人教版七年级思想第四单元

人教版七年级思想品德上册

第四单元复习提纲（1）例题讲评

知识再现复习第四单元：过健康安全的生活1、如何对待电子游戏？

答：(1)电子游戏对于开发人的智力，锻炼眼耳手脑并用能力，有一定的好处。我们也可以通过玩电子游戏来适当放松和调节自己。(2)我们要注意游戏内容健康积极，游戏时间科学合理，决不能沉迷于电子游戏。

2、各种不良诱惑有哪些危害？

答：

（1）危害身心健康，影响学习和生活；（2）容易诱发违纪违法甚至犯罪行为（3）麻痹思想，影响个人进步和发展；（4）造成一定的钱财损失。

3、怎样拒绝不良诱惑？

答：我们要结合自己的实际，用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法，拒绝不良诱惑。具体方法有：避开诱因法、婉言谢绝法、专时专用法。

4、面对意外事故和侵害，我们应该怎么做？

答：

（1）我们应该积极争取社会、学校和家庭等方面的保护；（2）我们必须学会自我保护，尽自己所能，用智慧和法律保护自己的合法权益。

5、如何防范侵害，保护自己？

答：

（1）提高警惕。保持高度警惕是避免侵害的前提。（2）学会用智慧保护自己。（3）学会用法律保护自己。

6、面对不法侵害，我们如何用智慧保护自己？

答：

①有能力将其制服时，当然要勇敢地同其搏斗；②没有能力将其制服，可以采取“呼救法”、“周旋法”、“恐吓法”等及时脱身。③万不得已时，也要对可能出现的不同后果进行比较，两害相权取其轻，争取把损失降到最小，保住最大的合法权益。

例题讲评：星期一下午，由于班主任外出开会，再加上历史课和地理课都是“副科”，小刚便请小明来到网吧潇洒一番。在回家的路上，两名本校的高年级学生将他俩的钱和手表等洗劫一空。回家后，小刚将抢劫的事告诉妈妈，妈妈说：“破财免灾，这事你千万不要告诉老师，不然他们还要报复你。”这时表哥说：“他敢！明天我叫几个朋友把这俩个混蛋揍一顿，把钱和东西要回来！”根据材料，联系课本回答：（１）当朋友让你旷课去网吧玩游戏时，你将怎样应对呢？答：利用联想后果抵制诱惑的方法来抵制这种诱惑，并婉言谢绝朋友，提高自制力。

（２）除游戏的诱惑，你身边的诱惑还有哪些？

答：还有金钱的诱惑，领讲台的诱惑，黄、赌、毒的诱惑以及法轮功的诱惑等等

（３）妈妈和表哥的做法对吗？为什么？答：他们的做法不对。妈妈的做法会无形中起到纵容这种行为的作用；表哥的做法会导致新的违纪违法行为。（４）面对抢劫等不法侵害，你应该怎么做？答：我会用智慧或者通过法律来保护自己。

某校初一(7)班的学生在老师带领下组成一个调查小组，对本校初中生受不良诱惑情况进行调查。

请你制定调查计划。（1)调查对象：本校初中生

(2)调查目的：答：调查目的通过调查了解本校初中生受不良诱惑的情况，从而认识到不良诱惑对青少年健康成长的危害。使自己远离不良诱惑，并对学校、政府、学生提出合适的建议，促使青少年健康成长。（3）调查方式：答：问卷调查、开座谈会

（4）通过调查，得出调查结果。调查小组成员想给学校领导、政府部门、学生提出一些建议。你准备提哪些建议？答：学校要对学生进行健康安全教育政府部门要净化学校周边环境，加大对不法行为的整治力度学生要培养高雅情趣，丰富自己的文化生活，增强抵制不良诱惑的意志和能力画中的同学受到了什么伤害？请你为他们保护自我提供两个有效办法。

（一）受到的伤害是：受教育权被侵犯。自我保护方法（1）：

向父母宣传有关法律，要求父母依法送自己上学。

自我保护方法（2）：可向当地政府或学校反映情况，请求帮助。

（二）受到的伤害是：遇到火灾，生命健康受到威胁。

自我保护方法（1）：可用毛巾、口罩蒙鼻，用水浇湿身体，匍匐前进，离开火场。

自我保护方法（2）：披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去等。（三）受到的伤害是：持刀抢劫

自我保护方法（1）：有能力将其制服时，勇敢地同其搏斗。

自我保护方法（2）：没有能力将其制服时，可采用“呼救法”“周旋法”“恐吓法”及时脱身。初中生小明放学后，在校外遭到几名社会青年的勒索。这几名社会青年强行将小明身上的钱搜走，并要求他每周一放学后都要在校外指定的地方交30元钱。小明又气又怕，该怎么办？请你帮助小明想出几种正确的应对方法。（至少列出三种）答：小明可以向派出所报警；向父母、老师求助；向路人求救；暂时给他，记住其生理特征或去向等。请你探究同学甲：真倒霉，这次数学测验我只得了53分，昨天爸爸知道后把我打了一顿。同学乙：我比你还倒霉，昨天我到同学家玩了一会儿，回家晚了，屁股都被妈妈打肿了。……这是不是一种普遍的现象呢？某校准备组织学生就此开展一次社会调查。（1）、请你帮助设计几个社会调查的题目。

