小学一年级关于值日的作文

小学一年级关于值日的作文【篇一】小学一年级关于值日的作文今天下午放学以后，我不能早早回家。是学英语吗？不是，是因为我要做值日。等别的同学走了，我和剩下的同学一起打扫卫生。我负责拖教室，第一步：涮拖把，我在水中仔细把拖把涮干净，第二步：拖地，我认真地把教室里的每一个角落都拖到。经过我和同学们的努力，玻璃变亮了，桌椅整齐了，地面干净了。虽然我们很累，但是看到教室很干净，我们觉得这点累也是值得的。【篇二】小学一年级关于值日的作文今天下午，大部分同学都放学回家了，只有一小部分人被留下来写作业。同学们一走，我就飞快地扫地，拖地。扫完拖完，我跟张滨雅说我做完值日了，于是张滨雅叫我帮她给“水蜜桃”检查一下，因为张滨雅脚受伤了，不能多站，她才让我帮她的。我走到们后，发现那里有很多灰和一支铅笔，我脚“桃子”把灰扫掉，他和我说：“你以为我是吸尘器啊？”我没理他，又走到田老师常在那里改作业的一张课桌前，发现桌腿那里有一些灰和小石子，我又叫“桃子”来扫干净，可他又对我说：“你真以为我是吸尘器啊？”我回他说：“吸尘器只吸灰，不吸小石子，所以，你至少要把小石子扫掉。”“桃子”只好把小石子扫了。我又在柜子前和大垃圾桶后找到了很多灰，我和“桃子”说了，也不知道他有没有扫，因为我已经出了学校。【篇三】小学一年级关于值日的作文今天轮到我们第一组做清洁值日了，放学后，组长郭秋羽一声令下，同学立即拿起清洁要用的东西，大家就立即分头行动起来，扫地的把教室扫的干干净净，洒水、擦门窗和桌椅，干劲儿很大，似乎忘了一天的学习疲劳。全组七个人不怕脏不怕累，没有一个人偷懒。不一会，我们把教室整里得井井有条。想到我们的劳动将会给同学们一个整洁的学习环境，我们虽然累一点，但是我们心里很高兴……【篇四】小学一年级关于值日的作文星期一该我值日了，我是二组的组长，更应该带领同学们值日。今天我早早地来到学校，到了教室，我看到有的同学已经来到了，我把他们叫到了一起，我让男生打扫楼道，让女生打扫教室和走廊，我擦黑板。我走上讲台，从讲桌上拿了一个黑板擦，转过身来，把我能擦到的地方都擦干净，然后我踩着椅子把上面的也擦掉，最后擦玻璃门，随后把垃圾倒了就打扫好了。就在这时同学和老师都来了，全体都到之后，就开始上课了。在这样干净的教室里上课，同学们感到都很舒心。【篇五】小学一年级关于值日的作文早晨，空气特别清新，我起了一个早，早早地到了我的学校，因为今天我要值日。到了教室，我正好看到了我后面的一个同学正在扫地，也是值日的人员，他拿着扫把在认真地扫着，把每一处墙角、桌子底下，都扫得干干净净，看着他那满头大汗的样子，我想去帮助他，虽然我不是扫地的，但是，我们作为一个少先队员，就应该团结友爱、相互帮助，于是，我赶紧跑过去，和他一起扫了起来。后来来的张明同学，他利用个子高的优势在擦黑板；小胖子刘星在拖地；还有小雪和小雨在整理桌椅，他们一会儿挪挪桌子，一会儿摆摆椅子，忙得不亦乐乎。我看到桶里已有不少垃圾了，我就提着垃圾桶飞快地向楼下跑去。正当我倒完垃圾回来的时候，预备铃响了，这时，班主任老师走进来了，他看到我们把教室打扫得干净、整齐，高兴地笑了，我们的心里也美滋滋的！【篇六】小学一年级关于值日的作文今天轮到我们小组值日。放学后，我叫齐小组成员，分配好任务，大家就七手八脚地干了起来：有的擦黑板，有的擦桌子，还有的扫地。扫地的是我，我扫的地面可脏了，有许许多多的废纸和断掉的铅笔头，可是我一点儿也不在乎，拿出扫帚认真地清扫地上的垃圾。我先把它们扫在一块儿，再用畚箕把它们装起来倒进垃圾桶里。就这样，大功告成了。擦黑板的是小军，他拿起黑板擦，踮起脚尖，在黑板上擦来擦去，最后他把黑板擦得一尘不染，自己脸上却落满了粉笔灰，有红的、蓝的、黄的，像个小花脸猫。擦桌子的是小丽，她手拿一块抹布像一个小舞蹈家，被她擦过的地方总是干干净净的。我们把教室打扫的一干二净，大家看到整洁的教室，心里比吃了蜜还要甜。【篇七】小学一年级关于值日的作文今天是星期一，我要干值日了。我和几个同学一起进教室，哇，教室乱糟糟的，我赶紧拿出扫把和同学们一起扫垃圾。那几个同学扫得干干净净，我也不甘示弱，用最快的速度扫干净了。我和同学们又一起擦黑板，一会儿就擦完了。我又去擦窗户，我对同学们说：“擦的时候小心点。”同学们一起回答：“谢谢你的关心，我们会小心点的。”同学们齐心协力把教室打扫得干干净净。今天我真开心啊！【篇八】小学一年级关于值日的作文“叮铃铃”，“叮铃铃”，一阵悦耳的声音传进了我的耳朵里，这是我们的放学铃声。大家排着整齐的队伍，一个个的走出了校门。教室里只剩下我们值日生了，有的在拖地、有的在擦桌子，有的在擦玻璃，还有的在擦黑板。我是负责扫地和对桌子的。我先扫地，扫地的顺序是从前往后扫的，我负责的这组垃圾非常多，我一手拿簸箕，一手拿着扫把，看见细缝里有一点垃圾，都要弯下腰，把地面扫得一尘不染。地扫好后，我连忙把扫把和簸箕放回原处，去对桌子。我一会把桌子左右挪挪，一会到教室外面眯起眼睛，看桌子对的到底整不整齐。过了一会儿，桌子对好了，横看竖看，左看右