同学班级工作总结

同学班级工作总结本学期，本人担当XXX班的班主任工作。为了能够在新的学期能够更好的工作，准时地总结阅历、教训，特总结前段工作如下：

首先，连续抓好学生的日常行为习惯养成教育，准时抓住学生点滴的心情变化，准时解决问题。很多学生开头在思想上消失了极大的变化，共性是许多学生应对高考产生了灰心丧气的感觉，如李晓东、陈延等经常会自认为自我已经长大，自我能够打算自我的人生，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了许多的麻痹、松懈。

作为一名班主任教师，我适时地在学期伊始和分班之初，召开班会，重新让学生进展学习《中学生守则》《中学生一日生活常规》，并体会遵守标准的重要性，从思想上给学生以深刻的熟悉。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至消失与教师顶嘴的现象等行为，对同学进展“换位”思索，并进展专心教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自我，培育自我良好的行为习惯。

尤其是针对学生的思想简单、偏激、心情不稳定、多变的特点，准时地发觉存在的问题，同学生进展谈心，而准时解决问题。同时，专心开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将心情正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，专心的投身于班级的各种活动中。

其次，专心培育学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科教师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣，把握科学的学习方法，提高学习成绩。

针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的班级争论会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟局部学生谈心地方式，并结合语文学科的特点准时的让学生在写出个人的短期、长期目标，树立自我的正确的人生观、世界观。

与此同时，在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现透过加减分的形式详细化，激发了他们的学习兴趣。与此同时，增加了学生的个人竞争，也熬炼了学生的潜力。

在中期考试分班前，所带的一班学生班风正，学风浓，班级各科成绩均名列年级第一、二名。分班后，班级同学能尽快进入状态，班级治理迈上了标准化的道路，学生学习劲头足，成绩进步快。

第三，专心协作各学科教师治理好学生，探讨教育学生的方法，用大家的才智解决问题，专心的向各位教师学习先进的班级治理、学生教育的阅历，取得了较好的效果。

共性是在分班以后，班级中消失了超多的学生上课前迟到的现象，准时的发觉不良苗头，准时的订正，让学生写出2字说明，给学生一个改正自省的时机，同时专心在班内开展“我为什么来学习”的大争论，使学生在大家的关注中将此毁灭并且通知任课教师以及学生家长，准时关注这类问题，共同解决。

与此同时，专心同家长联系，准时了解、把握学生状况，共同治理教育学生。尤其是在期中考试以后，借鉴了其他班级的方法，采纳沟通册以及量化评比汇报单的形式专心同家长联系，准时反映学生状况，并准时的了解、把握学生状况，到达共同治理教育学生的目的。

第四，完善班级的治理制度，连续将竞争机制引入班级治理当中。班级实行竞选与班级考察相结合，连续实施班主任助理的手法，熬炼学生的自理独立潜力。同时将权利下放，在开展各种活动时，专心发动学生，创设各种时机，给学生以自我活动的自由空间，专心提高学生的潜力。

固然也有问题存在：

在治理方面，还欠缺更加科学、民主;学生的学问潜力层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于学生的局部心理，还不能更好的把握，关怀、爱惜学生还不能够全面到位。在今后的工作中，我将连续努力，争取更优异的成绩。

班级工作总结（2）：

这学期我连续担当高一(4)班班主任。经过一年的副班主任的熬炼，我渐渐熟识了班主任工作。在学校教育处、政教处和年级的关怀帮助下，我圆满完成了这学期的工作。总结起来，这学期主要开展了以下几个方面的工作。

一、完善班级治理规章制度

结合上学期期末的班级调查，调整或明确一些常规的治理制度，比方考勤，值日，卫生，劳动，集会，自修，单车，学习小组的治理等逐一目标职责化，制订更能让同学们接纳的违纪惩罚措施，做到班级事务事事有法可依，有章可循。

二、培训班干部

开学初，透过民主选举，竞争上岗，产生新的班干部，每半学期改选一次。每一个部门的班干部都负责班级详细的治理工作，实行班级学习小组向班干部负责，班干部向班长负责，班长向班主任负责的层级治理体制。班干部结合学校政教处的工作安排，每周负责组织一次主题班会，主题班会按规划，实施，班主任总结三环节实行，从而有力提高学生干部的工作潜力。

