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文档简介

初三数学教学方案范文之五教学方案：综合运用多种方法进步学生的数学思维才能教学目的：1.帮助学生进步数学思维才能，培养他们的逻辑思维和解决问题的才能；2.强化学生的数学根本知识和技能，并将其应用于实际问题中；3.进步学生的数学学习兴趣，培养他们对数学的兴趣和创新思维。教学重点：1.培养学生的逻辑思维才能，教授不同类型的数学问题解决方法；2.注重数学根本知识和技能的稳固和运用；3.鼓励学生参与数学实际问题的解决，进步解决问题的才能。教学方案：第一节课：逻辑思维与数学问题解决方法1.导入：通过生活例子展示逻辑思维在解决问题中的重要性；2.激发学生的学习兴趣，培养他们对数学的兴趣和求知欲；3.通过讲解和练习，引导学生理解数学问题的分析^p和解决方法；4.引导学生学习归纳和演绎的思维方法；5.给学生布置相关作业。第二节课：数学根底知识和技能的稳固1.复习上节课的内容；2.引导学生进展数学根底知识和技能的稳固练习；3.强化学生对数学概念和公式的掌握；4.给学生提供实际问题，让他们利用所学的根本知识和技能解决问题。第三节课：数学实际问题解决才能的培养1.引导学生理解数学知识在实际生活中的应用；2.给学生提供一些实际问题，让他们运用所学的知识解决问题；3.鼓励学生动手理论，利用数学知识分析^p和解决问题；4.引导学生总结解决问题的思维方法和步骤。第四节课：数学创新思维的培养1.引导学生参与数学创新思维活动，如数学推理、思维导图等；2.鼓励学生运用多种方法解决数学问题；3.培养学生的探究精神和创新意识；4.给学生布置创新思维的练习题和作业。教学方法：1.讲授法：通过讲解和演示，引导学生掌握数学概念和解题方法；2.理论法：通过实际问题的解决，让学生运用所学的知识和技能；3.合作学习法：鼓励学生在小组中合作探究，进步解决问题的才能；4.创新思维法：通过创新思维活动，培养学生的创新思维和解决问题的才能。教学评价：1.综合评价：通过平时作业、小组合作学习和创新思维活动的表现进展评价；2.集体评价：在每节课完毕时，进展学生表现的集体评价；3.个别评价：针对学生的个别表现，进展个别评价和指导。通过以上教学方案的施行，可以充分激发学生的数学学习兴趣，进步他们的数学思维才能和解决问题的才能。同时，

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