高一政治《企业及其作用》教学设计

《企业及其作用》教学设计【教学目标】1、知识与能力目标：了解市场主体、企业、企业法人的基本含义和企业建立的条件；理解企业作为最重要的市场主体对市场经济发展和国家经济增长的作用。提高学生的比较能力、分析与综合的能力和解决实际问题的能力。2、过程与方法目标：在分析“企业的含义”、“企业的作用”时，采用由具体到抽象的思维方法。3、情感、态度、价值观目标：通过了解企业法人的概念和企业建立的条件。帮助学生树立法律意识和法律观念【教学重点】企业是最重要的市场主体、企业的含义和作用。【教学难点】企业、企业法人和法人代表的基本含义。【教学方法】分析教学法和问题教学法、讲授法相结合，充分利用学生已有的知识和社会经验，充分发挥学生的主体作用，积极参与到教学活动中，激发学习兴趣。【教学过程】导入新课：教师出示一组数据：美国《财富》杂志公布的2005和2006年度全球500家最大公司排名。2005年度全球500家最大公司排名前10名排名名称所属国家主要业务营业收入（百万美元）1沃尔玛美国一般商品零售287,989.002英国石油英国炼油285,059.003埃克森美孚美国炼油270,772.004皇家壳牌石油英国/荷兰炼油268,690.005通用汽车美国汽车193,517.006戴姆勒克莱斯勒美国汽车176,687.507丰田汽车日本汽车172,616.308福特汽车美国汽车172,233.009通用电气美国多元化152,866.0010道达尔法国炼油152,609.502006年度全球500家最大公司最新排名前10名排名名称所属国家主要业务营业收入（百万美元）1埃克森美孚美国炼油339,938.02沃尔玛美国一般商品零售315,654.03通用汽车美国汽车192,604.04雪佛龙美国炼油189,481.05福特汽车美国汽车177,210.06康菲美国炼油166,683.07通用电气美国多元化157,153.08花旗集团美国银行131,045.09美国国际集团美国保险108,905.0第二，企业是社会生产和流通的直接承担者。因此，企业作为独立的经济组织，要自主经营、自负盈亏，要面向市场，转变企业经营机制，使企业经营机制由不“活”变“活”。要提高经济效益，生产适销对路的商品，才能增强国家经济实力，提高人民的物质财富生活水平。教师出示材料：国有企业的航母──宝钢集团教师设问：宝钢给了我们怎样的启示？第三，企业是推动社会经济技术进步的主要力量。所以企业是最重要的市场主体。邓小平说过“科技是第一生产力”，而科学技术要转变为现实生产力要靠企业。只有把科技应用于生产，才能发挥作用，主要靠企业，直接制约经济发展，目前是脱节，所以要加强企业与科研机构的联系，提高企业的技术创新能力既然国民经济的蓬勃发展，需要依赖成千上万个充满生机活力的企业，那么，企业是不是可以随便建立呢？建立企业需要什么样的条件呢？学生阅读教材归纳、教师总结：4、企业设立的条件、步骤和手续五个条件：（1）有自己的名称、组织机构和章程；（2）有固定的经营场所和必要的设施；（3）有符合国家规定并与其生产经营和政策规定相适应的资金数额和从业人员；（4）能独立承担民事责任；（5）符合国家法律、法规和政策规定的经营范围。三个步骤：第一步是申请。主要包括设置机构、准备物质条件、拟定企业行为规则、乡政府有关部门提出申请；第二步是审批。指企业主管部门或者审批机关对设立企业的申请进行审批的法律程序。第三步是登记。指企业登记主管机关工商行政管理部门对申请人设立企业的基本事项加以核查，予以注册，发给申请人营业执照的法律程序。七条手续：（1）组建负有责任签署的登记申请书；（2）主管部门或者审批机关的批准文件；（3）经营主管部门审查同意的企业组织章程；（4）资金信用证明、验资证明或资金担保；（5）企业负责人的身份证明，包括任职文件和附有照片的个人简历；（6）住所或经营场所使用证明；（7）其它有关文件、证件。实战模拟：有一家企业集团，该集团下的一分公司未经集团授权与另一企业签订销售合同。后来该分公司违约没有把产品按时发过去。于是分公司被告上法庭。我们暂不讲法院如何断案，我们先来分析一下该合同是否有效？学生讨论、回答：教师总结：该销售合同应该是无效合同，因为该分公司没有经过集团授权许可。并且当发生违约行为后该分公司没能力独立承担法律责任，因为它不是企业法人。换句话该企业集团才是企业法人。所以我们可以看出一个企业成为企业法人的最主要点就是能否独立承担法律责任。所以5、企业法人的含义：是依法成立，有必要的财产，有自己的名称、组织机构和场所，能够独立承担民事责任的经济组织。教师设问：企业法人是不是人？怎样深入理解企业法人？学生回答、教师小结：请同学们记住企业法人不是人，法人是社会组织在法律上的人格化。而我们所说的人是指自然人，以生命或血缘为存在特征的单个人。第一，“法人”与“自然人”不同。前者是社会组织在法律上的人格化，它不是具有生命的人，而是在法律上具有民事权利能力和民事行为能力，依法独立享有民事权利和民事义务的组织，后者指以生命或血缘为存在特征的单个人。第二，企业法人就是法人型企业、法人企业，它与一般企业的区别就在于其组织机构比较严密、完善，而且能够独立承担民事责任，是法律关系的主体。而其他“合伙企业”“联营企业”则不能作为诉讼主体参与诉讼。第三，企业法人只是法人的一种，除此之外还有非企业法人。“非企业法人”是指国家机关、事业单位和社会团体法人，它们是法人，但它们主要从事国家行政管理活动和社会公益活动，不以盈利为目的。第四，法人代表是指按照法律或法人章程的规定，对法人行使职权的负责人。法人代表仍然是自然人教师设问：这节课我们重点学习了三个概念：市场主体、企业、企业法人。请同学们根据三个概念范围的大小，能否用圆圈把它们表示出来。学生回答、教师概括：本课小结：这节课我们围绕着“企业”这个主题，学习有关企业的基本知识：企业的含义、企业的作用、企业建立的条件。重点要弄清楚“企业”的概念，这将是各课反复出现的概念，也是全书最基本的概念之一。企业是最重要的市场主体，体现了认识市场主体时抓住主要矛盾弄清企业法人与法人、自然人的关系，有利于进一步认识市场经济的法制性。精品推荐强力推荐值得拥有精品推荐强力推荐值得拥有精品推荐强力推荐值得拥有精品