恋恋不舍式

再过二十年，我的家乡会变成什么样呢，我无法想象。可是我相信会更加完美。我又带着泪水离开了我美丽的家乡。好词描写美丽风景的词语

青山绿水繁花似锦鸟语花香春暖花开苍翠欲滴金桂飘香皑皑白雪银装素裹庄严肃穆幽静典雅美轮美奂布局巧妙巍然屹立气魄雄伟

摩天大楼古色古香古朴典雅金碧辉煌造型别致富丽豪华翻天覆地天壤之別物是人非焕然一新日新月异蒸蒸日上描写变化的词语描写建筑的词语佳作引路

开篇整体介绍了20年后家乡的景象。

具体描写了20年后家乡的面貌。

突出了20年后家乡的特点，绿色的环境。

通过具体事例，合理想象20年后的家乡怎样解决人类面临的两大困惑。

用“闭上眼睛”收笔，照应开头，同时表达了“我”对二十年后的家乡生活的向往之情。名师点评

小作者以“睁开眼睛”起笔，直接穿越到二十年后，把读者领入绿色城市——“绿城”，开门见山，给人惊喜，令人惊叹。接着抓住“绿城”的特点，对“绿城”如何保持“绿”意发挥想象，既有天马行空之感，又让读者觉得想象符合情理。最后用“闭上眼睛”收笔，照应了开头，表达了作者对二十年后的家乡生活的无限向往之情。

我们平时要留心观察