三年级语文庐山的云雾

庐山的云雾

执教：眭娟自学要求：1、自由读课文第二小节，想一想写了庐山云雾的什么特点？

2、小组讨论：文中写了哪几种云雾的姿态？你最喜欢哪一种？并说明理由。

庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。

庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。

庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。

云雾笼罩山头，它像___________;

云雾缠绕半山，它像___________;

云雾弥漫，它像_______________;

云雾遮挡山峰，它像_______;……

学习方法：读课文——找特点——说感受——练习朗读——尝试背诵

庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……

庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……

庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……

庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……

云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。

题西林壁苏轼

横看成岭侧成峰，

远近高低各不同。

不识庐山真面目，

只缘身在此山中。望庐山瀑布李白

日照香炉生紫烟，

遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，

疑是银河落九天。作业：仿造课文2、3自然段的写法，围绕中心句写一段话。可以是景物，也可以是其他事物。例句：1、公园里的花美极了！2、冬天真冷啊！3、图书馆里的书真多啊！……;/东京房产jor593fhl子里，里面干净整洁，家具一应俱全，院子里有口井。这里的村民都很热情，还帮我简单的整理了下房子。心想这次来还真是来对了呢。山神遇袭|此时山神来到了一个废弃的房屋面前，这栋房屋之前被大火烧过，现在已经成为一堆黑黢黢的几根木头立在那里，还依稀可以辨认出这是房屋，山神看着有种熟悉的感觉，可是他以前从未到过这里，他走进废墟中看着在大火中幸免于难的几根木柱子，这几根木柱子被烟熏的很黑，经过长年的雨打风吹竟然没有腐烂这倒是很令人惊奇，墨绿色的苔藓覆盖了原本精致的花纹，隐藏住了以前的锋芒，山神手抚摸着其中一根柱子，山神想要通过柱子感知以前的事，山神通过触摸东西用灵力来探知这件东西所发生的事，即通过东西的视角来获得以前的信息。山神将灵力注入到柱子中，可是什么都没有，山神将更多的灵力注入到里面依然什么都没有。柱子被人施了禁锢之术，已经无法得知了，山神回忆自己是怎么到这里来的。他注意到脚底下有一个东西，从地下捡起来，龙型手镯，这东西怎么会在这里，放在手心还微微有些发烫。出现一束光明晃晃的及其刺眼，只是一瞬间山神消失在空气中，一群带着牛头面具的人出现在废墟中，他们正在错愕之时山神从废墟的后面飞过来手持利剑想面具人中冲过来，顿时刀光四起，面具人不断倒下可新的面具人不断出现。山神想这样下去也不是办法，他开始从包围圈里突围山神一路往南飞驰而去，面具人在后面紧追不舍，他们的速度犹如风一般，常人根本看不到，他们穿过森林，草原，雪山山神无论躲到哪里，他们就像猎狗一样都能为得到它的气味，山神怎么甩也甩不掉而且后面的面具人越来越多，已经那么久了他们的速度丝毫没有减弱，山神想这么下去也不是办法，山神开始提高速度绕道他们的后面，可是这样也不行，他们的速度也很快根本甩不掉，面具人不仅人数越来越多，而且速度丝毫没有减弱，他们全身黑色，如果一般的妖精鬼怪看到都以为是一阵黑风。山神边跑边想如何甩掉他们，后面如雨的利箭落向山神山神阴冷的望了后面一眼，背后突然出现了十几厘米厚的盾牌，只用了几秒盾牌后面扎满了箭，随即化为尘埃随风飘落。前面突然出现了一条大江，山神毫不犹豫的跳下去。面具人跳了一部分进去，但更多的一部分是在岸上观望。面具人在水中行动明显要比岸上慢很多，山神毫不犹豫展开攻击，这正是有利时机，山神手持黑剑刺向一个面具人