第2单元复习课

第二单元我们周围的空气一、空气的成分及用途1.空气的成分及含量(体积分数):氮气氧气二氧化碳稀有气体其他气体和杂质78%21%0.03%0.94%0.03%2.主要气体的用途:(1)氧气用于供给呼吸,支持燃烧。(2)氮气用于制硝酸和化肥;作保护气。(3)稀有气体常用来作保护气;制电光源;制造低温环境;医疗麻醉等。二、空气的污染及防治1.空气污染物:(1)种类:有害气体和烟尘。(2)计入空气污染指数的项目①_________②_________③_________④可吸入颗粒物和臭氧二氧化硫一氧化碳二氧化氮2.防治措施:(1)加强大气质量监测;(2)使用_________;(3)积极植树、造林、种草。清洁能源3.被污染的空气会带来的三大环境问题是_________、___________、_____。温室效应臭氧层空洞酸雨三、氧气的性质1.物理性质:色、味、态:无色、无味、气体(通常状况下)密度:比空气略大溶解性:不易溶于水三态变化(降低温度):气液固无色淡蓝色淡蓝色2.化学性质:实验实验现象实验结论、注意事项或化学方程式

木条复燃氧气能支持燃烧实验实验现象实验结论、注意事项或化学方程式

在空气中:燃烧发出微弱的_____色火焰;放出热量,生成有刺激性气味的气体;在氧气中:发出明亮的_____色火焰;放出热量;生成有刺激性气味的气体化学方程式:__________,瓶中水的作用是______________________________________淡蓝蓝紫S+O2SO2吸收生成的二氧化硫气体,防止污染空气点燃====实验实验现象实验结论、注意事项或化学方程式

发出_____,放出热量;生成的气体能使澄清石灰水_________________白光变浑浊C+O2CO2点燃====实验实验现象实验结论、注意事项或化学方程式

在空气中:只红热不燃烧,离火后变冷;在氧气中:剧烈燃烧,_________、放出大量的热;生成_________化学方程式:_______________,瓶中水的作用:______________________________________,铁丝绕成螺旋状的原因:______________________________________________火星四射3Fe+2O2Fe3O4防止生成的高温熔融物溅落下来炸裂瓶底黑色固体增大铁丝与氧气的接触面积,使铁丝更容易被点燃点燃====四、氧气的制法1.实验室制法:(1)常温下,用双氧水和二氧化锰制取反应方程式:____________________。2H2O22H2O+O2↑MnO2====(2)加热高锰酸钾制取反应方程式:__________________________。2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑△====(3)加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取反应方程式:_____________________。2KClO32KCl+3O2↑MnO2△====2.工业制法:利用液态氮和液态氧的_____不同,采用分离液态空气法,属于_____变化。沸点物理五、有关概念1.化合反应和分解反应:(1)化合反应①概念:由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应②特征:“多变一”③表达式:A+B+……C(2)分解反应①概念:由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应②特征:一变多③表达式:CA+B+……2.催化剂和催化作用:(1)催化剂:在化学反应中,能改变其他物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生改变的物质。(2)催化作用:催化剂在化学反应中所起的作用。【微点拨】(1)催化剂的概念中“改变”包括加快或减慢化学反应速率两个方面。(2)催化剂只能改变化学反应速率,不能改变生成物的质量。3.氧化反应和缓慢氧化:(1)氧化反应:物质与氧气发生的化学反应。(2)缓慢氧化:进行得很慢甚至不容易被察觉的氧化反应。如_____________、___________、_________。(3)剧烈氧化反应:指的是反应速率很快,剧烈进行的氧化反应。如_____、_____。动植物的呼吸食物的腐烂醋的酿造燃烧爆炸实验一空气中氧气含量的测定1.必记基础知识:(1)实验装置(用红磷作反应物)。(2)原理。红磷燃烧消耗_____生成_______________,使容器中压强减小,水被压入集气瓶,___________体积即为氧气的体积。氧气五氧化二磷固体减少的气体(3)结论。①氧气体积约占空气体积的____。②氮气不能燃烧也不支持燃烧,化学性质不活泼,且难溶于水。1/52.突破关键点:(1)实验成功的关键。①药品:红磷_____。②装置:气密性_____。③操作:待集气瓶___________后再打开止水夹等。足量良好冷却到室温(2)药品选择应具备的条件。能在空气中燃烧且燃烧时只消耗_____;生成物____________。氧气不能为气体3.问题探究:(1)实验后若结果偏小,可能的原因有哪些?提示:实验后若结果偏小,可能的原因有红磷过少、装置漏气、没有冷却到室温就打开止水夹。(2)实验后若结果偏大,可能的原因有哪些?提示:实验后若结果偏大,可能的原因有止水夹没有夹紧、燃烧匙伸入集气瓶内过慢。实验二氧气的实验室制取1.必记基础知识:(1)实验室制取氧气的三种方法。过氧化氢制取氧气

氯酸钾制取氧气高锰酸钾制取氧气反应原理________________________________________________________________________MnO2====2H2O22H2O+O2↑MnO2△====△====2KClO32KCl+3O2↑2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑过氧化氢制取氧气

氯酸钾制取氧气高锰酸钾制取氧气发生装置的选择依据固液反应不加热固固反应且需要加热固体反应且需要加热过氧化氢制取氧气

氯酸钾制取氧气高锰酸钾制取氧气发生装置

收集装置

(2)验满方法。①排水法:当集气瓶口有气泡_____时,说明已满。②向上排空气法:把带火星的木条放在_________,木条_____,说明已满。冒出集气瓶口复燃(3)操作注意事项。①用高锰酸钾或氯酸钾制取氧气的注意事项:a.用高锰酸钾或氯酸钾制取氧气,试管口要_________,以防止______________________________________。b.实验结束,应先_________________,然后再____________,防止___________________。向下倾斜冷凝水回流到热的试管底部,引起试管炸裂从水槽中取出导管熄灭酒精灯水倒流引起试管炸裂②用H2O2制取氧气,应注意长颈漏斗必须______________,防止_______________________。伸入液面以下气体从长颈漏斗管口逸出【概念辨析】检验和验满的区别1.检验:检验是通过实验确认是否是某气体。如氧气的检验方法是将带火星的木条伸入集气瓶中,如果木条复燃,说明该瓶内的气体是氧气。2.验满方法:验满是通过实验检验某气体在收集过程中是否已经收集满。如用排水法收集时,当气泡从集气瓶口冒出时,说明该瓶内的气体已满;用向上排空气法收集时,将带火星的木条放在集气瓶口,如果木条复燃,说明该瓶内的气体已满。2.问题探究:(1)三种