三、严格班级常规治理

当班级实行层级治理体制后，要不断透过各种形式的工作检查来发觉问题和解决问题。一方面，每周召开一次班干部会议，了解同学们对班级的推举和意见;另一方面，不定时地对班级治理的各个环节进展抽查，比方检查自修纪律，值日劳动，出勤登记，作业交缴等方面，指导班干部对同学违纪行为开展批判与自我批判。

四、加强学习方法指导

当学生进入高一下学期后，学习成绩有两极分化的.态势。为了防止这一现象的产生和漫延，我想了许多方法。利用主题班会，个别谈心，书面沟通，鼓舞，激将，组织学生现身说法，收集优秀学生阅历介绍等形式，从不一样角度调动学生的学习专心性，促使他们准时将薄弱科目弥补上来。

五、做好双差生的教育转化工作

差生的构成缘由是多方面的。这学期我透过个别谈心，家访，查看学生学习资料等形式，了解班上后进生的多方面信息，对每一位后进生都设计出具体的帮扶规划。对于纪律差生，让他们明确自我哪些方面违犯了班规校纪，然后严格执行惩罚条例。固然我们不能为了惩罚学生而进展惩罚，为了少让学生消失违纪现象，在日常班干部的班级治理工作中，我就要求班干部对违纪学生多一些事前的示意，多一些监视，从而有效削减班级学生违纪现象;对于成绩差生，我比拟看重他们学习自信念的重塑。制造时机不断鼓舞他们，在课余也多一份关怀，让他们感受到教师并没有由于成绩差而放下自我，从而激发出其内心的学习动力，学习必需会渐渐跟上来。

六、做好家长沟通工作

与家长沟通必需不能等学生在校消失纪律学习问题后才开展。在日常班级治理中，发觉问题的萌芽，我准时与家长沟通，努力争取采纳最能让学生理解的方法实施教育。对于每一位学生，当我认为和家长共同努力能促进学生更好的时候，我就会同家长商议，一齐做学生的思想工作。把学校对学生的治理措施，班级对学生的要求一一向家长交待清晰，使我们的工作取得家长的支持、理解、协作，把学校教育延长到家庭，提高教育教学的效果。

在工作中也还有一些问题，我班宿舍和班级纪律一般状况下比拟好，学生反映一旦消失群众争论的问题后，同学们往往刹不住车，有时甚至争论到其他与学习无关的问题上去了，另外在一些科目的学习上，有一局部同学学习方法不妥当，没有准时复习功课，造成学问的遗忘。在以后的工作中还要进一步加强治理，加强指导，把工作做得更好。

班级工作总结（3）：

现代教育理论告知我们，要组织一个胜利的班级，班主任首先要选取一些品学兼优、职责心强、身体安康、愿意为同学效劳的学生担当班干部，并依据他们性格、潜力的差异，安排相应的工作，尽心地进展培育和教育，使之成为同学的典范，带动其他同学不断进取。接手初三(2)班的班主任工作后，为了使初一、初二业已经构成的优良班级风貌更上一个新台阶，我共性重视班干部的队伍建立。下方让我来谈谈自我的一些做法和体会。

一、发觉选拔班干部

由于全部的学生都经受了一个学年的不平衡进展，我打算对原有的班委会进展重大的调整。在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去群众根底，给日后的工作带来不必要的困难，是不行取的!但是，单纯的所谓的民主，让学生完全自决，一些学生往往会倾向选举自我的好朋友，以便在以后的班级治理中得到照看，同样有缺乏。比拟好的方法就应是先民主后集中，即先让学生进展投票选举，再由教师权衡。

