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文档简介
课题1溶液的形成1.溶液:(1)溶液的概念:
分散到
里,形成
的混合物叫溶液。(2)溶液的特征:溶液具有
性
性,是混合物。(3)溶液的组成:溶液是由
和
组成。
叫溶质;
叫溶剂。(4)溶液的质量=
+
。二、自主学习:
均一的稳定的均一稳定溶质溶剂被溶解的物质能溶解其它物质的物质溶质的质量溶剂的质量一种或几种物质另一种物质展示:蔗糖溶液、食盐溶液、CuSO4溶液蔗糖逐渐溶解在水里,液体有了甜味。蔗糖水糖水三、合作探究:上述溶液中谁被溶解?谁能溶解其它物质?启发一、溶液:1、概念:“物
散
物
混”(记忆要点)2、特征:“均一”:溶液形成后,溶液各部分的组成和性质完全相同。“稳定”:外界条件不变,溶质不会从溶剂中分离出来。3、组成:m溶液=m溶质+m溶剂v溶液<v溶质+v溶剂(为什么?)1.烧杯中有100毫升NaCl溶液,请比较A处和B处密度的大小()A:
A>B B:
A<BC:
A=B D:不能确定ABC2.当水分不蒸发,温度不改变时,KNO3溶液放置一段时间后,KNO3将()A:会沉降下来B:不会分离出来C:会浮上水面D:不能确定B练习:4.溶液的命名(1)全称:(溶质)的(溶剂)溶液。例:氯化钠的水溶液,碘的汽油溶液。(2)简称:若溶剂为水,可直接读(溶质)溶液。如,氯化钠溶液,硫酸铜溶液。(3)俗称:如,糖水、碘酒、石灰水、盐酸练习:判断下列溶液中溶质和溶剂溶液溶质(溶解前的状态)溶剂(状态)硫酸铜溶液碘酒稀硫酸稀盐酸硫酸铜水碘酒精硫酸水氯化氢水(固体)(固体)(液体)(气体)(液体)(液体)(液体)(液体)⑴溶质的状态可以是__,溶剂的状态一般是__;⑵两种液体互相溶解时,量多的一种是__,量少的一种是_;当溶液中有水存在时,无论水量多少,习惯是水是_⑶没指明溶剂的溶液,溶剂就是_。
固体、液体、气体液体溶剂溶质溶剂水小结:溶质和溶剂的辩证关系注意:⑴溶质可以是一种,也可以是两种或两种以上,溶剂只能有一种。⑵溶质的质量是指溶解了的那部分物质,如果没有溶解在溶剂中,就不能计算在内。⑶当两种物质完全反应形成溶液后,新生成的物质是溶质,而析出的沉淀或气体不是溶质,生成的水仍是溶剂。不同溶质在同一种溶剂中溶解性相同吗?同种溶质在不同溶剂中溶解性又是怎样的呢?启发
学生实验:将一两粒碘、高锰酸钾、几滴植物油加入到2—3mL水中,观察现象。探究:影响溶解的因素播放视频:将植物油,碘放入不同的溶剂中溶质溶剂溶解情况碘水碘酒精高锰酸钾水高锰酸钾汽油植物油水植物油汽油碘难溶于水碘能溶于酒精植物油能溶于汽油高锰酸钾能溶于水高锰酸钾难溶于汽油植物油难溶于水不同溶质在同一种溶剂中溶解性不同,同种溶质在不同溶剂中溶解性也不同。溶剂溶质振荡前现象振荡后现象静置后现象结论水乙醇探究:酒精能否溶于水结论:酒精能与水互溶。水是最常用的溶剂,汽油、酒精也可做溶剂。现象:振荡前液体分层;振荡后和静置后液体没有分层。分层混合均匀不分层乙醇与水互溶5.交流溶液的用途5、溶液的用途:(1)动物体内的氧气和二氧化碳都是溶解在血液中进行循环的。(2)医疗上的葡萄糖液和生理盐水都是按一定的要求配成溶液使用的。(3)无土栽培技术就是利用溶液代替土壤提供植物所需的养料。(4)化学反应在溶液中进行,能加快反应的速率。设疑:为什么衣服、餐具上的油污可以用洗涤剂洗掉?二、乳浊液及乳化现象振荡静置滴加洗涤剂振荡静置
学生实验:观察上述植物油和水混合物的试管中液体振荡前后、静置后的现象;向这支试管中滴加两三滴洗涤剂,按照振荡前、振荡后,静置后的顺序仔细观察实验现象。⑴建立乳浊液及乳化现象的概念。二、乳浊液及乳化现象⑵思考:用汽油去油污及洗涤剂去油污的原理是否相同。乳浊液乳化现象比较两种浑浊液体:试管内加入的物质振荡前的现象振荡后的现象静置后的现象把液体倒掉后试管是否干净?水和植物油水、植物油、洗涤剂分层分层浑浊浑浊分层浑浊但不分层否是振荡静置乳浊液乳化现象滴加洗涤剂振荡静置乳化现象在日常生活中的应用
1.判断正误:①溶液都是无色透明的②凡是均一稳定的液体就是溶液③一杯食盐水,它的下部分比上部分咸。④20ml酒精和20ml水互溶,溶液体积是40ml⑤碘酒中,碘是溶质,酒是溶剂四、练习测评×××××2.下列属于溶液的是()⑴植物油滴入水中振荡后的液体⑵酒精滴入水中振荡后的液体⑶植物油滴入汽油中振荡后的液体⑷蔗糖放入水中,振荡后的液体
⑸蒸馏水⑹酒精⑵
⑶
⑷
3.10g水中最多能溶解3.6gNaCl,现在向10g水中加5gNaCl,溶质的质量是__,溶液的质量是__
4.Zn与稀硫酸恰好完全反应后,所得的溶液中溶质是__溶剂是__3.6g13.6gZnSO4H2O5.指出下列溶液中的溶质和溶剂氯化钠溶液,溶质是
,溶剂是
;澄清的石灰水,溶质是
,溶剂是
;酒精溶液,溶质是
,溶剂是
;稀盐酸中溶质是
,溶剂是
;碘酒中,溶质是
,溶剂是
。
氯化钠水氢氧化钙水酒精水氯化氢水碘酒精总结反思本节课我们主要学习了哪些内容?同学们还想探究的内容是什么?有关溶液的其它知识我们将在下节课学习。板书设计课题1溶液的形成定义:物—散—物—混。(要点)
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