答：你是否经常受到父母亲的打骂？你遭受过家庭暴力的侵害吗？遇到这种情况你是如何处理的？等（2）、调查发现，63%的被调查者有类似的经历，其中83%的人采取了“自认倒霉”的做法。这说明了什么？答：说明家长对未成年子女施以暴力、侵犯未成年子女合法权益的现象还普遍存在；大多数未成年人在自己的合法权益受到侵害时，自我保护意识不强。（3）你认为这些“自认倒霉”者应怎样维护自己的合法权益？答：应向家长指出他们的行为是违法的，应停止对自己的侵害。如劝说无效，可向有关部门请求保护，或向人民法院提起诉讼

请你阅读：材料一：据《中国教育报》报道，教育部、公安部对我国10省的调查表明，平均每天有44名中小学生死于食物中毒、溺水、交通事故等意外伤害。

材料二：2005年10月11日，教育部、公安部联合召开全国中小学生安全工作会议，强调要迅速行动，在全国集中开展中小学安全管理整治行动，为广大中小学生创造一个安全健康的环境。阅读上述材料，运用有关知识回答下面的问题：

（1）你知道本地区的急救、报警、消防、交通事故电话吗？请列举出来。急救120报警110消防119交通事故122（2）面对身边存在的安全隐患，你认为学校和青少年自己分别应采取哪些措施？学校：例如，加强对学生的安全常识教育，完善安全措施，消除安全隐患学生自己：例如，增强自我保护意识和能力，熟悉各种安全标志，掌握必要的安全常识等（3）请你设计两条安全警示语答：关爱生命，安全出行；高高兴兴上学去，平平安安回家来；珍爱生命，热爱生活。运用所学知识，回答下列问题：.材料：某校附近有家“学生书屋”，专门出租武打、言情小说及含有暴力、色情内容的卡通画册，租书者多为在校的青少年学生。有些学生租了这些书课间看、晚上看，甚至上课也偷偷看，整天魂不守舍。他们中间还流传着这样的顺口溜：“亲亲热热交朋友，迷迷糊糊跟着走，身不由己学坏喽。”（1）这些青少年受到了什么诱惑？这些青少年学生受到了含有暴力、色情内容的不良图书的诱惑。（2）在生活中还有哪些对青少年健康成长不利的诱惑？金钱的诱惑、游戏机的诱惑、毒品的诱惑、赌博的诱惑、邪教的诱惑等。（3）面对以上问题，请你为同学们拒绝不良诱惑提一些建议。加强自身道德修养，培养高雅的生活情趣；提高自控能力，远离不良诱惑；拒绝结交不良朋友；从改正不良习惯做起等。

“金无足赤，人无完人。”这句话告诉我们（

）A.善于发现自己的优点

B.勇于承认自己的不足C.看到每个人既有优点，又有缺点

D.善于发挥自己的优势C戏剧大师莎士比亚说：“适当的悲伤可以表示感情的深切，过度的伤心却可能证明智慧的欠缺。”对这句话错误的理解是（）

A.要主动控制自己的情绪

B.情绪需要调控

C.要学会适度地表达自己的情感D.应经常保持忧郁的心情D“疯狂英语”的创始人李阳曾说，要学好英语就要大声朗读，并且每天都要对自己说：“Yes，Ican！”他这种发掘潜能的方法是（）A．经常给自己积极的暗示B．想象一个比自己更好的“自我”形象

C．在实践中激发潜能D．依赖他人来发掘潜能A.青春是美丽的。关注自己的形象，既要关注自己外在的形象，又要关注自己内在的素质。“腹有诗书气自华”说的是（）A.一个人的外在美很重要B.一个人的内在美对外在美起促进作用C.一个人的外在形象就是一个人的内在素质D.一个人的内在美就是一个人的外在美，二者没有区别B传说古希腊有一个海峡女巫，她用自己的歌声诱惑所有经过这里的船只，使他们触礁沉没。智勇双全的奥德赛船长勇敢地接受了横渡海峡的任务。为了抵御女巫的歌声，他想出了一个办法：让船员把自己紧紧地绑在桅杆上，这样，即使他听到歌声也无法指挥水手，让所有的船员把耳朵堵上，使他们听不到女巫的歌声。结果，船只顺利地渡过了海峡。（1）奥德赛船长依靠什么使船只顺利通过了海峡？奥德赛船长依靠勇敢和智慧，想出了战胜女巫歌声诱惑的办法。这个故事说明了什么道理？这个故事说明：不良诱惑只能对那些意志薄弱者起作用；其实，不良诱惑是能够战胜的。我们要像勇敢的奥德赛船长一样想出办法，战胜不良诱惑。

小英的父亲封建思想严重，