为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内推举20位同学上来，然后再按所得票数的多寡进展排列，前12位的同学始得中选，这样能够最大限度地让学生发表意见，而且选出的干部往往又比拟抱负。最终再依据所选干部的气质、性格类型以及潜力的差异进展分工，优化班委组合。李叶敬，我们班的班长，在我刚接班主任工作时，他便利用时机跟我谈论有关选拔班干部的事，话语中示意我--他能当班长，从以往的班主任那里，我早就了解到该生的职责心和组织潜力都很强，学习成绩也名列前茅，而且爱好广泛，我便打算请他出任班长;xxx，初二年级时的班长，他思维敏捷，反响快速，但看问题比拟浅薄、轻率，这个学生平常往往未经慎重思索而快速发表自我的意见，甚至做出一些超乎常规的夸大动作，我打算让她当宣传委员;陈丽华，初一年级时的班长，活泼得意、能歌善舞，而且处事大方，我让她当文娱委员;思索到出操、集会很大程度上反映了班级的精神风貌，我打算让体育竞赛成绩突出、组织潜力强的郑豪杰同学出任体育委员，同时再加多一个副班长的衔头。

实践证明，在民主选举的根底上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。

二、教育培育班干部

班主任对班干部，不能只是使用，还就应进展教育和培育。我常常教育他们树立为群众效劳的荣耀感和职责感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓舞他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。固然，选出的干部究竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，共性是在工作消失失误的时候。例如负责清洁卫生催促检查工作的欧阳伟华同学，起初对自我的工作好象不太满足，每一天只是把那些未参与清洁工作同学的名字以及清洁状况告知我，为此，我反复向她叙述清洁卫生工作与同学们身体安康和班级精神风貌的内在联系，同时讲解该项工作的要点，让她重新怀着满腔的热忱投入自我的工作中去，之后的状况证明，她们的工作完成得相当精彩!

此外，我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订规划及详细措施，检查落实状况，总结得失，并加以改善，教会他们如何辨别是非，准时阻挡同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓舞他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的治理工作。

三、增加班干部间的分散力

群众是在活动中产生的，大群众如此，小群众也一样。我每月组织一次班干部群众做好事活动。例如搞大扫除等，透过活动扩大班干部在同学中的专心影响，透过活动加强班干部之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规治理上起到明显的效果，又能使班干部之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。

诚然，在班干部队伍建立的工作中，我认为自我还存在许多的缺乏和缺陷。例如，上述全部提到名字的班干部在升中考试中，竟然没有一个人总分到达600分，要明白我们班一共有18位同学总分在600分以上呢!假设有时机再当班主任，我必需会重视对班干部进展考试心理辅导，究竟考试给他们带来的压力比起一般同学要大许多许多。

班级工作总结（4）：

一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下：

一、加强对学生的思想政治工作，培育学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培育又红又专的合格人才。

为了协作学校团委和政教处的工作，我们班专心开展了很多有益于学生身心安康进展的活动。例如，“查找我身边的活雷锋”、“如何做一名新三好生”、“诚信做人”、“八荣八耻与我行”等。同时，我也常常利用班会课对学生进展身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊熟悉，提高学生的思想境地。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，准时对学生进展针对性的教育。

二、加强班级治理，培育优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培育“热诚、严格、活泼、奋进”的班群众。

高一年级是学生的世界观构成、进展的重要阶段，同时，面临着如何适应高中学习、生活等实际问题，随着课时和学问简单程度的加重，简单产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信念。因此，加强学生的思想工作显得更加简单和重要。

在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理潜力培育的力度，透过各种方式，既留意指导学生进展自我教育，让学生在自我意识的根底上产生进取心，渐渐构成良好的思想行为品质;又留意指导学生如何进展自我治理，培育他们多方面的潜力，放手让他们自我设计、自我组织各种活动，在活动中把教育和消遣融入一体。还留意培育学生的自我效劳的潜力，让学生学会规划、料理、调空自我，使自我在群众中成为班群众的建立者，而不是“包袱”。

另一方面，我有效地利用好每周四的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习阅历沟通会，意志教育，如何做时间的仆人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的构成。再一方面，我自我也以身作责，努力做学生的典范，跟班勤，治理方法得力，班风正、学风浓。

三、专心抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走。

后进生的教育和治理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时急躁相帮，真正做他们的知心朋友、最可信任的朋友。准时对后进生加强心理疏导，帮助他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自我的价值。同时，我还制造条件和时机让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的欢快和喜悦。

四、专心开展好文体活动，做好早操、课间操加强学生体育熬炼，增加学生的体质，提高学生的学习效率。

高中学生学习任务比拟繁重，进展适当的体育活动不仅仅有利于学生身体素养的提高，