统编版语文三年级上册 4 .《古诗三首》习题课件

三年级•上册(R)第二单元金秋时节4古诗三首课时一名师导读要素

一笔一画记得清例1：根据正确的书写填一填。(1)“橙”的部首是____，第5笔是______，可以组词______、______。(2)“赠”的部首是____，第9笔是______，可以组词______、______。木橙色橙黄贝|赠送赠与要素

正确朗读

古诗讲究声韵和谐，我们朗读时不仅要读正确，还要掌握好朗读的停顿，注意抑扬顿挫，读准节奏。例2：下面诗句朗读节奏划分正确的一项是(

)A.荷尽/已无/擎雨盖，菊残/犹有/傲霜枝。B.荷尽/已无/擎/雨盖，菊残/犹有/傲/霜枝。例3：朗读诗句，划分正确的朗读节奏。A.远上

寒山

石径斜，白云

生处

有人家。B.萧萧

梧叶

送寒声，江上

秋风

动客情。A////////要素

对比

把两个相反、相对的事物或同一事物相反、相对的两个方面放在一起，用比较的方法加以描述或说明，这种写作手法叫对比。运用这种手法，有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力。例4：下列诗句没有采用对比手法的一项是(

)A.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。B.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。C.萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。C1.用“\”划去括号内不正确的读音。山行(hángxíng)白云生(shēnshēng)处有人家菊残犹(yōuyóu)有傲霜枝知有儿童挑(tiāotiǎo)促织\\\\2.看拼音，写字词。hánshuāngjìngjúgài(1)铺满了小

，连

花也

上了厚厚的一层白色。liúzèngchéngjūn(2)先生给远方的同学

送了一箱

子和一盆

子兰。

寒

霜径菊盖刘赠橙君3.给加点字选择正确的解释。(1)停车坐爱枫林晚(

)A.坐下

B.乘坐

C.因为C(2)萧萧梧叶送寒声(

)A.形容风吹梧桐叶发出的声音B.冷落，没有生气的样子(3)知有儿童挑促织(

)A.织布B.促膝交谈C.蟋蟀AC4.根据情境写诗句。(1)秋天到了，爸爸带我去游览香山，看到满山如火的枫叶，许多游客停下来拍照留念，爸爸不禁吟诵道：“__________________，___________________。”(2)深秋时节，看到果园里橙子金黄、橘子青绿的景象，不禁让人想到了《赠刘景文》中“________________，________________”的诗句。停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花一年好景君须记最是橙黄橘绿时(3)秋天的夜晚，孩子们挑着灯在篱笆下拨弄蟋蟀，面对此情此景，我不禁想起了诗人叶绍翁的名句“

__________________，____________________”。知有儿童挑促织夜深篱落一灯明品读

赏枫林秋景山行_________________，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，________________。1.将诗句补充完整。远上寒山石径斜霜叶红于二月花课时二2.这首诗的作者是_____代的________。全诗描写的是________(季节)的景色，从________、_______两种景物中可以看出来。唐杜牧秋季寒山枫林3.理解字的意思。(1)“斜”的字面意思是“歪斜，不正”，但结合图片和生活实际可知，它在诗句中是指山间小路___________的样子。(2)结合教材中的注释，可知“生”的意思是(

)，形象地表现出了白云升腾的样子。A.产生，生出

B.具有生命活力C.生长弯弯曲曲A4.下列对本诗的理解不正确的一项是(

)A.前两句写的是诗人看到的山中景致B.后两句写的是诗人停车欣赏的原因C.这首诗描绘了一幅动人的山林秋色图，表达了诗人对秋天美丽景色的赞美D.这首诗写出了诗人浓烈的思乡之情D品读

悟菊橙之意荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。5.

这两句诗出自____代诗人________写的《____________》。这两句诗运用的表现手法是________。宋苏轼赠刘景文对比6.

我们可以借助图片理解诗句，与第一句诗对应的图片是(

)。与第二句诗对应的图片是(

)。AB7.作者抓住“______”与“______”，描绘出秋末的萧瑟景象。“______”与“______”形成强烈对比，突出了菊花傲霜斗寒的形象。8.体会苏轼写诗赠刘景文的用意，对的打“√”，错的打“×”。(1)诗人告诉朋友刘景文，自己只爱这个季节的景色。(

)(2)诗人勉励朋友珍惜这大好时光，乐观向上，不要一直消沉。(

)荷尽菊残已无犹有×√品读

感思乡之情萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。9.这首诗的题目是《____________》，作者是_____代诗人________。夜书所见宋叶绍翁10.诗中，诗人听到的是“_____”，看到的是“_______”，想到的是“

_____”。(填序号)A.篱落一灯明B.梧叶送寒声C.儿童挑促织BAC11.下列说法正确的打“√”，错误的打“×”。(1)“寒”既有秋风的寒凉之感，又有漂泊的凄凉之情。(

)(2)“客”在这里指诗人自己，“客情”是指作客他乡时，受到礼遇的友情。(

)(3)挑促织的儿童一定是快乐的，与诗人此时的心情一样。(

)(4)挑促织的儿童玩得快乐，勾起了诗人对家乡的回忆与思念，与诗人的心情形成鲜明的对照。(

)(5)“一灯明”反衬出诗人客居他乡的孤寂无奈及对家乡的思念之情。(

)√××√√12.这首诗表达了诗人________的思想感