初中八年级信息技术课件交流评价网站“百校联赛”一等奖

交流评价网站活动任务一个网站只有经过反复测评、不断修改才能成为好的网站。整合发布各组的网站，大家首先通过网络浏览各组的网站，然后由各组选出代表进行汇报展示，大家进行点评。交流评价后各组再根据大家所提意见或建议进一步地完善。我的问题我们的网站完成了，但是大家是否认可呢？他人的网站做得怎么样呢？有什么有特点的地方吗？这可是个学习机会。活动建议相互交流是一种学习方法，我们可以从他人的作品中学习设计思想，发现他人所掌握的不为自己所知的技术，从而向他人讨教并应用到自己的作品。首先将各组的网站整合发布，接下来浏览各组的网站，从中发现网站设计的特色、制作的技巧等；为全班交流进行一些准备工作，使得交流有更高的效率、更高的质量；全班进行交流评价后再进一步修改各组的网站。操作指南一、小组合成1.小组成员相互浏览各自的网页。对照第9节中的规划设计，检查制作的网页是否达到预期效果，内容是否完整无误，超链接是否正确。

（1）自我检查；（2）相互检查。2.合成小组网站。（1）建立小组网站文件夹；（2）将每个人的网站文件夹复制到小组网站文件夹中；（3）制作小组主页，由该页导航链接每个人的主页，以index.htm为名保存到小组网站文件夹下。二、发布小组的网站网站完成了，但这个网站只有发布才能有价值。发布有多种形式，根据第9节中的需求分析，我们的网站应该发布到因特网上。1.检查小组网站一个网站一旦发布我们就必须对其负责，因此，发布前必须仔细检查。检查网站的内容，检查网站的链接是否正确，检查是否有速度过慢的网页。（1）检查网站内容再次仔细阅读网站：语句是否通顺、是否有错别字、是否有与主题无关的内容等。（2）检查超链接①执行“查看”→“超链接”命令，将网页视图切换成超链接视图；②在文件夹列表视图中，单击需要查看链接的网页，则超链接视图即可显示出此网页的链接情况。如下图所示是indexl.htm网页的超链接情况。如果超链接线是断开的，说明在此处有断链状态，打开相关网页修改保存后再检查。（3）检查慢速网页①在工具栏处单击鼠标右键选择“报表”选项，打开报表工具栏；②在报表工具栏中，单击报表的下拉按钮，在列表中选择“慢速网页”列表，如下图所示；③在下图所示的报表视图中显示出了网站中速度较慢的两个网页，分析原因，这两个网页的图片过多或过大。（4）调整图片利用“多媒体素材处理”单元所学的方法或调整图片的大小，或适当改变图片的压缩比。提示：此处检查浏览速度是以28.8kpb的下载速度为依据。2.发布网站如果是发布在因特网上，就要寻找一个因特网服务提供商（ISP），ISP可以提供存放网站的空间和域名。在获得了域名或FTP地址后，可以利用FrontPage提供的“发布站点”命令，发布网站。将网站发布到因特网上，既可以使用HTTP协议，也可以使用FTP协议来发布，这要取决于ISP。无论哪种方法，发布一个网站其实就是将网站文件夹中的所有文件及文件夹上传到ISP提供的文件夹中。下面我们就以将网站发布到本机的某位置上为例，学习发布网站的方法。①执行“文件”→“发布站点”命令；②在下图所示“发布站点”对话框的指定发布站点的位置下的文本框中输入发布的位置，如e:\heritage，即发布到e盘的heritage文件夹中；③单击“发布”按钮后开始发布，弹出如下图所示的对话框后发布完成。三、浏览各小组的网站各组的网站已经发布，浏览各组的网站。在浏览的过程中讨论并填写表。四、讨论如何展示本组的网站在展示自己的作品时，首先应该让大家了解小组每位成员所做的工作以及学习收获；其次应该是有选择的展示有特色的网页以提高效率；最后是语言的组织，以体现我们的口才、表述能力等。因此，这个环节小组成员要认真讨论，精心准备，以体现小组成员的协作精神。五、全班交流展示并进行点评各组轮流展示各自的网站，然后由其他组的同学点评其特点及其改进意见或建议，最后利用第8节制定的主题网站评价标准进行自评和互评。当点评到本组的网站时，记录大家的发言；当展示交流他人网站时，记录其中可以学习和借鉴的内容；在这个活动中，我们不但要交流设计制作网站的经验和技巧等，还要在交流中学习其他各组网站的内容。记录所学习到的内容概要。六、修改网站根据大家的点评意见及其他人的经验，小组成员一起修改网站，重新发布。练习与思考1.网站已经发布了，在浏览各组