关于我国信息化教育的情况介绍

关于我国信息化教育的情况引见教育部高教司吴爱华二○○八年六月内容提要二、存在的问题与缺乏三、进一步推进信息化教育的措施一、信息化教育的现状〔2007年〕普通高校信息类专业在校生数超越278万人1．学历学位教育：在校生〔万人〕1．学历学位教育：专业种类

计算机科学与技术、软件工程信息与计算科学、信息平安自动化、通讯工程微电子学、光信息科学与技术集成电路设计与集成系统……〔2007年〕信息类专业点数11280个1．学历学位教育：专业点数成立了37所国家示范性软件学院建立了20个集成电路人才培育基地成立了40个国家级LINUX技术培训与推行中心新设了数字媒体与动漫设计、信息效力、电子政务、电子商务、数字化制造等专业1．学历学位教育：示范性软件学院教育部等六部委结合发布了<关于进一步加强国家重点领域紧缺人才培育任务的意见>〔教高﹝2007﹞16号〕，将软件、微电子、信息平安、动漫等信息领域的紧缺人才培育作为重点支持对象。1．学历学位教育：紧缺人才信息产业部、劳动保证部等部门建立了50个电子行业特有工种职业技艺鉴定站109个电子信息产业高技艺人才培训基地公布了39个国家职业规范目前共培训考核技术人员、职校学生32万余人，26万余人获得了国家职业资历证书。2．信息人才培训体系：政府部门近20万家培训机构，25万余教员专职从事培训任务，180余万人接受了各类计算机培训教育部考试中心组织的计算机等级考试每年有200万学生参与跨国企业证书考试〔如微软专家认证、SCO资历认证、CISCO资历认证〕；国内企业培训认证〔如北大青鸟、清华万博、大连华信等〕2．信息人才培训体系：社会培训成人高等学历教育〔函授、夜大、脱产〕在读学生41.7万人，年招生14.7万人，毕业人数为16.8万人网络高等学历教育在读学生22.3万人，年招生7.95万人，毕业人数5.8万人3．远程教育和继续教育：规模〔2007年数据〕现代远程教育试点高校开设网络教育课程近2万门，投入运用的各类网络教育学习资源2万多个，运用超越2000万人次“全国中小学教师继续教育网〞注册教师16.3万，建立了183个教师学习中心中央电教馆资源达1200G3．远程教育和继续教育：资源中国教育和科研计算机网〔CERNET〕与中国教育卫星宽带传输网〔CEBsat〕覆盖全国200多座城市，联网单位1800多个，用户2000多万人，国际出口带宽超越3G，与国内其他互联网互联带宽超越10G逾90%的高校、约6%的中小学〔38000多所〕、约35%的中职学校〔近6000所〕根本建成校园网4．教育信息化根底设备建立：网络配备教学光盘播放设备349496套卫星教学收视系统191750套计算机教室和多媒体设备34937套“乡村中小学远程教育工程〞:中西部乡村小学教学点91230个、乡村小学186734所、乡村初中34527所全覆盖，使1亿多乡村中小学生收益。4．教育信息化根底设备建立：资源建成了18家大学数字博物馆，数字化藏品资源总量超越10万件建成了中国高等教育文献保证体系，成员图书馆超越500家，结合目录数据库数据量达180万条，馆藏总量近700万条建立了300多个高校学生就业效力网，每年发布数百万毕业生求职信息和用人单位招聘信息4．教育信息化根底设备建立：资源中国高校人文社会科学文献中心收录了近2800种外文期刊和37万种外文图书，注册用户近4000个，成员馆过百家高等学校仪器设备和优质资源共享系统发布了56所高校的561台仪器设备信息4．教育信息化根底设备建立：资源国家信息化专家咨询委员会组织编写了“信息化与信息社会〞系列教材信息类“十一五〞国家级规划教材1200余种〔新编与修订〕大力引进国外优秀计算机教材〔华章影印约180种，翻译约200种〕5．信息类教材和课程建立：教材截至2007年，已评出国家精品课程1798门〔其中信息类精品课程190门〕国家精品课程建立任务网站及资源共享系统总点击数已超越2亿次许多省市先后建立了省级精品课程建立与资源共享网站，很多高校也建立了精品课程网站5．信息类教材和课程建立：课程内容提要一、信息化教育的现状三、进一步推进信息化教育的措施二、存在的问题与缺乏

二、问题与缺乏经费投入缺乏；人才培育的目的定位与产业实践需求差距较大；学生实际才干与创新才干缺乏，国际竞争力不强；师资构造不合理；高等学校评价体系单一；面向群众的信息化教育有待于进一步普及内容提要一、信息化教育的现状二、存在的问题与缺乏三、进一步推进信息化教育的措施特征专业：130个信息类二类特征专业点，包括软件工程、集成电路、通讯工程、网络工程、信息平安以及动漫实验教学示范中心：42个信息类国家级实验教学示范中心精品课程：190门信息类国家精品课程，与IBM、微软和Intel共建精品课程大学生创新性实验方案工程、人才培育方式创新实验区、教学团队等工程1．经过“质量工程〞工程支持，提高高等教育信息人才培育质量37所高校示范性软件学院在校学生数64,039名〔本科生37,865名，研讨生26,174名〕：适用型、复合型、国际化继续加大对示范性软件学院建立，规范管理，深化改革，培育精英软件工程人才在集成电路、信息平安、动漫设计等产业急需的信息专业领域逐渐推行示范性软件学院的阅历2．继续加强示范性软件学院建立，推行软件学院办学阅历教育部同意了清华大学等20所高校建立国家集成电路人才培育基地，在校生规模从2003年的6887人添加到2006年的17463人自创示范性软件学院的办学阅历，拟建立微电子学院3．大力加强集成电路人才培育，促进信息产业安康开展与高新区协作办学共建实验室、实习实训基地协作开展技术研发企业参与课程设置、共同开发课程企业专家授课、担任兼职教师支持大学生竞赛、建立俱乐部大力倡导“订单式〞的高职教育4．鼓励开展多种方式的校企协作办学，提高信息人才的实际动手才干建立与国外高校结合培育机制开展双语教学引进高程度国外师资建立国外实习基地5．加强与国外高校企业的协作交流，促进国际化信息人才的培