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文档简介

学习新知随堂练习作业设计第1单元时、分、秒2时间的简单计算三年级数学·上新课标[人]2.时针从一个数走到下一个数是（）。分

针从一个数走到下一个数是（）。秒针走1圈是（）分。口答：1.钟面上有（）个小格，每

两个数间是（）个小格。6051时5分160603.1时=（）分4.1分=（）秒学习新知你能读出这个钟表上的准确时间吗？9:15你能读出这个钟表上的准确时间吗？7:30

开学了，熊大和熊二从熊堡出发去学校，熊大用了2小时，熊二用了120分钟，熊大说它用的时间少，熊二说它的用时少，它俩谁也不甘示弱。同学们，请你当裁判,它们俩究竟谁用的时间少？从熊堡到学校，熊大、熊二谁用的时间少？你是怎么想的？

因为1时是60分，2时就是2个60分，也就是120分，所以熊大、熊二用的时间一样多。二、探究新知2时＝（）分60＋60＝1201201时是60分，2时是2个60分。你是怎样想的？1分30秒=（）秒练一练3分=（）秒901801分40秒=（）秒10060秒=（）分160＋60＋60＋60＝2404分＝（）秒240120秒＝（）分260秒是1分，120秒是2个60秒。1分是60秒，4分就是4个60秒。小明从家走到学校用了多长时间？离家到校阅读与理解问题是什么？小明从家走到学校用了多长时间？需要利用那些信息？阅读与理解阅读与理解离家时间：7：30到校时间：7：45可以直接数一数从7:30到7:45分针走了多少分。分析与解答可以怎样解答？离家分针走了3个大格，是15分钟。到校45－30＝15（分）或7:45－7:30=15（分）因为都是7时多，我直接用减法计算。分析与解答拨一拨表，验证一下。答：小明从家走到学校用了15分钟。45－30＝15（分）30＋15＝45（分），7：30过15分钟就是7：45。解答正确。回顾与反思这些方法虽然解决了我们的问题，但解答的对不对呢？四、课堂小结计算时间的方法：1.看钟面，数格后计算。2.结束时刻－开始时刻=经过的时间。可以直接数一数，从8:40到9:00分针走了多少格。9:00开门，也可以想成8:60开门，这样就可以用我们前面学习的方法解答了。现在才早上8:40，我还要等多久才开门呢？1.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。9分○90秒4时○24分1分15秒○

65秒3时○200分140秒○2分1时30分○90分＞＞＞＜＞＝说一说，你是怎么想的？随堂练习教材第6页练习一第4题。9.一列火车本应9:15到达，现在要晚点25分钟，什么时候到达？返回作业设计9：40到达。教材第8页练习一第9题⒈（基础题）填一填。⑴时针从数字3走到数字6,经过的时间是（），分针从数字3走到数字6经过的时间是（）。3小时15分分20130基础巩固⑵一节数学课需要40（

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