实验幼儿园学雷锋活动月方案

实验幼儿园学雷锋活动月方案汇报人：2023-11-18目录contents活动概述活动内容活动形式活动评价01活动概述开场仪式在活动月的第一个星期，举行开场仪式，向幼儿们介绍雷锋的事迹和精神，引导幼儿们认识雷锋、了解雷锋，激发幼儿们的学习热情。在活动月期间，组织幼儿们学习雷锋的故事，通过故事的形式，让幼儿们更加深入地了解雷锋的事迹和精神，激发幼儿们的向善之心。在活动月的第二个星期，组织幼儿们进行爱心义卖活动，鼓励幼儿们捐赠自己的闲置物品，通过义卖的方式筹集善款，帮助需要帮助的人。在活动月的第三个星期，组织幼儿们前往当地的敬老院，慰问孤寡老人，为老人们送去温暖和关爱。在活动月的第四个星期，组织幼儿们进行环保行动，鼓励幼儿们积极参与垃圾分类、植树造林等环保活动，培养幼儿的环保意识。学习雷锋故事慰问孤寡老人环保行动爱心义卖活动安排团队协作能力的增强活动月的各项活动都需要幼儿们相互配合、协作完成，这将有效地增强幼儿们的团队协作能力。社会责任感的培养通过参与爱心义卖、慰问孤寡老人等社会公益活动，幼儿们的社会责任感得到了培养，懂得为社会做出自己的贡献。精神风貌的提升通过学习雷锋的故事和参加各种活动，幼儿们的精神风貌得到提升，更加懂得关爱他人、乐于助人的重要性。活动效果02活动内容通过生动形象的讲述，向幼儿们介绍雷锋的生平事迹和无私奉献的精神，引导幼儿们树立正确的人生观和价值观。讲述雷锋故事组织幼儿们观看与雷锋相关的影片，让幼儿们更加直观地了解雷锋的事迹和精神，激发幼儿们的学习热情。观看雷锋影片学习雷锋事迹鼓励幼儿们关注身边的小伙伴，发现他们遇到的困难，主动伸出援手，帮助解决问题，培养幼儿们的爱心和同情心。组织幼儿们走进社区、敬老院等，看望孤寡老人，为他们送去温暖和关爱，让幼儿们学会尊老爱幼、关爱他人的传统美德。践行雷锋精神慰问孤寡老人帮助有困难的小伙伴引导幼儿们动手制作学雷锋主题海报，通过绘画、文字等形式，表达对雷锋精神的崇敬和传承，营造浓厚的学雷锋氛围。制作学雷锋主题海报在幼儿园内布置学雷锋展板，展示幼儿们参与学雷锋活动的照片、心得等，让幼儿们互相学习、互相激励，共同进步。布置学雷锋展板雷锋精神文化传播03活动形式通过讲述雷锋的故事，让幼儿了解雷锋的事迹和精神，激发幼儿学习雷锋的热情。故事启迪游戏体验角色扮演设计雷锋精神相关的游戏，让幼儿在游戏中体验雷锋精神，如团结协作、助人为乐等。引导幼儿扮演雷锋，参与模拟场景的角色扮演，培养幼儿的同理心和奉献精神。030201课堂教学组织幼儿参与社区志愿服务活动，如为老人让座、帮助有困难的人等，让幼儿亲身体验奉献精神。志愿服务指导幼儿制作小礼品，送给社区里的困难家庭或福利机构，让幼儿从小学会关爱他人。手工制作礼品带领幼儿参与校园环境整治，培养幼儿的环保意识和责任感。环境整治实践活动邀请专家或优秀志愿者为家长举办讲座，提高家长对雷锋精神的认识，增强家庭教育力量。家长讲座组织家长和幼儿共同参与学雷锋亲子活动，如亲子志愿服务、家庭互助等，促进亲子关系和谐发展。亲子活动鼓励家长在活动结束后分享自己和孩子学雷锋的心得体会，激发更多家庭参与到学雷锋活动中来。家长分享家园共育04活动评价理解程度评价通过幼儿的言行举止，评估他们是否理解雷锋精神的本质和内涵，如是否知道雷锋的故事，是否理解雷锋精神的意义等。参与度评价观察幼儿是否积极参与活动，是否主动学习和践行雷锋精神，如主动帮助他人，关心集体等。践行程度评价观察幼儿在实践中是否能够真正践行雷锋精神，如是否将帮助他人落实到行动中，是否能够做到勤奋学习、艰苦奋斗等。幼儿表现评价123收集家长对活动的满意度评价，包括活动组织、活动内容、活动效果等方面的评价。活动满意度评价向家长征集关于活动的意见和建议，包括如何更好地弘扬雷锋精神、如何更好地促进幼儿成长等方面的建议。建议收集评估活动是否促进了家园共育，是否增强了家长与幼儿之间的互动和交流，是否有助于形成良好的家庭教育氛围。家园共育效果评价家长反馈评价03可持续性评价评估活动是否能够持续开展，是否能够在未来继续发挥良好的教育作用和社会影响力。01社会影响力评价评估活动在社会上的影响力和传播效果，如媒体报道、社交网络上的关注