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二年级•上册(R)第八单元相处24风娃娃1.把下面的生字和正确的读音连一连。2.读拼音，写词语。3.连一连，读一读。4.先把下面词语补充完整，再选词填空。摇摇()()()影()踪

()和()丽和风()()()()浪静

()调()顺(1)魔术师的手一动，手上的毛巾就消失得_________________了。(2)湖面

______________,就像是一面透明的镜子。摆摆无无风日细雨风平风雨无影无踪风平浪静5.按要求完成句子练习。(1)帮

风娃娃

事情

很多

人们

做

可以(连词成句)____________________________________________________(2)风娃娃把风筝吹得无影无踪。(改为“被”字句)____________________________________________________风娃娃可以帮人们做很多事情。风筝被风娃娃吹得无影无踪。1.认读生字。帮助

抽水使劲

秧苗表示

翻起仍然

栽树责怪

断断续续摇摇摆摆2.巧识汉字。看到小朋友们手拉着手，我就知道了“拉”表示牵的意思。6.根据课文内容完成练习。(1)本文中的风娃娃做的好事有()，做的坏事有()。①吹跑衣服

②吹动风车

③折断小树④吹动帆船

⑤吹跑风筝(2)学习了本文以后我明白了()。①风娃娃的力气真是太大了，它能吹得动风车和船②做事情光有好的愿望是不行的，还要看是不是真的对别人有用②④①③⑤②7.阅读课文片段，完成练习。风娃娃又来到河边，看见许多船工正拉着一艘大船。他们弯着腰，流着汗，“嗨哟，嗨哟”喊着号子，可是船却走得很慢很慢。他急忙跑过去，对着船帆用力吹了口气，船飞快地跑了起来。船工们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。风娃娃想：帮助人们做好事，真容易，只要有力气就行。他这么想着，来到一个广场上。那里有几个孩子正在放风筝。风娃娃看见了，赶紧过去用力吹。风筝在空中摇摇摆摆，有的还翻起了跟头。不一会儿，风筝被吹得无影无踪，孩子们伤心极了。(1)在下面的括号内填上合适的动词。()跟头()口气()纤绳(2)用“_____”画出描写船工们辛苦拉船的句子。(3)风娃娃用力吹，船工们笑了，而孩子们却很伤心的原因是()。①人们笑话孩子们不会放风筝②孩子们放的风筝被风吹得无影无踪了翻吹收②(4)你觉得风娃娃是一个怎样的孩子？____________________________________________________________________________________________________________________________示例：我觉得风娃娃是一个心地善良、有爱心、爱帮助人却没有动脑筋的孩子。8.想一想，选一选。(多选)在生活中风娃娃还能做的事情是()。①发电②把蒲公英的种子送到远方③吹干衣服④上网①②③3.日积月累。断断续续

哗啦哗啦摇摇摆摆

无影无踪和风细雨

风和日丽风平浪静

风调雨顺4.诵读经典。风［唐］李峤解落三秋叶，

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