DB4453T 02-2023 校内课后服务规范

ICS03.080CCSICS03.080CCSA16云 浮 市 地 方 标 准DB4453/T02—2023Specificationforafter-schoolservice2023-11-06发布 2024-02-06实施云浮市场监理局 发布DB4453/T02DB4453/T02—2023PAGE\*ROMANPAGE\*ROMANII目 次前言 II1范引文件 1语定义 1体则 1开原则 1公原则 1自原则 1公普原则 1务容要求 2服准备 2服时间 2服内容 2服环要求 3服管要求 3服安保要求 3督求 4附录A（范） 课服务供（三服机构的本求 5资要求 5人要求 5附录B（范） 校课后务定标内容 6附录C（范） 校课后务意测维度 8参考献 9前 言本文按照GB/T1.1—2020《标化作导则 第部分标准文的结和起规则的起草。请注意本文件的某些内容可能涉及专利；本文件的发布机构不承担识别专利的责任。本文件由云浮市教育局提出、归口，并组织实施。DB4453/T02DB4453/T02—2023PAGEPAGE1校内课后服务规范范围本文件规定了云浮市校内课后服务的术语和定义、总体原则、服务内容及要求、监督要求。本文件适用于云浮市义务教育阶段学校校内课后的服务和管理。（GB2894 GB4806.9 品全标准食接用属及制WS/T554 学餐养南下列术语和定义适用于本文件。3.1校内课后服务on-campusafter-schoolservices由家长（监护人）自愿向学校提出书面委托,由学校组织开展用餐、午休、基本托管、素质培养的服务。3.2服务人员servicepersonnel从事校内课后服务的专职或兼职工作人员，包括教辅人员、生活照顾人员、管理人员等。主动公开服务时间、服务方式、服务内容、收费标准、安全保障措施等有关事项，主动接受学生、家长（监护人）和社会监督。由学生或家长（监护人）自愿选择是否参加课后服务。DB4453/T02DB4453/T02—2023PAGEPAGE2坚持成本补偿和非营利原则，如采取财政补贴、服务性收费或代收费等方式筹措经费。A——营业执照或其他资质证书；——教辅人员基本信息；——服务项目；——收费标准及方式；——应急预案；——卫生制度等。家长（注：中午时段（上午放学后11：30至下午14:00，计为1个标准课时）及下午时段（下午放学后16:30至18:00止，可根据实际延长至20:00，按标准课时计算）。2班时间后半小时。校内课后服务宜为学生提供早餐服务。校内课后服务应为有需求的学生提供午餐服务、午休服务。服务教师及教辅人员应引导学生进行书面作业等学习内容。对有需求学生应开展有针对性的作业辅导、答疑解惑与拓展学习。充分利用学校图书室、阅览室等资源，应能供学生开展自主阅读活动。组织开展艺术类、体育类活动，学生结合兴趣爱好，采取自主选择的方式参加。指导学生组建各类社团或兴趣小组，自主开展实践探究、素质培养活动。利用青少年宫、科技馆、博物馆、企事业单位等实践场所，组织学生开展公益性研学实践活动。结合实际组织开展有利于学生身心健康及素质提升的其他活动。场地GB2894设施GB4806.9应制定学期和年度服务管理计划。（）WS/T554））。C。附录A（规范性）课后服务提供商（第三方服务机构）的基本要求1APPAPP附录B（规范性）校内课后服务评定指标和内容B.1 B.1。表B.1校内课后服务评定指标和内容一级指标二级指标评定内容日常管理要求教务管理（10分）乱收费行为。信息管理（5分）人员管理（10分）培训管理（5分）与安全知识。档案管理（5分）校或课后服务提供商等合同签订及程序。财务管理（10分）安全要求食品安全（5分）作。学校应建立食品安全管理与清洁消毒安全责任制度，规范食材的购买、存储，食品的烹制、留样，厨房卫生及消毒管理等。WS/T554疫合格的食材，并保留食材采购单及食材使用台账。安全与应急管理（5分）服务质量要求质量监督与考核（15分）（监护人、社会的认可。（监护人时完成整改。表B.1 内后务指标内（）一级指标二级指标评定内容服务质量要求双减和课后服务政策法规（20分）60创新与社会责任品牌建设（5分）被省市级媒体宣传报道，且内容对社会具有积极影响。社会责任（5分）（儿童等）附录C（规范性）校内课后服务满意度测评维度C.1 C.1。表C.1校内课后服务满意度测评维度一级维度二级维度满意度学校管理学校校风、教风和学风□满意□不满意课后服务管理制度完善度□满意□不满意学生安全保障度□满意□不满意教师评价教师服务态度□满意□不满意学历水平□满意□不满意专业能力和水平□满意□不满意教育教学方法□满意□不满意家校沟通效果□满意□不满意学生成长学习积极性提升□满意□不满意课后服务内容丰富，满足学生需求□满意□不满意作业辅导成效好，学生学业得到巩固□满意□不满意