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文档简介

第页共页大班数学公开课教案《时间顺序》主题：时间顺序教学目标：1.了解时间顺序的概念；2.能够按照时间顺序排列事件；3.能够用时间顺序图表示事件的发生顺序。教学重点：1.掌握时间顺序的概念；2.能够按照时间顺序排列事件。教学准备：1.课件和投影仪；2.时间顺序的图片或实物。教学过程：一、导入（5分钟）1.观察下图，问学生这些事件发生的先后顺序是怎样的，能不能用数字给它们排序。（展示一张图片，上面有几个事件的图片，如：1.孩子醒来。2.孩子吃早饭。3.孩子上学。4.孩子放学。5.孩子回家。）2.引导学生思考时间顺序的概念，并与生活中的经历进行联系。二、授课（20分钟）1.通过课件展示，引导学生理解时间顺序的概念。2.分析时间顺序的特点和作用。3.利用实物或图片，进行互动演示。如：教师提供一组图片，上面是孩子一天的活动，学生按照时间顺序排列这些活动。教师引导学生一起讨论活动的先后顺序。4.引导学生进行时间顺序的排列练习。如：教师提供一组事件卡片，学生按照时间顺序将这些卡片排列起来。5.教师布置课后拓展任务。三、梳理与归纳（10分钟）1.教师引导学生总结时间顺序的要点。2.学生在小组内进行讨论并记录。四、巩固练习（15分钟）1.学生完成小组活动：根据给出的事件卡片，小组成员依次将卡片按照时间顺序排列。2.课堂展示：每个小组选派一名代表，将他们排列好的卡片依次贴在黑板上，并解释每个事件的前后关系。五、小结与反思（5分钟）1.教师进行小结，强调时间顺序的重要性。2.复习课堂内容，回答本节课的问题。拓展延伸：1.学生可以用时间顺序图来描述自己的一天活动的发生顺序。2.给学生布置一些练习题，帮助他们巩固和运用时间顺序的概念。课堂

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